一个小组群的组成架构——是以一个主播为核心，N名老师来辅导，一个干员在旁边协助的1+N+1的形式组成。
圭小宝就被拉进一个叫做庆朝文明帮扶小组的群里。怎么说呢，这里面只有他一个是主播，除了他以外的全都是大佬。随便一个备注的都是华夏师范历史学教授。下面一排XXX教授，圭小宝都快不认识教授两个字了QWQ。
圭小宝瞬间战战兢兢不敢说话。
老师们倒是很和蔼，还特别接地气的发了个可爱的表情跟圭小宝打招呼。
圭小宝拉开自己的表情包，翻了三页，才从一堆损人表情图里找到个正常的表情回过去……突然就社恐上身了怎么办！
圭小宝心里面那是又紧张又惶恐，就像是突然又回到中学见到教导主任一样，浑身上下都写着不自在。
不等他在那里一个人纠结，另一个老师就说：“闲话就不多说了吧，先步入正题吧。”
就特别干脆利落的发起了群聊视频。
圭小宝定定的看了那个按钮，才内心泪流满面的点了接受——这么干脆的吗？QWQ
一点缓冲的时间都不给吗？
不过等真正加入了视频里面后，圭小宝发现自己压根就插不上话。除了一开始跟老师们打了个招呼，接下来就全是各位老师showtime！
就凭借他写的那不到两页的文档，几个老师们硬是分析了几万字的小作文，听得他一愣一愣的。就依据那么点信息，庆朝的人口都给扒拉出来了。
虽然说是猜测，但是圭小宝怎么觉得都跟实际差不离了。什么叫做专业，这就是专业！（战术后仰）
圭小宝一开始还是端正坐姿听人分析，接着越听表情管理越失控，嘴巴越张越大，然后总算醒过神来，把自己的嘴巴合上，拿起笔记——开记！
几个老师就跟活得百科全书，各种典故信手拈来。圭小宝真得听得特别涨见识，就比如他那个日常任务吧，圭小宝想的是直播现代军事理论，来提高隆百战的军事作战能力，从而完成他想要建功立业的任务。
但是几位老师的眼界则是从全局开始着手，就从隆百战的诉求看出他当前所面对的问题，作为一名庆朝武将，庆朝并没有给他提供一条很好的上升渠道，甚至在有意识的排挤武将们的生存空间。
这就使得隆百战想要建功立业而不得。从侧面上看，庆朝敢这么搞，也是因为当前没有战事，国家没有外敌威胁的原因在里面。
而阻碍隆百战的不仅仅是个人能力得不到发挥，更多的是文官对武官的抵制和压迫。
这是权利的斗争。
圭小宝听得津津有味。
老师们也并没有很严肃的讨论，考虑到圭小宝这个听众，在这上面尽量说得简单易懂，还开玩笑：“我们都知道，国家在维护自己主权方面，必须要有一定的，防卫自己不被外敌侵扰的能力。和平不是吹出来的，是打出来的，很简单的道理，落后就要挨打，这个谁都知道。
而且一个国家有着强大的国防力量，这是不一样的，它会在各个方面都表现出自己的自信，这种民族自信从上贯彻到下。就好像汉朝时期，汉朝军队能打吧，霍去病打得匈奴哇哇叫。犯我大汉者，虽远必诛。这是汉朝名将陈汤说的话，你看多霸气！
你要换到宋朝，人家敢这么说吗？犯我大宋？必诛？不必，我们先把将军送给你诛！岳飞没能耐吗？可皇帝想跪，谁能拦得住。人家不想学汉朝霸气吗？遇到这么个皇帝，怎么霸气。”
其他老师笑，老师们也有自己的喜恶，再者这又不是什么公开的座谈会，所以也不怕说的话得罪人。
圭小宝有些品过味儿来。这么说的话，这庆朝倒是跟宋朝有点像，总之不可能是汉唐时期，宋朝赵匡胤自己取国不正，就担心别人有样学样，开始重文轻武，压迫武将们的发展。
说白了就是坐在上头的人自己胆怯，自卑，没自信。
能理解，但还是很蠢啊……这就好像遇敌之前，先把自己弄断一臂，自己先把自己给玩折了。
这不是搞笑吗？
圭小宝咬着笔尖，脑袋里想着的是，自己就算是利用现代军事理论提高了隆百战的能力，那也是治标不治本，根本上并没有解决问题。
他为什么非要建功立业呢，怎么不胆子大一点——与其舔皇帝的臭脚，不如反了他丫的。
圭小宝脑袋里转悠了一堆，推翻帝国主义，今天人民要自己当家做主人的思想，正歪歪得起劲，忽然发现老师们突然安静了下来。
糟糕，他上课开小差的事情暴露了。
话说现在聊到哪里来了？
“小宝，你怎么看？”其实一个老师问道。
哈？圭小宝傻眼了，什么怎么看？他不知道啊。
另一个老师很贴心的补充：“就是下次直播的内容，我们几个刚刚讨论了一下，我和陈老师是觉得可以大胆一些，既然庆朝因为国内无战事，而放弃对武将的培养，那么我们可以利用直播间给它塑造一个敌人，给庆朝高层施加压力，让他们有危机意识，从而改变对武将的策略。”
我……C……还可以这样吗？圭小宝瞪大眼睛。要说玩得花还是您老玩得花啊。
然后这个老师说：“但是王教授觉得太冒险了，会有一定后患。还是保守一点，先从直播一些国家因为重文轻武从而被外敌入侵的例子开始着手，传达国家要重视武将国防的思想。”
圭小宝……他觉得这个也可以哎~
如果他没有听到前面的，可能觉得后头没什么问题。但是吧……唉，他这蠢蠢欲动的小心脏，就喜欢搞事情肿么破~
见几位老师都看过来，没想到自己还能拿主意的圭小宝假作为难了一会儿。
老师们还劝他：“毕竟是你的直播，文明直播选的是你，不是我们。所以我们的建议你只需要参考，再者，我们的作用是给你帮助，并不是要逼迫你接受我们的思想。不用有太大的压力，觉得不接受就冒犯了什么。”
圭小宝扭捏了一会儿，还是选择坦诚：“也没有啦……不过我确实觉得前者更有效。
其实传递思想方面，前者也能传递吧……而且相比较远方的威胁，人们更在意眼前的威胁……不是有句话吗？‘历史给人们最大的教训就是，人们很少从历史中吸取教训’。①
我觉得威胁比教导更起作用。”
“只有真正吃到痛了，知道威胁迫在眉睫，他们才会愿意动起来。”圭小宝一脸乖巧，老老实实的说：“我从不高看人类的劣根性，大道理谁都会懂，听不听就是另外一回事了。”
“所以跟他们讲道理没用。”
圭小宝没说的是，你看我放个阅军视频，就能造成那么大的影响，还不是因为他们感受到了真正的威胁？这不比多费口舌，劝导人要有效得多。
才不是他喜欢搞事呢~
作者有话说：