（排球少年同人）排球恋习中！(226)

“是的。”苗绘有自信如果她不把课余时间都拿来画漫画，肯定能拿到更高偏差值的成绩，“但是我很喜欢画漫画创作的故事，能得到读者们喜爱的感觉。”

面试老师们笑了，AO入学就是挑选像是苗绘这样，年纪轻轻早就确定了自己未来发展方向的学生。

他们很满意苗绘不差的成绩，也肯定她在漫画创作上的专注和成功。

这样面试下来，苗绘顺利拿到了自己心仪学校的offer。

在开学前春假的这段时间，黑尾他们本想约苗绘再去旅游，但苗绘收到了柴田编辑的通知，让这次的旅游计划只能作废。

苗绘本人在听到柴田告诉她的消息后都愣神了很久，接着不敢相信地问，“编辑部确定了合作的动画制作公司，想要把《排球恋习中》做成动画作品？！”

“对！田乡老师你没听错！”柴田编辑是一样的激动，“《排球恋习中》的单行本销量非常稳定并且还在逐步上升，编辑部综合讨论完全可以动画化了。”

“主编也把要合作的动画制作公司确定了下来，田乡老师您没意见的话，《排球恋习中》动画化的计划就可以提上日程，甚至在今年开始制作播出了！”

苗绘有些懵，什么叫做她没什么意见的话？

她怎么可能有意见！她比谁都期待看到《排球恋习中》动画化啊！

柴田编辑也是如此猜想，“田乡老师你还在春假中，要结束之后才会去大学吧？”

“这段日子可以留出时间，多来几趟编辑部吗？”

“虽然动画制作时会有制作监督来把关，但田乡老师您是原作者，您的意见和想法对动画制作也很重要，可能要开几次会议和制作组详谈才行。”

知道这个消息后，黑尾和研磨他们也都理解，体贴的放弃了再次一起旅行的计划。

不同于相对静态、需要依靠绝妙分镜和构图、跟出现在气泡框中台词，才能综合体现出故事和情节流畅性的漫画作品。

动画因为基于漫画，并将其更丰富扩充完善的特性，能将一个故事讲述得更加流畅自然。

做到撕开一页页扁平的画纸，让立体生动的人物们走出来，走到所有人面前，用他们的声音和连贯的行动讲述着他们的故事。

这是漫画做不到的事，漫画家们也期待用动画的形式，让自己笔下角色的故事更生动立体地呈现在读者们面前。

苗绘也有这样的期待，她喜欢漫画是没错，但常常也为自己脑海里明明有着完整流畅的故事，但只能用寥寥几个分镜来讲述而感到沮丧。

她不想将自己的作品一帧帧画下来让它变得更具体生动吗？

她当然想，但仅凭她一个人或者几个助手的努力是做不到了。

一部剧情流畅、角色塑造鲜活的动画作品，背后是需要一整个庞大的团队来支撑的。

苗绘一个人的确做不到，但是现在有人能为她做到，那就是计划将《排球恋习中》动画化的制作公司。

苗绘忍不住心里的兴奋，“好，我一定会参加接下来关于《排球恋习中》动画制作的每场会议！”

没多久第一次制作会议就开始了，参加的人除了动画制作公司和苗绘跟柴田编辑他们，赤苇作为苗绘接下来的负责编辑也加入了进来。

苗绘作为《排球恋习中》的作者参会很紧张，赤苇作为苗绘的负责编辑参与进来也同样紧张。

在看到苗绘的年轻样子后，不仅是第一次见面的动画制作公司，几乎所有人都忍不住那种由心而发的感叹笑容。

就是这样年轻的孩子创作出了《排球恋习中》这么受欢迎的作品啊……

还真是厉害难以想象呢。

感叹之后还是正式进入今天的讨论会议，制作公司把《排球恋习中》动画化的工作日程都确定了下来。

因为有原作的基础，不出意外的话，在两个月的准备工作完成后，《排球恋习中》的第一季动画就可以以每周一集的速度稳定播出了。

制作公司对于《排球恋习中》动画化的企划非常认真，但就是因为太认真了，也给苗绘提了个她无法回答的问题。

动画监督看完了《排球恋习中》的所有连载，包括尚还未发布的十多话内容，接着向苗绘提出了个问题。

“田乡老师，我想请问在IH和春高故事结束之后，《排球恋习中》接下来的剧情发展你是如何安排的？”

“围绕高中生主角讲述，还是以升入大学、加入职业球队的角色们展开新的成长……”说到这里动画监督停顿了下，然后继续，“或者恋爱故事？”

苗绘到这里还没发现动画监督真正想引导的话题，压下自己的漫画作品即将动画化的兴奋，开始仔仔细细解释起自己接下来的安排。

“我不想重复描述角色们关于IH和春高的比赛故事。”

“比起详细讲述他们接下来每一场比赛如何发生的输或赢，我更想让接下来的输赢都浓缩为一句话的概述。”

苗绘表情认真，这还是她第一次向别人解释自己的创作想法，她也希望大家能认可她的想法。

“留下一些遗憾，也留下一些想象，每个人的青春故事不可能都被详尽讲述。”

赤苇就坐在苗绘身边，在苗绘解释的时候转头认真看向她。

苗绘所说的，赤苇作为同样热血青春的亲历者深有体会。

他清楚自己的前辈、同伴、以及后辈们在与排球紧密相连的这场青春中的汗水和付出，但其他人未必知道他们所流下的汗水。