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(综漫同人)五条老师今天仍在加班(268)

作者: 梓木明珠 阅读记录

五条悟记得伊利亚最终绝笔投身了革命,他一生转折与革命有关。

泷泽曜不知道五条悟在想什么,他的思绪还停留在五条悟对他的问话上,当初他对五条悟答了什么

他当然记得,泷泽曜小学生乖巧坐,神色认真起来,他的记性一向很好,五条悟与他之间的对话他都记得。

大约八年前,五条悟与泷泽曜摊牌不久后,泷泽曜刚刚安排部分人手进入政府发展,势力初萌芽时期。

一天,五条悟好不容易从繁忙的任务中抽出时间,与早有准备收集完五条家长老罪证的泷泽曜一起打击了五条家的顽固派,收拢了部分家主权利,正一起坐在庭院角落缓解疲惫。

“讨厌,看到烂橘子皱巴巴的脸讨厌,听到烂橘子违心的话讨厌,与烂橘子勾心斗角就更加讨厌了。为什么烂橘子不能有自知之明,自己去该去的地方……比如外面的垃圾箱。”

五条悟高抬右手指向门外,一脸不高兴,与烂橘子相处的每一秒都让他疲惫,比连轴转的任务更让他疲惫。

“腐烂的橘子只会影响没有腐烂的其他水果,烂橘子无论怎么推销自己都不会受到别人欢迎吧。”

虽然今天与烂橘子的争斗他们大获全胜,但这不能让五条悟感到高兴,说到底任谁好不容易有休息时间还要面对讨厌的人,都不会很高兴吧。

“诶,曜酱怎么一直不说话”发现一旁泷泽曜的沉默,五条悟放下自己无处安放翘起的大长腿,用食指勾住墨镜露出好看的眼睛,转头看向拿笔不知在写什么的泷泽曜。

“咦,这是……小学作业曜酱在写小学作业”五条悟突然兴奋起来,一把夺过泷泽曜刚刚写了一半的作业,双手举起它对着阳光欣赏起来。

曜酱一直表现得很成熟,刚刚还和他一起配合打击了那些烂橘子,他差点忘了曜酱还是要写小学作业的小学生,写作业的曜酱,有点新奇。

作业突然被夺走泷泽曜也没有生气,他情绪稳定地重复:“是的,小学作业,关于植物的生长观察。”

“花草生出害虫要使用杀虫剂或手动除虫,树木局部病变要及时修剪病变枝桠,果实坏了要趁早将腐烂处切掉,悟先生这么讨厌烂橘子,不如我们今天就让烂橘子全部消失”

“五条家的烂橘子毕竟与悟先生有血缘联系,悟先生亲自动手会不会不太好不如……我来帮忙吧!”

泷泽曜好像想出一个绝妙的点子一样双眼泛起兴奋的光芒,两只手手腕一转便迅速具现出一对寒光森然的匕首,带着只要五条悟点头他就会毫不犹豫开启猎杀行动的积极感。

“哈!”五条悟欣赏泷泽曜观察报告的动作一顿,忍不住诧异地看向握着匕首蓄势待发的泷泽曜。

认真的不会是写作业写烦了,对把他塞进学校的自己的报复吧

但曜酱这个年龄正是上学的时候,不上学绝对不行——五条悟才不会说自己其实是想找个地方托管泷泽曜呢,如果放任泷泽曜自己玩耍,过不了多久整个五条家就会围着他哭吧,现在泷泽曜只是偶尔找五条家长老麻烦他们看到他时都快哭了。

没有在开玩笑哦,泷泽曜手持危险的匕首脸上挂着笑,这是个试探。

第159章

“不行——”

'唰~'五条悟以极快的速度夺过泷泽曜的匕首,随意地向上抛了抛,锋锐的刀锋反射着太阳的光——“我说不行。”他目光直视泷泽曜的眼睛,坐姿依旧悠然闲适,但六眼清透锐利。

写了一半植物观察报告的纸张被五条悟顺手搁置在了一旁的座椅上, 由于重量太轻被微风旋起又缓慢飘落在地,但在场两人谁也没有在意。

泷泽曜蜷了蜷手指,好快的速度,即使有了准备匕首还是被轻易夺走了吗每见识一次五条悟的身手泷泽曜便为此惊叹一次。

咒力这种力量对咒术师身体的强化真是不可思议。

“为什么不行,他们让悟先生感到厌烦了不是吗况且他们确实阻了悟先生的路。这些人就像花盆中伏趴在叶片上啃食叶子的害虫一样,除掉害虫对植物的生长有益无害。”

既然匕首已经被五条悟收走,泷泽曜也没有硬要唱反调重新具现出一对,他自然地放下手收起跃跃欲试的姿态,挺直腰板坐姿重新端正起来。

泷泽曜坐卧行走的姿势与优雅得体的举止总能在不经意间展现出他良好的出身与教养,给人非常好的第一印象。

但相处时间一长,泷泽曜亲近的人也能发现他不加掩饰的锋锐与乖张,就像现在他说出口的冷酷的话。

“反正改革总要流血的,咒术界对死亡的接纳度比其他地方高, 他们也曾用见不得光的手段铲除自己的敌人, 也应该会料到有一天这种手段可能作用于他们自己。”

“如果是担心我们的动作暴露被他人口诛笔伐,放心吧,我会做得很小心的,我什至可以做到将脏水泼给其他敌对者加强五条家的凝聚力。”

所以真的不行吗粗暴一点直接开始快速通关模式, 那会轻松很多。

“不行就是不行,没有商量哦,不可以因为其他人不符合你的预期杀人,那样会变成RPG游戏里的大魔王,最终被拿着剑与盾的勇者打倒。”

“曜酱可以成为小恶魔, 但不可以成为大魔王,绝对不允许,乖啦。”

有时候曜酱的思想真的蛮危险的诶,对生命与道德的感官也很淡漠,五条悟能感觉到泷泽曜有时在根据他对事物的反应调整自身的行为。

因为失忆了,所以道德观与其他对人的观念都在重建吗因为雏鸟效应所以曜酱在试探他的态度,这是想参考学习他的观念