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全员修罗场!黑化男主都想占有我(443)+番外

作者: 剃度扫地僧 阅读记录

院子里的笑声顿时一停。

但很快,一道清脆的声音打破了宁静,“院长妈妈回来了,快跑!”

顾望南一听,登时瞪起了眼,“我就知道。”

司机师傅也听乐了,一边搬行李一边道,“小孩子都这样调皮,我小时候还炸过粪坑呢。”

顾南没忍住,噗嗤笑了起来。

如果没记错的话,顾越今年刚好幼儿园大班,正是不知天高地厚的年纪。

顾望南把放在后备箱的助行器放到车门口,顾南撑着助行器下车。

司机师傅搬好行李,打了声招呼开车走了。

望南慈幼院的大门打开,顾霄气急败坏地向顾望南告状,“妈,你可得好好收拾顾越,她又去掏隔壁的狗洞!”

第404章 就等着你回来了

狗洞是以前隔壁收容的流浪狗刨出来的,有一次有只狗蹿到慈幼院把两个孩子咬了,后来收容所就被拆了,流浪狗也换了地方。

但后来还是有流浪狗时不时往隔壁蹿,在洞口留下一堆狗屎。

顾望南填过几次洞,也严令禁止慈幼院的孩子去隔壁,但总有胆大的把洞掏大伸手过去掏屎。

问掏屎干啥?就像“我哥敢吃屎你哥敢不敢吃屎”的赌约一样,我敢掏屎你不敢就叫我姐\/哥!

现在看来,顾越就是小孩儿群里的姐。

不过越姐今晚能额外得到一堂顾院长的思想教育课。

越姐肯定觉得值得。

顾南笑眯眯地瞥了眼顾望南冷峻的脸色。

“站在外面傻笑什么,还不快进来。”顾霄见顾南笑,有些没好气,不过说归说,还是伸手去搀她,“给你订了桌席,就等着你回来了。”

说完,悄声嘀咕了一句:“倒霉蛋。”

看在席面的份上,顾南不和他计较,当做没听见。

顾霄也没再说,扶着顾南在餐厅坐下,转身去了厨房,路过门口的时候顺道按下墙上的开饭铃。

清脆的铃声在慈幼院内响起,因为顾望南回来而一哄而散的小屁孩们探头探脑。

顾霄听着身后鬼鬼祟祟的脚步声就知道人出来了,头也不回地道:“过来把菜端出去,吃饭了。”

孩子们一齐跑出来,端菜端饭,配合默契,井井有条。

不一会,餐桌上就摆满了碗筷。

孤儿院里的饭菜味道比较勉强,菜单固定,只有每周一中午会有一道改善伙食的大菜。

今天星期五,本来该吃这个季节吃腻了的茄子豆角空心菜,但因为顾南回来,今天中午吃席。

六个小萝卜头坐在各自的位置上,看着一桌子好菜口水直流。

不过再馋也没人动筷,规规矩矩等顾望南和顾霄落座。

“开饭吧。”顾望南一声令下,孩子们立马捞起筷子夹向了心仪的菜肴。

顾霄给顾望南和顾南分别盛了碗汤,又把辣椒炒肉的碗往顾南面前推了推,“你喜欢吃的,多吃点。”

顾南有些惊讶,“你怎么知道我喜欢吃?”

“谁不知道啊?”顾霄翻了个白眼,“整个孤儿院就你自我意识过剩,恨不得拿个大喇叭喊让全世界的人都知道你喜欢吃辣椒炒肉。”

喜欢昭告天下就算了,她还跟后厨师傅拍马屁,让师傅在星期一做辣椒炒肉。

顾霄吃不得辣,但不甘心放弃那口难得的肉,一顿饭下来被辣得上蹿下跳。

顾南看见了,笑得打跌。

虽然这样的情况只发生过一次,但自那之后,顾霄就越发看顾南不顺眼了。

顾南也想起了从前的糗事,有些尴尬地摸了摸鼻子。

她上小学那会和顾越一样,莫名其妙就觉得自己是个人物,招猫逗狗,天马行空,中二又欠揍,现在回过头看,都是黑历史。

于是顾南不说话了。

顾霄瞥她一眼,哼了一声,收回视线时和顾望南的目光碰了个正着。

顾望南微微弯着眼眸,温和的笑容中透露着些许了然的释怀。

顾霄和顾南不对付,根本不是因为顾南皮,而是因为顾南的名字。

顾南原本不叫顾南,叫顾裕。但她不喜欢,非给改成了顾南。

顾望南不在乎那些后辈避讳长辈名讳的规矩,顾南坚持,她就同意了。

直到多年后,顾霄在高三的百日誓师大会上问她:“妈妈,为什么顾南能叫顾南?”

那时她才知道,原来顾霄一直对那个与她相似的名字耿耿于怀。

那是孩子之间隐秘的较量与竞争,多年前,六岁的顾南气势如虹,或有意或无意地成为了那一批孩子里的“赢家”。

顾望南会尊重一个孩子的意愿,自然也不会伤害一个少年争夺爱意的表达。

“你可以勇敢地去做你想做的事,去完成你想完成的愿望,妈妈永远都会支持你。”

百日誓师大会结束,顾霄找到顾南。

在顾望南看来,两个人只简单交流了两句就分开了,好像同学偶遇打个招呼。

之后顾霄没再提起,似乎从那场短暂的对话里得到了他想要的答案。

吃完饭,顾霄指挥孩子们收拾碗筷,顾望南拉着顾越回房上思想教育课,顾南则撑着助行器回到房间,从柜子里翻出了尘封两年的笔记本电脑。

黑色的厚本,板板正正,外形和现在的超薄笔记本相去甚远,六年前,却花了她两个月的暑假工资。

它也没让她失望,陪伴她度过了整个大学时期,还顺利逃过车祸,等到了她再次将它开启。

她的毕业论文安安静静躺在d盘里,右下角显示上一次的打开日期是两年前的5月6日。

顾南打开文件,滑动鼠标,目录、摘要、引言、正文……目光掠过那些代码碎片,好像回到了答辩当天,她站在讲台上侃侃而谈,向台下的教授、导师解释自己的破题思路和创新理念。