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(综漫同人)拯救纲吉99次以后(97)

作者: 北朝 阅读记录

甚至这一次,李同学都没有向他求助,他就情不自禁的做出了这种帮助她的行为。

难道……他天生就是一个热爱帮助弱小,根本看不进去任何人受到伤害的人?

沢田纲吉的眼神逐渐犀利起来,他回想起过往种种,越来越觉得自己的猜测没错。

他照顾李同学,应该和以前照顾蓝波、一平、小春他们是一样的心态才对。

越想越觉得有道理,沢田纲吉紊乱的心跳此时也渐渐平息了下来。

而坐在他右手边的金发少年,此时还撑着下巴,一脸不爽的瞪着眼前这位学长。

加百列,这位贵族家的唯一继承人,他从小到大的梦想,就是做一条咸鱼,平平淡淡的度过一生。

但是,对于他们家来说,这样的生活是注定无法实现的,他也不愿向父辈那般辛苦,于是打算找个家族投靠。

本来,他的第一选择是迪诺表哥的加百罗涅家族,但表哥家族实力一般,能走到今天这个位置,基本上都是靠和彭格列的联盟达成的。

迪诺表哥知道了他的想法后,主动提出做他的推荐人,为他写了推荐信,让他有了进入彭格列定向培养班的机会。

或许别人会觉得自己的愿望很可耻,但人脉也是实力的一部分,能通过人情和关系解决的问题,为什么要使用自己压箱底的财力呢?

入学之后,加百列就一直在观察班上同学的情况,短短几天,他在男生那边混的如鱼得水,原本以为这样就差不多,没想到,这位叫做李桃音的中国女生,才是整个班级的最强者。

像李桃音这样的潜力股,以后说不定会在彭格列内部担任比较高的位置。他只要和她打好关系,以后在彭格列摸鱼不就更方便了吗?

但是为什么,他真的只是想和李同学交个朋友,抱个大腿而已,再想办法给点人情,夏学长为什么总是拦着他啊!

他真的不是什么奇怪的人啊,反而是学长这样对李同学处处保护的模样,才是很奇怪吧!

这一堂课就在三人的心思各异、同学们的窃窃私语和眼神暗示中过去了。

课间休息时,桃音再也无法忍受这样的气氛,赶紧离开教室,打算找个地方透透气。

加百列见状,认为这是一个和李同学单独见面刷好感度的好机会,赶紧跟了出去。

而沢田纲吉坐在座位上犹豫半晌,最后还是叹了口气,皱着眉头出了教室。

三人一离开,一直在偷偷观察着三人的同班同学们霎时间都激动了起来。

“什么情况,发生了什么?”

“昨天聚会时看学长对李那么好,我还以为他们在一起了,没想到竟然是三角恋吗?!”

“不,”加百列的好朋友苦笑道,“加百列绝对是被误伤的,那家伙什么都好,就是有点缺心眼……”

简直就是贵族家的傻儿子。

“所以,学长和李真的在谈恋爱吗?”有人提问。

“我感觉没有,”纱夜煞有介事的分析,“是学长喜欢小桃音,所以在保护和追求她吧!”

“诶?不对吧,”有人提出反对意见,“我感觉是李喜欢学长,总是向他求助啊!”

两个意见不同的派别激动的辩论了起来,只有寥寥几人提出异议:

“所以,加百列又是为什么那么积极,他是想要加入他们吗?”

同一时间,操场上。

桃音深呼吸一口气,脱离了教室环境让她整个人都放松下来。她放空大脑,看着花坛上搬家的蚂蚁发呆。

“李!”

身后再次传来让她头疼的声音,桃音浑身僵硬,艰难回头,却没有发现其他人的声音。

诶?

是她听错了吗?

在桃音看不到的墙壁背后,加百列和沢田纲吉面面相觑,气氛微妙。

刚刚,在金发少年即将冲上去之时,墙壁背后伸出一支手,强硬的将他拽了回来。

“学长,怎么又是你!”少年十分无语,“你为什么总拦着我啊?”

“抱歉,”沢田纲吉收回手,推了推眼镜,平静道,“如果你想要和李同学交友的话,以你目前的态度,只会让她对你避之不及,甚至产生厌恶感。”

闻言,少年十分震惊,他瞪圆了眼睛,气势一下子软了下来:“学长,怎么说?教教我!”

沢田纲吉:“……”

下课时间只有十分钟,在同学们的翘首以盼中,李桃音率先回到了教室,在她之后,加百列和夏学长肩并着肩,相谈甚欢的走了进来。

其他同学:“?”

发生了什么?这两个人之间的气氛刚刚还剑拔弩张,怎么就课间十分钟的功夫,气氛就变得这么融洽了?

金发少年笑眯眯的拿起自己书桌上的书,离开了那个位置,回到了他好友原本给他准备的位置旁边。

见状,好友十分纳闷:“你怎么回来了?”

金发少年得意洋洋:“我已经学会了,要跟别人打好关系,就不能让对方感觉到不舒服,这叫以退为进。”

好友:“……”

行吧。

很快,第二堂课开始了。

这一次,落在桃音身上的目光终于少了很多。

虽然不知道为什么会这样,但终于能够好好听课,桃音在心里长舒了一口气。

班主任主讲的这堂家族研究史,讲的是意大利各大Mafia家族的历史,桃音也不懂为什么大学里要学这种课程,但老师既然讲,她就认真听。

一堂课就这样平安无事的结束了,下课之前,班主任给他们布置了本学期的课题作业。

所有同学按照自身意愿,分为四人一组进行课题作业。在自然、科技、历史、战斗这四个关键词中任选一个,探讨研究其如何促进家族发展,并在学期末进行课题汇报。