谢队今天破案了吗(340)+番外

郑裕是个很冷淡的人，我主动接触过几次，没问出什么，便懒得去接触了。反正他最后都是会成为一滩烂泥的，没有接触的必要。——当时我是这般想的。

现在我能利用的信息，就只有魏建对郑裕的厌恶。我要放大这个厌恶。

于是我通过别人的嘴巴不停地告诉魏建，郑裕尽心尽力带他学习，但他一点长进都没有。

他是蠢吗？

他是猪吗？

他脑子是不是有问题？

……

这些话一个两个人说，只是不好笑的玩笑、调侃，说的人多了，就变成事实。即，除魏建、态度不明的郑裕、我之外的所有同学，都认为魏建是个蠢猪。

魏建生活在这样的环境里，脾气越来越暴躁。有时，郑裕只是坐在座位上做作业，他都会突然发脾气，要撕了他的本子。

最开始，他也只敢撕本子而已。

这点小把戏，成得了什么事？

于是我让校外的混混、流氓去和魏建交朋友，教他怎么教训自己不喜欢的人，教他如何维护自己的尊严，教会他一句话——拳头大才是老大。

他学文化学得慢，学这些倒是学得很快。

他开始在学校当校霸，收小弟，叫自己小弟将郑裕拉去暴打，发泄自己的情绪。他很会打人，挑的都是旁人看不见的地方打。打人时间也精挑细选，确定不会被学校老师发现。

有魏建的打扰，郑裕成绩下降得很快。

一个优生的堕落，自然会引起老师的关注。班主任叫郑裕出去谈话，问他发生了什么。

虽然已经和郑裕在一个班级共度了几个月，但我并不清楚他的真实性格，我倒是很好奇他会不会将魏建打扰他的事告诉班主任。

许久后，郑裕回来了，班主任也进来了，却没叫魏建的名字，只是临时给全班同学开了一场思想教育班会。

所以，郑裕没向班主任告状？

真奇怪。

不过仔细想想，魏建第一次欺负他的时候，他就没想过向老师、家长寻求帮助，这次老师主动问，他不说也不意外。

但是为什么呢？他为什么不告诉别人？他就这么想被魏建欺负吗？他是个逆来顺受的人？那时的我怎么想都想不明白他的想法。不过高一结束时，我明白了。——这是后话了。

继续。

郑裕没有告状，我便替他告。

郑裕性格冷淡，但也不惹事。班里同学都讨厌魏建，但碍于他的凶悍，而且受欺负的又不是他们自己，所以即使不满魏建行为，也没人告状。但是呢……一个班里总有善心人。

我选择了一个总用怜悯目光看着郑裕的同学，三言两语便劝动，让这个同学去替郑裕告状。

班主任知道这件事后很生气，把魏建叫进办公室狠狠批评了一顿，还让他把家长叫来，他要和他家长谈。

他家长来了，听说魏建一直在欺负郑裕，非常生气，直接在办公室对魏建大打出手。

魏建没敢还手，捱了几下，跑了。

于是家长向老师告罪，道歉，祈求他不要告诉学校，不要把魏建开除。班主任相信人性本善，并且念在魏建初犯又还是个没成年的孩子，便答应了家长，但还是做出了让魏建暂时呆在家里思过的处理。

家长感激涕零，离开办公室后去找魏建了。

一周后，魏建鼻青脸肿地回来上学。

他收敛了许多。

班主任让他一个人坐，把郑裕调到前排去了。

我仍然坐在靠后位置默默观察他和郑裕。我发现，魏建对郑裕的恨更深了。他时常盯着郑裕的背影，咬牙切齿。

或许，我可以推魏建一把。

我还没行动时，发生了一件小事。魏建听说班主任找他之前有个学生进过办公室，还在办公室里呆了许久。

他认为就是这人告状，于是叫校外的人揍人。

手是校外人动的，明面上和魏建无关，但实际谁都清楚绝对是他找人干的。就连老师也这么想。

老师一接到那个学生受伤请病假后便把魏建叫进办公室批评他。

魏建出了办公室，表情非常凶恶。

我看，不用我添柴了。魏建的火，烧得旺得很呢。

那个同学养病在家，魏建报复不了，只能把气撒在郑裕身上。毕竟，从魏建的角度看，他受到的所有指责都直接或间接的由郑裕造成。

不过，他还没来得及撒气，第一学期就结束了。

假期中发生了什么，我不清楚。

假期结束回来我才知道，郑裕一家人搬家了，暂时无人知道他现居地址，因为他一整个假期都不曾出现，也没和任何同学联系过。

看来，魏建没报复成啊。

而且我听说，他还被父母关在家里教育了一整个假期。整个人都蔫巴了。

这可怎么办？魏建虽然冲动、易怒，但勉强称得上一把好刀。如今刀刃钝了，我是磨刀还是换刀呢？

还是磨刀吧。

因为我发现魏建虽然萎靡不振，但他对郑裕的恨半点没消。

那该怎么让魏建重燃斗志呢？也不知他父母给他灌输了些什么，让他变成现在这幅窝囊样。

要不然故技重施，拿流言压他？

于是高一下学期，魏建在同学眼中的形象从蠢猪变成了狗怂。有些男同学说得挺狠，说他是个阉人，半点男子气概没有。

他反驳，说郑裕那样胳膊细得像竹竿似的人才是老太监。

同学们虽然和郑裕关系冷淡，但郑裕不惹事，大家也并不讨厌他，便没有附和魏建的话。

魏建在班级里找不到认同，就到校外去找。