只是一桌子人都是杨知聿带来的，她要推销产品，肯定还是要先问问他更好。
怕他为难，钟慧仪想了想，又多说一句：“如果你觉得今天的场合不方便，也没关系，我后面也能自己私下再去联系。”
看得出来，她是真的很怕他为难，该说的不该说的话，都跟他说清楚了。
以杨知聿的性格，他是绝对不会答应的。
但，他也不知道为什么，自己竟然会开口说：“这个生意是不是对你很重要？需不需要，直接向他们表明，我们是朋友关系？”
他这样，连钟慧仪都些许吃惊。
“还是别了。”她提醒他，“如果我通过你这层关系去推广，等于你也要欠他们人情，以后你的工作开展起来，可能就没那么利落了。”
钟慧仪越说越觉得不可行：“不要那样做。”
她解释：“我叫你出来，不是想用你拉关系，就只是怕你不喜欢我到你的工作场合推销，才想问一问。”
然而，她越是这样想规避，杨知聿却反而愈跃跃欲试。
他想起了同事刚刚说的，富兰克林效应。
帮助是相互的。
他找钟慧仪帮忙的时候，自己内心是雀跃欢喜的，那反过来，自己帮助她肯定也一样。
被帮助同样也会产生好感的吧？
杨知聿第一次违背了自己的原则。
他主动将火锅底料的礼盒，拎回到包厢说：“各位，春熙火锅的老板是我老同学，这是她家的新产品，要免费请大家尝尝。”
“说是自热小火锅，以后就算不在蓉城，也能随时随地吃上春熙火锅。”
“好像里面还有定制的‘熊猫碗’，等会儿吃完，每人都送一盒！”
杨知聿是讲师，当然不擅长推销。
最后，还是钟慧仪亲自上阵，先把好烟好酒送上来，挨个认识了这些个领导。
她没有立刻推销产品，反正都已经借了杨知聿这层关系，她干脆坐下来跟一行人聊了会儿天。以杨知聿的学生时代为切入口，聊到后面，又说她女儿在学竞赛，请这些教育大佬们指点一二。
哪个领导不好为人师？
她一主动请教，一桌子老师的话匣子集体打开。杨知聿这个牵线人，兼钟麦的竞赛总教练，反而倒插不上话了。
全程，他就静静地坐在旁边，看钟慧仪游刃有余的交际。
有那么一瞬间，他好像回到了初中。
那时候，只会念书的杨知聿，就是这样跟在钟慧仪身边。
看她呼朋引伴，看她挥斥方遒。
他突然非常庆幸，自己刚刚坚持要帮她这个忙。
现在的钟慧仪比从前，更叫他崇拜。
她坐在房间里时，一直都没推销产品，等用餐结束送他们出门时，她才亲自提上礼盒顺道就介绍了。
这样既不刻意，也能让大厅其他顾客听见，前来打听。
而且，杨知聿第二天才从同事何芸那里知道，原来钟慧仪还在他们的礼盒中附赠了超市的购物卡。
“这位钟老板真厉害。”
何芸看着他，一副了然于胸的表情：“杨老师要走的路，恐怕还很长哦！”
杨知聿的神色，顿时变得极其不自然。
“不是，我们，我和她只是——”他语无伦次地就想否认。
何芸却拍拍他的肩，意味深长地说：“杨老师，嘴硬是追不到女人的。”
杨知聿怕何芸乱传，赶紧道：“八字都没一撇，何老师，还要拜托你帮忙保密。”
但这次，他没再否认了。
何芸知道，杨知聿不喜欢把私生活摆到台面，对他比个ok：“放心，我嘴最严了。”
杨知聿这才松一口气。
*
调研组一来，学校的公开课就也要提上日程了。
钟麦还以为私立会不同，不会搞那些公立学校的形式主义，没想到私立这边更夸张。
公立学校的公开课，还只是圈定在语数外三个主科。
通常，老师也就是提前，把内容简略地讲上一遍，再提前指定好课堂上回答问题的学生人选。
但树德中学的公开课，除了语数外物四个主科外，竟然还辐射到了实验课、艺术课和体育课。
于是，从调研组来之前的三天。
各科老师们就开始演练，语文、英语和物理老师，都提前圈定了教学内容。
同样的内容，钟麦他们反复上了两遍。
但这还不算完，等公开课当天，调研组的老师们来了教室，他们还得再上一遍。
如果光是老师讲就算了，她完全可以像小学一样，老师讲老师的，她在底下安安静静自学就是。
偏偏，公开课考核，跟学生的互动是重要打分点。
上辈子，钟麦就很害怕公开课被点名抽问。
因为不仅要当众答题，而且还一点都不能错。从前公立学校老师要求，和标准答案一个字都不能有出入，超级刻板。
这让人压力很大。
这辈子，钟麦不害怕了，她变成了厌恶公开课。
因为如今她变成了成绩优异的尖子生。
从前，十次公开课她顶多被抽问一次；现在，那是公开课无数节，节节点她名……
钟麦和杨霁这两个跳级生太显眼，别说强项主科了，就连艺术课和体育课，她们都逃不掉。
语文课要起来翻译文言文，英语课得上讲台演绎情景对话，物理实验课反复做同一个电路展示，体育课疯狂游泳，艺术课还要领舞。
钟麦仿佛回到幼儿园过年，被不同亲戚要求表演节目的噩梦时光。
她都快烦死了。