当27进入无限流世界综(163)

“伊藤老师作为班主任负责刚才我们所在的班级，从刚才的反应来看，对学生们的压制是绝对的。”衣角扬起, 太宰治的语气平静，脸上甚至还带着笑意，“那么沢田同学，第一个问题，”

“是！”小纲吉哒哒地跟在太宰治的身后，下意识回答。

“一个老师要做什么才能驯服自己的学生呢？”

“诶？”驯服？这个词是不是哪里不对？小纲吉一时间愣了愣，却也没有在这个问题上纠结太久——也许是太宰老师的用词比较特殊吧。

“可能是这个老师很凶！”小纲吉只能想到这个答案，他不知道什么驯不驯服，但要是代入一下自己的话，大概就能猜到了。

还好他不会遇到超凶的老师

此时的小纲吉还不知道未来会发生什么。

“那在这样的情况下，”不说小纲吉的答案是对还是错，太宰治继续说道，“学生们会不会瞒着老师有小秘密呢？”

“……会的吧？”小纲吉有些不确定地回答。

“那些学生很容易因为老师的一句话而嫉妒别的学生，人类一旦产生嫉妒之类的情绪，很容易就会被冲动控制，做出一些不怎么好的事。”现在还是白天，尽管外面没有太阳，但也还是光亮的。太宰治慢慢下楼，阴影逐渐挡住了他脸上的表情——他的语气似乎有些过于平淡和随意了。

“唔。”小纲吉皱着眉，有些艰难地思考着这种对现在的他来说有些困难的人性问题。

“所以那位夏油同学接下来大概不会轻松呢！”突然，太宰治的语气微微上扬，刚才那有些沉闷的气氛再次一扫而空，“我们就趁着学生们没空的时候，去调查一下他们的小秘密吧~”

“诶？”诶诶诶诶诶！

这就是太宰老师之前要那么做的原因吗？！

“这、这样会不会不太好，夏油先生……”小纲吉被他吓得有些结巴。

会很危险的吧！

“没关系没关系，夏油同学可是很强的呢！”

“啊太宰老师等等我！”

另一边。

很强的夏油同学现在的确是遇到了一点麻烦。

准确来说不是现在，在刚才还在上课的时候，从“太宰老师”夸奖他开始，他就已经遇到麻烦了。

在这个地方，咒术不能使用，能够依靠的就只有自己的身体素质和体术，以及已经激活的卡牌。

很遗憾，哪怕是夏油杰，都没办法轻易摆脱缠着他的“咒灵”。

夏油杰对于这些猴子的故事没有任何兴趣，比起去调查，他现在看起来更像是想找到那位“太宰老师”然后给他一拳。

——事实上他早就想这么做了。可惜上课的时候一直在和一些“咒灵”纠缠，下课的时候也被扯进了“咒灵”的领域里，根本没找到机会。

是的，小纲吉之前看到的“夏油杰”在他们之后离开了教室的场景，实际上并不算是完全真实的。

因为那个时候的夏油杰的确已经身处另一个空间，小纲吉看到的只不过是一个影像而已。

昏黄的教学楼，

和之前透过窗外看到的外面雾蒙蒙的天空不一样，现在外面的天空像是被血染红的，巨大

的“眼睛”挂在了血色天空上，时不时就转动一些眼珠，仿佛在监视着下方一样。

唰——

夏油杰在这次的副本里受到的压制并不小，但他还是轻易地从三楼的走廊跳了下来，袍角扬起，轻松落地。

而在他的身后，

碰！！！

被他带着跑了一段路的学生重重地摔了下来，脖子都折了过去，一双怨毒的眼还死死瞪着夏油杰的方向。

这个地方太深入了。

夏油杰并不急着马上离开，他环视着周围。

首先要找到离开的出口。

夏油杰已经感觉到了。这个地方原本不是他现在进来的。

是体质的影响吗。

夏油杰顿了顿，朝着某个方向走了过去。

他之前待的那个糟糕的世界，原本就和诅咒、咒灵有关，虽然这些“鬼”和咒灵并不是一回事，但在那种世界诞生的他也会很容易受到影响。

这是在夏油杰经历了不少副本之后总结到的。

比如原本在这种副本最开始的时候，别人遇到的只是简单的“灵异事件”，不会有太大的生命危险。而他遇到的，很有可能就直接被拖进了原本应该最后才会打开的“领域”里。

但这并不是一件坏事。

在“副本”真正进入危险期——表里空间开始混合或者快速转化之前，提前进入了拥有大量线索、但还没有进入到危险期的“里空间”里……对于“任务者”来说，的确不是一件坏事。

但对并没有多少干劲的夏油杰来说，就有些麻烦了。

“副本”到底是什么，为什么“主神”能实现他们的愿望，“卡牌”又是什么？可以直接召唤悟的卡牌，和悟本身有什么联系？

在这些问题被真正解答之前，或者在其他“任务者”的愿望被实现之前，夏油杰都认为这些“副本”还没有让他出手的必要。

尤其是这些“副本”基本上都和猴子之间的矛盾有关——都是他不感兴趣的事。

不过虽然有些麻烦，但夏油杰也并不慌乱。

偶尔也会有这种事。

因为运气被“鬼”最先盯上了，又或者像这次一样因为一些不.可.抗.力的因素被迫卷入进来。

每当这种情况出现时，他都必须要为了让自己活下去而被迫进行调查，或是寻找出口……这应该就是某个“不可抗力的因素”的真正目的。