把神明追求到手后(51)

这三件事，每一件都极为不同寻常，同时出现在一个人的身上, 那么, 乌森究竟是谁？

或者说, 乌森是什么？

在魔法学院最隐秘的书库中，零散着记载着一种人，他们被称作神明的幼芽。

书上的记载残缺不全, 只有一些零碎的词句：

神明的幼芽, 新神，高等意志, 改变。

每诞生一位神明的幼芽，都会给这个世界带来意想不到的改变，他们的意志天生凌驾在世界之上。

加百列只在一本极为老旧的书籍上看见关于这类人的记载, 除此之外再也没有其他方面的资料, 似乎全被有意销毁了。

他将目光放回乌森身上，乌森注意到了, 冲他眨眼，讨好地笑了笑：“老师！”

加百列：“……”

不管是神明的幼芽还是什么新神, 亦或是什么高等意志，现在都是他加百列的学生。

学生不学无术，老师负有直接责任。

假若乌森真的是传说中的“神明幼芽”，意味着他身上有更重的任务，有更宏大的命运等待着他。

学习难道不应该更加努力？

乌森突然觉得有点毛毛的。

下一秒，他的感觉应验了。

加百列说：“把我给你的习题拿出来给我看看。”

乌森神色慌张。

乌森如遭雷击。

乌森毛骨悚然。

他根本想不到老师会突然检查作业，之前让埃博塔斯帮他写，目的是为了有备无患，在老师提问题的时候有现成答案可以照搬。

这么厚的一本，用脚指头想想也知道必不可能检查的啊！

这不是个游戏吗？

为什么会这么硬核？

制作组造孽啊！

看乌森慌里慌张的样子，加百列加重语气：“拿出来我看看。”

说罢，又柔和地补充：“没有写完也没关系，我只是想看看。”

顺便抽几道题检查一下，摸清乌森的真实水平。

加百列揉揉额角，感觉很疲惫。

作为魔法学院有史以来最有天赋的学生，他身边接触的都是广博多学的教师和同学，从来没有遇到过乌森这样的。

魔法学院对学生的筛选十分严格，进入魔法学院之前，必须经受过严格的思维训练，起码能够熟练掌握初阶水平的思维训练习题，否则根本无法踏入学院门槛。

进入学院后，在半年内要完全熟练掌握高阶水平的思维训练习题，之后才能开始魔法的学习。

如果半年内还无法掌握高阶水平的思维训练习题，说明这个人头脑不灵活，十分愚笨，无法进行魔法的学习，会被退出学院。

在这种优中择优的情况下，几乎每个能留下来学习的魔法学徒都是精英，也正因如此，才能让魔法学院拥有脱离教廷，自立门户的力量。

而现在，加百列，这个触及到魔法师最高阶大贤者的存在，看着站在他面前战战兢兢的学生，乌森，沉声道：“把你的初阶水平思维训练习题，拿出来，给我看。”

乌森绞尽脑汁，思考紧急逃生方式，然而无果，只好听话，献上了他的数学练习册。

加百列翻开第一页，就发现了不对劲。

这上面的笔迹不是乌森的。

再往后翻，看着直接写出的答案和被省略大半的过程，能够看出，至少是一个对魔法比较有造诣的人。

有很大概率进入魔法学院进修过。

他抬头看乌森，乌森怂怂的，缩头缩脑：“对不起，老师，我找人帮我写作业了。”

好好好，真是好得很。

表面上乖得要命，背地里弄虚作假，找人代写，那是样样都来啊！

加百列深呼吸，告诉自己不能生气，要做一个宽容的老师。

他“砰”地一声，把厚厚的习题册砸在桌面上，惊得乌森一跳，赶紧的：“老师别生气，不气不气，气坏身体无人替。”

加百列掀起唇角冷笑一声：“过来，到我旁边坐着。”

好可怕好恐怖！

乌森惊恐地看了他一眼，蔫头耷脑地过去了。

加百列冷眼看他，见乌森看上去虽然害怕，但还是老老实实过来了，乖乖地坐着，气稍微消了一点。

起码还算听话。

不是无药可救。

他翻开到最后一页，看了看题目的水平，提起羽毛笔，稍作改变，出了一道难度差不多的，把羊皮纸推到乌森面前，言简意赅：“写。”

题目很短：红月的质量为？

红月就是藏在普通月亮后面的红色月亮，偶尔能露出一点，但基本上不全，起码乌森没见过。

乌森大震撼。

握笔的手，帕金森颤抖。

他呆了一会，迷茫地看向加百列。

加百列还有什么不明白的，往前翻了翻，找了难度更低的：

当整数n >2时，关于x， y， z的方程 x^n + y^n = z^n 没有正整数解，这是为什么？

乌森头晕眼花，一脸懵逼。

加百列的唇角绷紧了，干脆翻到第一页，又出了一题：在一次函数y=2x-1的图象上，到两坐标轴距离相等的点有几个？

乌森很崩溃，乌森很难过，哭喊：“老师对不起，我是笨蛋！我不会！”

他抓着加百列的衣袖，抽泣：“不要赶我走，我可以表演胸口碎大石。”

加百列：“……”

加百列深深呼吸，到底还是有点心软，伸手摸了摸乌森的头，叹息道：“不赶你走，只是看看你的水平。”

乌森秒答：“我的水平就是没有水平。”

“好吧，最简单的。”加百列问：“38乘以97等于多少？”

乌森拿起笔，列式计算，欢欣鼓舞：“3686！”