给古人直播日常(181)
接下来简直是不要跟唱挑战，稍不注意就会跟着唱出来。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声……”
“一条大河波浪宽，风吹稻花……”
“少年智则国智，少年富则国富……”
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”
“红日升在东方，其大道满霞光……”
大部分都是薛皎耳熟能详的歌曲，有一些是这几年出的新歌，她没怎么听过，但也一听就喜欢上了。
而且就是因为选的班级太多，才会有这个单独的晋级赛，有些歌唱了好几遍。
《少年中国说》薛皎算是提前听到了，确实很棒，好听且气势十足，难怪她爸爸会说提气。
如果孩子们都喜欢的话，从传播性上来讲，这首歌改编无疑是成功。
《少年中国说》听了两遍，终于轮到周亮亮同学的班级上场。
一屋子人连忙开始从一堆小企鹅里面找周亮亮，他个头高，站在后排，被前面的同学挡住大半张脸，板着小脸，难得严肃。
大家认真且慎重地听完了周亮亮班级的表演，凭心而论，唱得挺好的，但是前面他们听到了唱得更好的一个版本。
大舅妈安慰周亮亮：“他们那是让老师帮忙了，我们亮亮唱得多好，大姑奶过生日，一会儿你给大姑奶现场表演一个。”
大姨配合地说：“唉哟大姑奶生日也有现场表演，真好啊，别人大姑奶肯定都没有，亮亮给唱一个吧？”
周亮亮的头昂起来了：“对，他们老师也唱了，我们老师就没唱，大姑奶你放心，我一会儿一定给你唱，我歌词记得可牢了。”
那个班是老师跟学生合唱，老师唱了高潮的一部分，别说，唱得真好，薛皎这个外行听起来都觉得专业。
其实小学生的晚会，不太禁止老师参与，别的班级也有老师参与的，还有老师乐器配合。
冯飒低声道：“亮亮班主任在家长群解释了，她五音不全，实在唱不了，班上学生又坚持要选择这首歌。”
薛皎都能感受到周亮亮班主任的为难了，没记错的话，周亮亮的班主任似乎是教数学的。
[曲调优美，歌词虽直白，但一腔爱国赤诚字字可见，天人的这些歌，真是听来让人叹怀。]
[难怪周小郎君喜欢这歌，歌词写得真好，吾辈之少年，正应当奋起，为国效力！]
[听得小爷热血沸腾的，要不是真去混过几日，就信了哈。]
[天人将他们的国家，视为母亲，字字歌，句句咏，声声爱。]
[歌以咏志，天人对他们的国家，爱意从不掩藏啊。]
[这词不难，我丰朝就没有文人能写上几首，也唱一唱吗？]
[哈？]
[唱什么？咏谁？]
[谁唱？唱曲为下九流，戏子唱？]
[天人的国家人人皆唱，方才天女娘娘的家人们，就险些跟唱出来，可见耳熟能详，他们都会。]
[我不唱，我唱不出来。]
[我也不唱，人家天人的国家是妈，把他们当孩子，我们算啥。]
[你们倒是想，咱们丰朝是皇帝的，皇帝陛下能当你们妈？做什么美梦呢。]
[分明是噩梦。]
[就是，咱们的朝廷，有好事的时候从来想不着我们，要收税了，要服徭役了，要抓兵丁了，才有咱们的事。]
[我要是天人，我𝒸𝓎也愿意喊‘妈’。]
[俺也一样。]
[不知是不是我的错觉，为何大家如今对朝廷怨气多了许多。]
[天女娘娘同学的话，没有对比，就没有伤害。]
吃饭的时候，周亮亮果然表演了一场，一句词没错，现场掌声如雷，给足了周亮亮面子。
冯飒摇头叹息：“背课文要是有这么潜心就好了。”
薛皎笑着说：“本来就是上好的文章，孩子的兴趣在这里，能背一点是一点。”
冯飒想想也是，《少年中国说》她读书的时候倒是记得几句，但要让她背，她也不记得，毕竟考试不考。
但不考就不该背吗？不是的。
吃完饭，周亮亮兴奋劲还没下来，拉着薛珍要教给她唱歌。
他特意掏出手写版歌词，让妹妹先记歌词，然后才好跟唱。
薛珍眨巴着大眼睛：“哥哥我已经记住了。”
周亮亮：“可是我还没开始教你。”
薛珍一脸无辜，她都听那么多遍了，怎么会记不住呢？
周亮亮拿着他的歌词，让薛珍先背一遍，薛珍毫不犹豫张嘴就开始背，无一错漏。
周亮亮张着嘴巴，他妹妹也太厉害了吧！他记了好多遍，因为里面好多不认识的字。
围观的长辈们也来了兴趣，问珍儿其他歌有没有记住，薛珍点点头，这有什么难的，都好简单，很多歌一遍一遍重复的词，或者只有一点变化，很好记的。
长辈们提什么她背什么，冯飒羡慕死了，孩子记性这么好，背书一定不费劲，不用家长陪着熬到深夜吧。
“珍儿这脑子，不得了。”
“不是说喜欢机器人？以后当大科学家。”
“科学家好，为国争光。”
“珍儿也喜欢诗词，每天都要背诗，以后当诗人、作家也不错。”
“还是看孩子自己，小时候的兴趣说不定的。”