边上，同桌听到这动静没忍住扭头看了万年星一眼。
别说，他以前怎么没发现自己这个同桌是这种性格的？
他认真想了好一会儿，记忆中对于万年星始终没什么印象。
不过当他的视线扫过对方手里拿着的课本后，他又很快给自己找到了一个合适的解释——
书呆子么，没印象很正常。
……
万年星勉强翻了一遍自己的炼金课本，快速浏览了宇宙发展史的内容，头昏脑胀的同时对宇宙万族也算是大概有了印象。
但这对他来说也只是个开始。
调取出其他课程的课本内容，其他课程的内容，肉眼可见得要比这个宇宙发展史麻烦好几倍。
就好比下一节课准备上的炼金理论，他估计得从小学知识开始看。
这玩意儿就和数学一样，但凡前边缺了那么一节课两节课，亦或者想要越过前面的基础看到后面，那就是真的天书，看都看不懂。
万年星找到了小学一年级的课程，正绝望地想自己得看到什么时候才能算是看到头，甚至忍不住考虑未来是不是必须得留级了。
就在这时，隔壁魔法一班的学生穿着特殊校服从他们班的窗口路过，准备往专门的炼金教室里去。
“一晃眼居然都高三了……也不知道这帮特等残废没了义务教育后，以后能怎么办。”有人透过窗户看了眼死气沉沉的教室，下意识感慨出声，颇有些忧国忧民的意味。
这甚至都算不上是什么侮辱。
在宇宙各族都尤为注重魔法潜能的时代，天然缺失对魔法的感知力，这就能算是天生的残废。
“特等残废”——不只是在帝国范围，在整个宇宙中，于世人的认知里，这甚至都不算什么侮辱，充其量只是个中性形容词。
边上的同学随口道：“可能去干炼金维修？也可能干体力活？反正总不太可能再出现在我们面前了。”
他们的说话声没有刻意收敛，班上三四十个人都听得清清楚楚。
但饶是如此，却始终没有哪怕一个人站出来说些什么。
就好像魔法一班的学生随口说的那样，这在他们这些普通班的学生眼里，也只是一个没有异议的公认答案。
不过万年星还是第一次听到这样的说法，闻言没忍住抬头看了眼窗外，对于魔法星际时代的普通人处境终于有了点深入了解。
要是没穿越就好了……万年星叹了口气，再度怀念他熟悉的现代生活。
虽然现代蓝星还没步入宇宙时代，但好歹大家都不会魔法。
才出门不到半天，他就知道没有魔法的世界，对于普通人来说究竟有多友善了。
万年星这么想着，恰在此时听到了耳边传来的和他感想相似的感慨。
同桌的声音瓮声瓮气的，也不知道第几次说出这句话了：“要是世界上没有魔法就好了……”
“凭什么只是一个魔法潜能，就决定了所有人的未来呢。”
万年星闻言，也叹了口气出声附和：“是啊，世界上为什么要有魔法呢。”
“我也希望世界上没有魔法。”要是大家都学物理化学，和他穿越前的情况差不多，他这时候也不至于这么痛苦。
同桌顺着声音看过来。
基于魔法存在的鄙视链习以为常，所有人在出生后就被迫不断习惯这一切。
这大概是他第一次在抱怨后，得到了其他人的回应。
同桌当即来了劲，继续激动吐槽：“英雄所见略同，我以前就觉得，这件事压根就不正常啊！”
“普通人再怎么努力，做到头了也就是个普通的炼金物品维修师。但只要会点魔法，最差也能干维修，就算是水平一般，工资待遇还比同等级的普通人要高。”
“只是出生检测一个魔法潜能，就决定了这个人未来努力到头的极限，这凭什么啊？就不能给普通人更多的上升渠道吗……”说话间，他甚至觉得万年星这个人看上去也顺眼了不少，心想性格这么好的同学以前怎么就没有注意到。
同桌一说就有些停不下来了，一直到上课铃打响这才勉为其难地闭上嘴，在炼金课本里调取出这堂课的知识内容，准备上课。
而讲台上，此时炼金理论老师也准时抵达来教室。
他手上拿了个半成品的炼金课本，准备当着全班人的面实操把这个半成品做完，教学生炼金符文的实际运用。
只是在正式开讲后，却发生了难以想象的意外——
当全班几十个人的视线，都随着投影聚焦于炼金理论老师手里的半成品时，众目睽睽之下，纂刻于书页上的符文仿佛被一只无形的手强硬抹去。
带着刻痕的纸张恢复平整，闪着碎光的符文就好像是步入死亡的萤火虫，一个一个被掐灭，剩下那点微不足道的光芒也很快被风吹散。
这大概是班上的同学、甚至于授课老师，第一次看到出现这样的情况。
炼金理论老师明显愣住了，嘴里嘟囔着“这不应该”，伸手就想把符文再度写上。
但这显然是无用功。
因为很快，炼金理论老师很快失去了对体内魔力的感知，再无法在纸上留下半个携带魔力的符文。
“这不应该啊！”失去了赖以为生的能力，他几乎是惊恐地喊出声。
而这只是一个开始。
万年星看到自己手上的炼金课本很快变回白纸，墙上的灯、讲台的教具——一切的一切失去了驱动的能源，迅速暗淡下去变回了最初启用前的模样，就好像他们原本就没有其他额外的附加功能。