“最近幼儿园热度很高，被社会广泛关注，所以妖界贷款一定很好贷，我们需要抓紧时间。”连久笑着看向宿才丰，“要钱这种事，貔貅应该很擅长吧？”
一听这个宿才丰可来劲了：“我听龙应说过这件事，放心，回去就办，我专业的。”
大棚的事就这么暂时定了下来，幼儿园的场地也看完了，避免那两个工程师在山里碰到妖怪，也为了抓紧回去贷款，龙应很快就跟宿才丰一起离开。
巴五带着连久和司阑一起去看大棚蔬菜的地址。
鹦鹉飞得快，连久和司阑在地上慢慢走。
想到之前跟貔貅的对话，连久有些不解：“为什么刚才貔貅没有算上你来做这个管理？”
按貔貅的意思，除了他就没有其他妖神合适了。
龙局要在人界上班，玉重明需要帮着幼儿园的大小事，但司阑似乎平时没那么忙。
司阑神色淡淡：“我不已经是保镖了？”
“……”连久无语片刻，诚恳地说，“你知道一般幼儿园的保镖需要吃住都在园区的吗？”
而不是只有去人界的时候和饭点才会出现。
闻言，司阑笑了声：“是么，现在知道了，那以后我常去吧。”
看来是想要把保镖这个工作干到死。
见他似乎不愿意说，连久也没多问。
看完大棚后回幼儿园吃午饭，下午没事的连久要上幼儿园中班的课。
原本还拟定了不分猛妖小妖的大班，但幼儿园第一次开园，如果直接给孩子们分到大班去，可能会很混乱，所以暂时让孩子们在小班和中班，中班的孩子们年龄差距也有些大。
现在开学也有一周多了，连久一直忙得还没上过中班的课。
对比小班里那些孩子们的懵懂，中班懂事的小妖怪比较多，至少不会存在一进来就天上飞得有鸟妖，地上跑得有虎妖的情况。
根据每天老师们汇报的情况，连久也知道虽然有些还是很难维持完整的人形，但至少不会上课上到一半就变回去。
这些小妖怪们可期待上园长老师的课了，因为连久老师带着小班的弟弟妹妹去山上玩，他们都没去过，所以连久一来每个小妖怪都神采奕奕地：“久久老师好！”
看着乖巧的小朋友，连久心里忽的有了一个想法。
“小朋友们好。”连久跟其他老师一起给孩子们分发纸折的“安全小黄帽”，温声说，“我们下午去上户外课，大家会乖乖听老师话的对不对？”
“对！”
连久：“那六岁以上的小朋友举手。”
稀稀拉拉举起来大概有十来个小妖怪，连久大概看了一眼，说：“老师今天会观察小朋友们的表现，表现好了就把你们升到大班去哦。”
“什么是大班呀？”
“大班就是幼儿园里的大哥哥大姐姐啦。”连久摸摸最近一个孩子的头，“老师会根据你们的状态教你们更多的东西。”
所有小妖怪一听就来劲了，纷纷表示自己都想去大班。
但现在只有十个是六岁以上的。
孩子们被有序带出教室。
玉重明走在连久身边，边拍边不解地问：“不是要过几个月再安排大班的事情吗？”
“先看看，如果现在这部分孩子能懂事的话，就可以提前去。”连久看了一下她摄像头拍到的地方，“你今天着重拍一下这十个孩子。”
“您是有什么打算吗？”
“嗯。”连久沉默了几秒，“我想让大班的孩子先试试直播。”
“直播？！”
这几天已经了解了自媒体的玉重明差点没拿稳手机：“让网友们实时同步看到孩子们吗？”
“对。”
“可是他们的尾巴都还收不回去。”
“那就不收了。”连久说，“只要不会中途变身，耳朵尾巴都可以一直在，我们以前的视频不都是按照这种逻辑来剪辑的吗？”
“万一中途有什么意外情况的话……”
“所以今天的课程我们要多关注他们，避免意外情况的发生。”连久微微叹了口气，“因为留给我们的时间没那么多，这是最直接有效的办法。”
不能强求孩子，只能最大情况去避免特殊意外了。
玉重明点头：“好。”
中班已经要开始锻炼孩子们的自主意识和认知了，所以连久今天上课的主题是讲故事：“在我们山里有很多的植物和动物，每个小朋友可以选择一种来给大家说一个故事好不好？”
那几个六岁以上的孩子着急表现，一个个伸长了脖子举手。
其中一只小狐狸的尾巴和手一起伸出来，连久便点了她的名字。
小狐狸蹦蹦跳跳走上前，乖乖站在连久身边：“那我就说跟妈妈抓兔子的故事叭。”
小狐狸看样子经验已经十分丰富：“有一天，狐狸宝宝跟妈妈一起去找食物，宝宝走呀走呀，看到了一只白白的兔子，宝宝扑了上去，但是兔子跑啦……”
玉重明拍着就觉得心惊肉跳，悄悄问连久：“这样能播吗？”
为了将故事说得完整，小狐狸都没有露出原型，但是尾巴和耳朵一摆一摆的，很是生动。
连久认真听着，笑意越来越深：“她的表达能力非常好。”
玉重明惊讶：“可以直播给人看吗？”
“为什么不可以？”
原本还有些担心的连久现在居然还多了几分跃跃欲试，莞尔道：“而且普通人的孩子，说不出这种身临其境的故事。”
第14章 第十四章
◎弹幕炸了◎
当晚连久将小狐狸精讲故事的视频上传到了网上。
经过剪辑后，视频里就是一个戴着狐狸耳朵和尾巴的可爱小萌妹在眉飞色舞讲一个童话故事，视频一经发出，本来就广受关注的幼儿园账号下就有了很多的评论。
【天哪，这个宝宝长得也太可爱了！】
【室外上课？好身临其境啊！】
【居然不是书里的童话故事，而且还脱稿了，真的是随便选择的主题吗？那孩子的反应能力和表达能力和想象力也太好了。】
【别看到孩子就觉得什么都是好的，即便是条件不好，在山里上课有考虑到孩子的安全问题吗？】
【本来幼儿园设施就不行，现在居然还敢把孩子真的带进山里？】
【我也想问，别说孩子的反应能力了，要是为了这个噱头，强行让孩子背下来一个故事，带着孩子去这种地方，那也太没良心了。】
【我强烈要求知道这个幼儿园的位置，利用孩子老人博流量的播出也不是一个两个了。】
因为最近的事有些多，所以玉重明每晚都会跟连久一起看视频底下的评论，现在看到这些两级分化的言论，不免担心：“怎么做什么都有人质疑呢？”
“正常。”连久对此见怪不怪，“关注孩子这个群体的人比较多。”
玉重明只是不希望园长做的这么多事被否定：“那也不能总是用这种恶意来揣测我们啊。”