重回高考前，我在科学圈火爆了(63)

他对吴桐上不上课都表示随吴桐自己意愿，只要按时参加选拔考试，有成绩走流程就可以。集训队的内容对吴桐并没有太大价值，不需要浪费吴桐深入学习的时间。

以他了解到的吴桐的学习进度，如今所谓的选拔赛对她不过是毛毛雨。

CMO考试，研究生的题目她都能信手来做，以吴桐的学习能力，配上京大的学习资源，现在恐怕更上一层楼没有问题。IMO对吴桐来说，也不是什么大挑战。

今年IMO，没有意外，吴桐这一枚金牌不会有问题。

不用跟着集训队的课表走，吴桐的时间一如既往的自由。

今天蹭了物院的课，在对数学深入钻研的时候，偶尔也要换换脑子，她就穿插了对大学物理的学习。

京大开学后，她就又多了项便利，可以根据自己的学习，去寻找合适的课蹭课，京大不排斥蹭课的学生，她的时间安排自由，感兴趣的课基本都可以蹭到。

毕竟是蹭课，吴桐也没光明正大坐在最前端，一般都在教室的后面就坐。

今天台上老师讲的是材料力学。她看过老师介绍，这位是京大物院乃至于全国物理学界都有着不小名气的穆教授。年纪应该刚近半百，年富力强正当年，可以说是目前京大物院的高能物理方向中坚力量，来上大二的材料力学这样的基础学科，真真的是杀鸡用了牛刀。

穆教授是典型的高校教授讲课风格，速度快如机关枪扫射，时不时还来个跳跃式知识点串联，毕竟这些内容，在他们这些大拿眼里，真得是过眼都应该能懂的基础。

这样也就造成了只有极少一部分学生能够勉强跟得上老师的讲课，大多数学生如坐晕车。吴桐刚结束理论力学的学习，很多规则基本都是熟悉的，只是当理论力学的法则混合应用的时候，很多东西和基础都开始似是而非起来，需要很强大的理解能力。

而理解能力，恰恰是吴桐不缺的，她认真得听着，学得饶有兴趣，时不时理解的点点头，把她的理解和老师的讲述相互碰撞，名师指点，这是多少人求之不得的！

穆学武教授身处讲台之上，台下情况一览无余，这些才学过基础物理的学生，才接触材料物理，大多都是一脸懵的状态。

不过，他该讲的要点儿都已经讲述到，就这么点儿基础东西，课上听不懂的，那就自己回去多用功。学习本就是学生自己的事情，大学不是之前的高中，老师得掰碎揉烂，恨不能咀嚼细微填塞喂给他们。

在一片懵懂之中，后排吴桐脸上一脸认同理解，若有所得的表情，时不时垂首还写写画画，则就像明灯一样，格外的显明。

这是全部听懂了？少见呀，教室里不是没有跟得上他讲课的节奏，不过也多是一知半解。是真的听懂了还是故作表情？看那孩子一脸稚气的模样，年纪不大的感觉，之前好像没见过这个学生？

“最后排哪位同学，对，就是你，小同学！”

被点名的时候，吴桐还没反应过来，以为是叫的别人，她蹭了不少课，后排基本不会有老师点名的。所以，乍一被点，吴桐还以为是在叫别人，直到把视线对上台上老师的眼睛，确认是她，她才有些不知所措的站了起来。

第58章

吊打

大教室内百来位学生大多把目光好奇看向后排的吴桐，穆教授的课上，可是很少点名回答问题，但是一旦点名，很可能是地狱灾难。他们很多人都想看看是哪位不长眼的，敢在穆大佬的课上摸鱼被点名，他们敬这哥们的勇气，但可别连累到弱小的他们！

不过，这一回头看清吴桐，他们越打量越有些疑惑，他们课上什么时候有了这一号人？大家也都一起上了不少课，他

们这一届，好像没这么年幼的孩子吧？

十六岁刚过，还有些婴儿肥的吴桐，在一众十九二十岁的大二学生里面，差得这几岁，的确是太明显了！

“来，你说说，这个公式应该怎么理解？刚才你一直在点头，应该是听懂了吧？”穆学武流露出一丝促狭的笑意，问询道。真懂假懂，拉出来溜溜，一眼就能辨明，他这人，向来不留疑问过明天。

吴桐回过神来，合起来笔记本道：“谢谢老师关心，我是有些体会，您说的这个公式，您刚才说的例子，我想，还能够从这个角度衍生这个公式其实可以这样理解！用数学语言”

呦呵小孩子不得了呀，不但在物理学的角度上解析分明，是真真的懂了。还结合着，从数学的角度上解析的更加透彻，硕博研究生也不外乎如此了。

穆学武饶有兴趣的又点了几个知识点儿，甚至更深入的问题。

他观察着吴桐的神色，这些问题都没怎么困住她。基本都是稍加思索，就清晰的他抛出的问题解答，对答如流。他可以确定，这学生从他讲解，是完全跟得上他的思路和速度，且能立即完全理解的。

只是这解答过程，怎么让他听着那么奇怪，用那么多数学公式，数学逻辑干嘛？饶是他数学还凑合，都快有点儿跟不上这孩子的节奏了！

这确定是他们物理系的学生？是不是有点儿学偏了？

教室里的一众学生，在听吴桐前面的解析，还大多若有所悟，原来是这样的，要这样理解啊，感谢大佬指点。

只是随着吴桐跳跃到数学语言阐述，这些学生就是刚才勉强跟得上老师课的优等生，也都全部一脸懵，等到吴桐和穆学武教授你来我往时，他们更是彻底上了晕车，满脸他们是谁？这是哪？