同一时间感受你(66)

闫诺说到这里眼睛又泛起了泪光，她讨厌这样的自己，明明不想哭，眼泪还是会不争气地掉下来。

小时候的她，因为家庭带来的各种风雨和琐事，爸爸和妈妈的争吵、爸爸对她和妈妈的谩骂、辱骂甚至咒骂、爸爸因为在外边或者跟奶奶家的人，跟他自己的父母，兄弟姐妹受的气，回家后对着她们母女乱发脾气，找事甚至乱扔乱摔东西…

很多时候她不知道该怎么办，她只知道她的生活好像比周围的同学、朋友过得不快乐，不幸福…小时候的闫诺只觉得这一切都压得让她喘不过气来，她的胸口闷而郁结，哭好像是唯一能让她情感得到宣泄的办法，而这情感的其中夹杂了太多，有愤恨忧郁怨、委屈不甘…

“初中的时候，我的理科不太好，我最害怕的就是数学或者物理课上被老师提问或者叫到黑板前做题。我记得很清楚有一次物理老师提问我，那道题我是不会的，ABCD随便说了一个答案，虽然蒙对了，但是物理老师也看出来我是蒙的。于是…”

闫诺怕允晔逸被她值得信赖的长相骗了，不相信她会做出蒙答案这种事情，近了近，凑上前，“告诉你一个小秘密，很多事情我第一次做的时候都会很焦虑还有打怵，但是现在我也是第一次告诉你，压在我心底的这些秘密…为什么…却觉得很心安？”

闫诺歪着脑袋，她嘴角的弧度和允晔逸的划成了暧昧的斜线，从背对着允晔逸的角度来看，两个人像在亲昵地吻着彼此。

这突然拉近的距离，还有落得刚刚好，完全由闫诺掌控的节奏，让允晔逸的心不受控制地热跳起来…

闫诺：“于是物理老师接下来的几个问题，一直揪着我一个人提问，而我则像小丑一样起立坐下起立坐下…快速回答着问题的答案，有紧张犹豫的时间却没有思考的时间。就这样反复地等着、听着老师给我的定论，是对还是错…，就像在等待着审判一样。”

当时的闫诺觉得每次被提问，自己的自尊心都随着往下坠了又坠。她已经无法集中在对问题的思考上了，她脑子里是慌乱无措的，她所有的关注点都在老师和周围同学的反应上。

与其说是老师对她不动脑子思考问题的验证，不如说是一场“捉弄”，但这场捉弄她却不能怨任何人，更不能跟任何人抱怨。

“我没有办法说出背后的原因，虽然我期待老师能问一问背后的原因，但即使他问了，我也不一定会回答，我没办法说出来因为我爸我才这样的话。也许我就是这样的人呢？也许我就是一个遇到问题就会情绪紧张无法集中注意力思考、解决问题的人呢？庆幸的是物理老师没有关心背后的原因，他关心的只有成绩还有自己验证成功的成就感和满足感。”

“你不是这样的人，每个人第一次做一件事情的时候都会有畏难的情绪，你有比别人更多的畏难的情绪，却还可以克服这样的情绪，让自己的心情平静和冷静下来，所以你要比别人更勇敢。”

允晔逸的声音坚定有力却也温柔着，闫诺说话说了多久，他就耐心地听了多久。每到闫诺话语间有攻击性和过激反应的时候，他总能敏锐的察觉到，并用自己身上积极温暖的力量来让她抽离出来。

对于允晔逸而言，闫诺的攻击性和过激反应与其说是对外，更多的是对内，对她自己。明明是受伤的人，不该承受因为别人的原因再次的伤痛。

允晔逸所说的每一句话，所对接的每一个眼神都不是糊弄不是随便，比如他方才说的闫诺要比别人更勇敢，这点在远离了原生家庭，在社会历练的肆意成长中，也逐渐得到了验证。

但这也让闫诺的心理有了一种法则，好像越靠近自己的父亲，越靠近自己的原生家庭，生活就会越变得不幸，所以她尽量远离。

第34章 扯平了，谁都不亏

闫诺倾诉的时间不算短，而且断断续续，有时候一件事情还没有说完，又跑到另一件事情上去了。有时候穿插着别的事情才绕回来。

但是无论闫诺说多久，允晔逸始终耐心认真地听着，没有好奇，他试着最大程度的感同身受，却不会让这份感同身受主导自己还有她。

而即使是这样不知道能还原到百分之多少的感同身受，允晔逸的每粒情绪也会因为闫诺的情绪被牵动着，但是他要把诸如心疼之类的大部分情绪藏好，小心翼翼地，因为他知道这样做对闫诺来说才是一种保护。

当然，他所做的这一切闫诺也都知道，一个人对另一个人的好，是藏不住的。

“你为什么那么好？好到像一份能送进心窝里的礼物一样…绵绵的…”

闫诺觉得允晔逸像是带着神之祝福的礼物，降临在她的生活中。

醉酒后的闫诺变得大胆了起来，她在危险的距离里，像一只打湿的小兔子一样，用好奇的眼神打探着允晔逸。

这样的眼神随着年龄和阅历的渐长，闫诺已经很少对外人流露了。她把最剥柔的自己表露了出来。

允晔逸好像在陪闫诺解一道难解的、甚至永远也解不开的题。但闫诺不在乎这道题有没有答案，她在乎的甚至不是陪伴，而是她在孤单一人承受原生家庭带来的伤痛时，有光束可以透进她的生活里，告诉她，这个世界上还有很多美好的事情和人可以抵消这些负面的情绪，不让她被困顿在负面的情感关系中。

虽然允晔逸成长在充满爱的家庭，但是他在工作、生活上接触的人不少，形形色色的都有，每个人都不能当作一个单独的个体来看，言行举止都带着来自不同原生家庭的痕迹。