最终她成为魔尊(183)
大家嘀嘀咕咕：
“赶紧下凡找灶神问去！”
“人家灶神知道了会不说出来？”
“门神也了解凡间！”
“……”
从观世镜窥见了天庭朝会的一言片语，梁稚玉划了一下观世镜，看向金锁殿。
这座宫殿换了一个仙君看守，新来的仙君敏锐地发现烈火池的锁链断了，他装作不知道，在前任看守的基础上再对断裂的锁链作掩饰，并心急火燎地找关系，要离开金锁殿。
他下个月就能离开了。
烈火池扩大了十分之一，停止扩张。
由于位置偏，天庭尚未察觉烈火池中的羲和离开。
想到羲和，梁稚玉又划了一下观世镜，立刻听到吵闹声。
羲和正在逛街。
她去年离开青州，这儿玩几天，那儿玩几天，偶尔管闲事，过得轻松惬意。有时她看到女嫁男娶、孩子随父姓，会回想过去。
今时的凡间比过去的更糟，未来会变好吗？
她预测不了。
梁稚玉穿上女娲号，推开任意门，来到羲和逛的街上。
羲和感知敏锐，一眼看到她：“你来了。”
“我花钱盖了一座学堂，你跟我去参观一下？”梁稚玉站在任意门旁。
“也行。”羲和跟着她穿过任意门，发现气温变化，“这里是南方？”
“对。”梁稚玉没有请羲和参观自己家的意思，牵住她的手施展缩地成寸的法术，瞬间来到学堂里。
学堂进行封闭式管理，允许学生进来，不允许学生出去。开学之日已过，还陆陆续续地有人来此求学，能接受的梁稚玉都接受了。
正是上课的时间，学堂的大路上没几个人，演武场有人习武。
无人坊的妖猴在树上嬉戏，见了梁稚玉和羲和，好奇地看。
它们当中渡过人劫的没有几个，渡过入世劫的只得一个，有朝一日攒够了换《拜月诀》的贡献，除了雷劫什么劫都不渡。
不过，有的妖害怕雷劫，不想换《拜月诀》，留在学堂里是贪图新鲜好玩。
孔雀坊主对它们恨铁不成钢：“人劫、入世劫、讨口封荒谬得很，就算你们渡过了，成不了仙照样挨雷劈！”
坊主是最早兑换《拜月诀》的，迫不及待地换掉原来的功法，劝朋友们改修《拜月诀》。
羲和喜欢鸟，不喜欢猴子，问梁稚玉：“这些猴会不会掏鸟窝？”
“肯定会。”梁稚玉没法考虑到方方面面，“你留下来，学堂里的鸟窝应该不会遭殃得太厉害。”
绕过一片花圃，羲和看着花开口：“这种花在野外常常东一株西一株，不会一长一大片。稻子、黍子之类的农作物，跟这种花差不多，在野外长得稀疏。经过燕州时，我遇到瘟疫，不是人得病，是人养的牲畜得病。野外的牲畜也成群结队，却极少感染瘟疫，因为染病的牲畜身体虚弱，会被猛兽吃掉。”
开成一片的花无疑是好看的。
人类喜欢整齐、对称，不会把各品种的花种在同一块花圃。
作为人，梁稚玉有人的坏毛病，说：“你来得早些，花圃或许会换一个模样。”
“在哪里长都是长，花草不在意。”羲和微笑，“这些花照顾得很好。”
“花匠是个花精。”无人坊的非人类，种类多种多样，什么都有。
“去年年底我在别人家里碰到一个小花精。”羲和敛了笑，“我忘了她是不是牡丹，她说她的花瓣特别多，自己没法开花，要花匠把花蕾拍‘醒’，才能开花。”
花圃后是一座教学楼，梁稚玉领着羲和过去，捏了法诀隐去身形，向她眨眨眼：“嘘！不要吵她们上课学习。”
前世念书时，梁稚玉被教室外窥视的班主任吓过。
羲和放轻脚步，与她悄悄地接近教室。
教室里，姚珍珠学会写自己的姓名。
她知道那不是毛笔的笔怎么用了，可她不习惯抓握笔杆，在本子上写的名字歪歪扭扭，丑得羞于给别人看。瞧一瞧前后左右桌，写的字没几个好看，她心里顿时平衡了。
第126章 美好的希冀
上课的是丁老师, 很严厉，发现姚珍珠左顾右盼，给了她一个警告的眼神。
姚珍珠赶紧坐端正, 认认真真地听课。
偶尔，她的思维会不由自主地发散。
说起来, 启明女子学堂真的和别的学堂不一样。
别的学堂姚珍珠没去过, 瞧她是瞧过几眼的，小孩们学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》等东西, 不是拼音, 也不是符号一样的数字。
但, 识字从拼音开始，遇到不认识的字, 翻一翻字典就知道怎么念，太方便太简单了。
有那识过字的同学私底下嘀咕, 说学堂教的字缺少笔画, 正经的读书人不会认。
姚珍珠反驳：“我们能认不就得了？我觉得字的笔画越少越好记，好好的字弄那么多笔画做什么？我的姓名笔画多，我想过我起名一一一就好了，别人也会这样想。”
同学认为她说话有些许道理，却没被说服，坚持道：“笔画多的字才是正确的，笔画少的字是别字、错字，不应该学。”
许是丁老师听到她们争辩, 下一堂语文课没有教拼音, 反而讲起了文字的演变过程。
她把甲骨文、金文、说文和楷书写出来, 问大家：“为何文字会不断变化？”
学生们各抒己见。
姚珍珠说：“哪个好记, 人们就用哪个。谁会傻到用不好记的字？”
认为繁体字正确的同学迷惑了：“为何会这样？”
别的同学发言：“文字是表达工具。一句话口耳相传, 少不得听错传错，写成字就人人能理解。”她举了例子，“临水镇的人说到‘钱’，‘钱’念第三声，隔壁镇的人说到‘钱’却念第二声。不同的地方，人们的口音不一样，字却是相通的。姚珍珠说得对，不好记、不好学的字，大家不爱学。”
丁老师没有表达观点，仅仅提出问题，鼓励大家思考。
大家你不服我我不服你，亦有人被说服了，教室里很是热闹，到了下课也有人兴致勃勃地聚在一起讨论。
语文课有趣，将数学课对比得枯燥。
姚珍珠从“0-9”开始学习，知道百千万各是多少，万万又是多少。
老师会把学生叫到讲台上列数据：“你们看，这个人有一个脑袋、两只手，一只手有五根手指……”
“我有六根手指！”有个同学笑嘻嘻地举起手，给大家看稀奇，“我爹娘不要我，把我送给别人养，我长大了爹娘又要我回家，让我嫁出去，他们拿彩礼。”
开学的第一天，大家就把这个天生六指的同学记住了。
有人疏远她，有人待她如常。
她学习进度在班级里名列前茅，很聪明。
她希望留在学堂当老师。
虽然没有跟她讲过几句话，可姚珍珠相信她一定能如愿，毕竟她是那么努力。
“一天十二个时辰，一个时辰两小时，一小时六十分，一分六十秒。”老师拿来机械钟和小型日晷仪。