（排球少年同人）我在排球当教练(80)

“好想知道是怎么做到啊啊——”饭纲放下筷子，有些苦恼地揉了揉头发。

就像是骨灰级收藏玩家遇见一个顶级道具一样，哪怕用到的可能性不大，但是学会之后可能会带来质的飞跃也不一定呢？

“天海老师说，明天美国二队的二传和自由人可能会来。”

牛岛解释，言下之意就是——明天你们可以当面问。

及川瞪视牛岛 “这是可以说的吗”

“天海老师没有禁止我们说。”牛岛平静地吃下最后一口饭，放下筷子。

“好...好像也是？”

及川顺畅的跟着牛岛的脑回路走了。至此，唯二知道的人都理解错了天海的意思。

然后——

“喂——你听说了吗？明天，美国队的二传和自由人会来观看。”

......

“什么？美国二传和自由人会来指导？”

......

“我们也太幸运了吧。美国二传和自由人竟然会根据我们的表现来教学？”

......

“甚至天海教练会当我们的演示陪练？！！”

不知道中间经过了多少学员的传递。反正等到第二天，天海从佐久教练口中得知的时候，事情的传遍版本已经变成了——

“今天都积极一点！！听说天海教练在观察表现好的二传和自由人准备教授绝技！美国二队的自由人文森特和二传埃文斯是他的队友！”

“天海教练甚至会来当陪练，在场二传有一个算一个都能来！自由人也能上场练习接球！”

·

“啪！”

天海捏断了手中的笔。

“他们真的是这么说的？”他盯着从学生口中知道传言的佐久教练。

佐久教练虽然不知道发生了什么，但是他也能意识到——在学生和教练口中流传的版本差异有多大。

火烧教练背地里嘴都笑歪了，

“咳咳，这说明学生比较期待，很有积极性。我们先看完他们的训练赛再说嘛”

自由练习时间结束，终于开始分组进行对抗赛了。

“今天安排的是几对几？”

火烧教练看着手中的计划： “今天下午3v3，晚上6v6.”

“好。”天海向场中央走去，招呼众人集合分组。

————

排球场上，火烧教练站在众人的前方，

“所以，这次的分组是完全打乱的。就是要看你们在一个陌生队伍中的适应性！

离开了默契的队友，离开了专心为你们这些“王牌”服务的队友！你们的表现会如何？”

及川站在人群中，在观察着周围的队员们。

“从现在开始，每一个人都可能会是队友，也可能会是敌人。”

不过，那又如何！给他十分钟，他就能将一个完全陌生的队伍组织起来——这是他“对抗”这些天才的唯一的优势。

“及川、桐生、饭纲你们三个，对上牛岛、犬鸣、木兔。”

“樱谷、高田、小鹿山你们对上金正、美阪、知文。”

“............”

场上一片哗然。

“教练！这个不是按照位置排的吗？”一位队员举手质疑。

他们队里两名副攻，一名自由人。一名主攻手或二传都没有。

牛岛也皱着眉头——他们队里同样没有举球员，只有两名主攻手和一位自由人。

“这次的位置就是观察大家的能力才这么分的。位置不全也要打下去。”

火烧教练不容置喙的宣布给众人十分钟的准备时间，十分钟后比赛就会开始。

桐生八觉得，自己每天做好人好事，总归是有好报的。

他看着队里的两位举球员，感动地不能自已。 “我们队伍里有举球员，真的太好了！”

而且还有两个！哪个主攻手能像他这么幸福？

“可是我们的进攻会不会？”饭纲举手，表示有些担忧。

及川观察到饭纲对进攻不是抱很大的希望，主动站出来表示：

“我可以分担一部分进攻和拦网，举球和接球就麻烦饭纲你了。”

饭纲心中一惊——‘他怎么知道我的举球和救球比较强？进攻比较弱的？’

仅仅相处了一天就能得出的结论吗？

不过马上就要比赛，饭纲放下心中的疑虑。

三人接下来简单商讨了一下进攻的侧重点，和快捷的进攻组合。

·

另外一边的牛岛三人组。

犬鸣席恩有些头痛地看着蹲在地上画圈的木兔光太郎和站着看向及川队伍，不知道在想什么的牛岛若利。

“一年级的主攻手，都这么难搞吗？”

他看着时间过半，还没有开始的自我介绍进程，只好站出来主持大局：

“我是犬鸣席恩，应当比你们大一届，是自由人。队友们都叫我犬哥。你们也叫我犬哥就行。”

路过的天海差点把刚喝进去的水喷出来——犬哥？这不就是狗哥？

他前世在种花上学的时候，从小学到大学，每个班级里都会有一个被称作“狗哥”的人。

这么多年没听到，乍一听还有点怀念。

“犬哥，我是牛岛若利。他是木兔光太郎。”

木兔听到自己的名字，将头从膝盖里抬起来，神情萎靡不振，

“我们没有举球员，是不是输定了......我不想当着师傅的面输掉......”

如果现在枭谷任何一个人在的话，肯定能意识到木兔进入了消极状态。

可惜，在场只有一个实在不会举球的自由人和牛岛若利。

牛岛想了想最能安慰到木兔的话语是什么，他顿了顿，组织着措辞：

“分组是老师安排的。”