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体弱多病但机甲大魔王(50)

作者: 施釉 阅读记录

三队里,有很多是三年都没通过二级机甲兵资格赛而不得不滞留三队的老军校生,他们觉得盛矜通过二级资格赛是无稽之谈,与其说那是一种嫉妒,不如说那是一种经验判断。

钟星杰明白自己的实力远远不够所以没有报名,可是现在,他忽然觉得盛矜或许能成为那个无间隔参加二级资格赛并取得资格的人。

她的学习能力,太恐怖了。最关键的是,她原来的实力就可以说数一数二。

王越也在看其他组比赛的间隙看到了,乍然见到风雪强势领飞的时候还以为自己看错了,等发现盛矜居然是无师自通在带秦岳飞之后才哑然,心也一瞬间提到嗓子眼:

协同作战是只有联赛军校生才会冒险采用的方式,要开出这样的协同,对两个军校生尤其是带领的机甲意识和技术要求都很高,稍有不慎就会速度跌落!

这里面操控机甲的平衡更是难上加难。

风雪已经算轻的机甲,根本不可能成为先锋机甲之一,可是现在,盛矜一次就把钟星杰和何秋培养这么久默契才飞出来的协同作战飞出来了,而且全程带着不懂的秦岳在飞,简直就像,她才是先学会这个协同飞行的人的一样。

盛矜指的摸索自学,难道是这个意思?看了一遍,甚至没人讲解,就能自己尝试,还成功了?

秦岳:“......”

秦岳震惊地看着盛矜:好烦啊靠,怪不得要问他飞过先锋没有,怎么没人告诉他她是第一次这样飞? !第一次这样飞就能带人了?

他自闭了。

盛矜这几天本来就在想解决办法,尝试协同飞行成功也算是意外之喜。

不过协同飞行没能在战场上出现,盛矜倒是能猜到原因,毕竟这样的飞行对环境要求太高了,虫族存在时很难有人能控住机甲和同伴协同,再来对付虫族。

但盛矜却觉得这是一种可推广的飞行方式,尤其是当机甲靠得过近,出现碰撞等意外事故时,这是一种很好的解决方法。

同频。

如果是一同作战的机甲,需要的就是同频。

盛矜正想着,忽然感觉有人靠近,抬头。

安闲恰好从和她的机甲很像的暴雨上下来,看了她一眼,然后两台巨大的机甲构造类似,一白一蓝,在自己的驾驶员背后单膝跪着,像两座巨大航母一样无声蛰伏着,眼睛里似乎还闪烁着不一样的光彩。

安闲问:“你是速度型的攻击手?”

机甲兵是什么位置,一般和机甲是什么机甲直接相关,安闲一眼认出了和暴雨类似的风雪,自然知道她开的不是速度型机甲。

可是刚刚那个飞行方式,让她有一种看速度型攻击手风驰电掣完成埋伏偷袭的感觉。

这就是为联赛训练的尖子生和普通机甲兵不同的地方,他们从一场简单输赢背后看到的,永远多得多。

比如她的飞行里最简单敏锐的作战意识。

秦岳蹦出来:“她是我们一届的新生,刚刚在三级资格赛上拿了冠军!”

盛矜只看到大屏上显示的A组名单,和她身后王老师提到过的暴雨机甲。

“我是你的对手。”

第22章

其他人诧异地看向盛矜。

A组一共十八人, 其中刚通过三级资格赛的新军校生只有盛矜和钟星杰。

安闲是A组里面尤难对付的一个,盛矜居然敢直接张口说,我是你的对手。

安闲本人倒是没什么反应。倒是和安闲不是一所军校的青鸟军校生有些不满,示意大屏上的三级军校生标志之后才嗤笑说:“等你通过二级资格赛再说吧。”

钟星杰突然开口:“两个月之后就会出结果了。”

说得好像只要她去参加,就能通过一样!反驳的军校生更加不服,看到安闲的表情,僵了僵,强撑着走开了。

盛矜把视线转向秦岳:“刚刚感觉如何?”

被迫跟飞了全程的秦岳:“......”

不如何。

如果不是刚刚的比赛是他自己飞出来的,秦岳都不想承认, 自己居然主动往陷阱里走了进去, 跟在了盛矜后面!

前期是很爽,可后期即使再怎么努力变化飞行速度和轨迹,雷霆依然像被牵着的宠物,根本没法甩脱风雪的速度节奏。

盛矜:“我问的是速度。你有没有感觉到什么不一样的地方?”

果然看出来了吗?钟星杰视线转移。

即使雷霆是速度型机甲,没有盛矜的领飞也不可能获得那么流畅自如的速度,他刚刚是被盛矜带飞了。

钟星杰:“协同作战在速度差较大的时候确实有奇巧,但在对抗性测试上应该能发挥更大作用。我没记错的话,A组第一场就是挑战赛,对抗性测试形式。”

秦岳不爽,盛矜问的明明是他,关他什么事啊!而且他还抢他的台词,他故意挑衅:“你好像对她们的比赛很感兴趣啊。”

钟星杰反问:“难道你不感兴趣?”

“ ......”

盛矜看到王越来了:“老师。”

王越本来想问盛矜是不是私下里看了协同作战的视频,不然怎么能用得那么顺当。听到他们的对话,才有些哑然。

王越:“组内挑战赛没有限制, 不过......你还没有参与过正式有机甲对抗的对抗性测试。想挑战的又是安闲。她的冠军就是在淘汰三个对手之后拿到的。”

都说安闲速度快, 但其实她能夺冠也不都是她快的原因,至少在顶尖军校生里, 安闲机甲的力量值都是数一数二。

但盛矜那句对手并不是随口说说,她是认真的。

“我觉得她的飞行方式和风雪很不一样,所以想在比赛中看看。”也体会体会,除了协同作战外这个时代的军校生还有什么应对作战的手段。