夜空不在树篱外(508)+番外

这个精灵圈是蕨花的其他分枝制造的。后来那个分枝大概死了，其他分枝也没分心来维护这里。

蕨花开凿的精灵圈之间都是互通的，它可以连通新的道路，也可以故意关闭已有通道。蕨花把这种通道叫做“绿篱道路”。

面前这条“绿篱道路”通向外面哪里来着？蕨花不太记得了。

但它惊讶地发现，道路尽头好像有妈妈的味道……不只是身体与头发的味道，还有血液的味道……提亚就在精灵另一边，身上还有伤口。

于是，不需“尤里”给出指示，蕨花立刻火急火燎地扩大精灵圈。

它小小的身体滚成一团，融进绿篱道路的植被中，植物范围迅速扩大，稀疏枯萎的叶子焕发新生……

然后蕨花和妈妈就顺利重逢了。

看来这些“尤里”共享着思维。为了扩大这个精灵圈，它们沿着“绿篱道路”前往其他“浅滩”，去找来了蕨花这件工具。

提亚与蕨花身陷于“尤里林”中，漫无目的地走走停停。

大概只过了几分钟，也没走多远，她们听到前面有人说话。

蕨花辨出了熟人的声音，不敢上前，但还是被提亚强行带了过来。

听完提亚的经历，派利文疑惑道：“尤里找贝洛和我还算有道理，尤里为什么还要找你？”

提亚挑了挑眉：“尤里？”

“对啊，就是尤里啊，你不认识他？”

“你能定义一下是哪个‘尤里’吗，”提亚说，“你说的是尤里的替换品，还是第二知晓者？”

派利文一脸不爽：“对我来说只有一个尤里！”

贝洛上前一步，拍拍派利文的肩，摇头示意他不必纠结于此。

贝洛问：“提亚，你认为这些伪生物是第二知晓者做的？”

“对啊。难道你们觉得是普通换生灵做的？那个换生灵可没有这么强大，他制造不出这么庞大规模的伪生物集群。”

派利文还是忍不住要说话：“尤里怎么不强大了？他只是不擅长打架，他很擅长魔法的！”

提亚根本不理他，只对贝洛说话：“第二知晓者的行为模式确实变了，目前我也不知道他想做什么。他不仅制作了伪生物集群，还有别的事呢……比如，你们进入的‘浅滩’里都有‘调律池’，我很确定‘调律现象’仍在存续中。但是蕨花和派利文站在这，却都精神稳定，认知能力正常，身体也没什么不适。你觉得这是什么原因？”

贝洛还没开口，派利文再次激情抢答：“当然是因为尤里！要我说，这些伪生物就是我们的尤里做的！他一定有了新的魔法，他用魔法保护我们！”

提亚懒得反驳他。而且贝洛也不理他。

贝洛看着提亚说：“原因……我不知道，我只知道这些‘浅滩’变了，不是原来的结构，还存在着既影响人类又影响精灵的感知干扰。”

提亚点点头：“是啊。还有一件事你要想想，你是从达拉河附近进入精灵圈的，而我是从基金会的废弃园区进入。我们进去的是不同的两个‘浅滩’。即使这两个‘浅滩’因为蕨花而能连通，我们要见面也得走上很远的距离。以你我的体力，我们只走几分钟就见到面了？这合理吗？”

贝洛抱臂而立，微微皱眉：“你有什么猜测就直接说出来吧，别像老师上课似的。”

提亚笑了笑：“好，我直接说。因为我们根本不在原本的‘浅滩’，而是在别的地方。”

“什么地方？”

“这只是我瞎猜的，如果你们觉得不对，也别太吃惊……”提亚说，“我们可能在‘他’体内……或者说得浪漫一点，在‘他’的怀抱里。”

第201章 系念之人

前不久，梅拉老师工作的福利院坍塌损毁，全院师生被分为三组，临时安置在其他学校。

梅拉带着三个孩子，住在一所特殊教育学校里。学校位于圣奥伯市郊区，“特殊灾害”爆发后，该校很幸运地一直没受到什么袭击。

起初应急特勤的工作人员想让这里的师生也都撤离，后来他们与树篱村的人建立了沟通，得到了所有已知精灵圈的坐标，研究坐标后，他们发现这所学校不但远离精灵圈，而且不在任意精灵圈与树篱村的连线路径上，位置相对安全，很适合避难。

于是，不但学校原有师生没有撤离，应急特勤还从外面拉来两辆巴士，让更多人住进了学校。

这里是特殊教育学校，孩子们比较缺少感知危机的能力，有些小孩因为人变多而略显烦躁，也有的反而更开心了。总体来说，他们对眼前的变故并不是很害怕，仍然能维持正常生活。

跟着梅拉的三个孤童就不一样了。

他们智力发育水平正常，能理解眼前发生的危机；而且他们见过精灵，见过变成恶魔麋鹿的人类，近距离接触过大人们口中的“灾害个体”……所以最近他们终日恐慌，食不下咽，无论做什么都要黏着梅拉老师，睡觉也要簇拥在她周围，睡前反复问老师这里安不安全，每天都要做噩梦哭着醒来。

孩子们不信任其他人，梅拉想找别的老师换个班都不行。一个人照顾三个幼小的孩子本就辛苦，何况还是三个吓坏了的孩子。

梅拉很爱这些孩子，但连续几天这样生活，她实在是心力交瘁。

今天，梅拉终于有了短暂的休息时间。

有几个避难的年轻人带了电脑，学校里正好有投影仪，他们找了间教室，给小孩子放起了电影。

现在的情形下，人们都不想看神神鬼鬼的影片，也不想看剧情紧张的，最后大家挑了一部有点年头的动画片。孩子们看得津津有味，暂时忘记了恐惧。