穿书虐恋：霸总别挡我富婆路(14)

班主任老师抬起头，推了推眼镜，打量了一下白若，眼中露出一丝疑惑，但还是很客气地说道：“哦，是这样啊，你先坐吧。叶星礼这孩子呀，唉，说实话，挺让人心疼的。”说着，老师轻轻叹了口气，放下手里的红笔，开始讲述起来。

“星礼这孩子性格比较内向，平时在班里就不怎么爱说话，总是一个人默默地坐在角落里。刚开始的时候，同学们还会主动去和他打招呼、一起玩，可慢慢地，不知道怎么回事，大家好像都开始疏远他了。”班主任老师皱着眉头，脸上满是无奈。

白若赶忙问道：“那老师，您知道是为什么吗？是他做了什么让同学们不喜欢的事儿了吗？”

老师摇了摇头，说道：“倒也不是他做了什么错事。这孩子家庭情况你们应该也了解一些吧，可能因为家里不太管他，他穿的衣服呀，用的文具什么的，都比较旧，和其他同学比起来显得有些寒酸。再加上他身体一直不太好，体育课那些活动也参加不了，时间长了，有些调皮的同学就开始拿这些事儿取笑他，故意孤立他，不和他一起玩了。”

白若听着，心里一阵难受，她仿佛能看到叶星礼那小小的身影，孤独地坐在教室里，看着同学们嬉笑玩耍，自己却只能默默忍受着那些恶意，眼眶不禁微微泛红。

班主任老师继续说道：“而且呀，这种被孤立的情况越来越严重，那些同学有时候还会变本加厉地欺负他，比如偷偷藏起他的作业本，在他的课桌上乱画，甚至还会推搡他。星礼这孩子又不敢反抗，每次受了委屈就自己默默地忍着，也不跟老师说，成绩自然也受到了很大的影响，以前还能勉强跟上班级的进度，现在是越来越差了。”

白若握紧了拳头，气愤地说道：“这些孩子怎么能这样呢！那老师，您平时就没发现这些情况，管一管吗？”

老师无奈地笑了笑，说道：“我们当老师的，也不可能时时刻刻盯着呀，而且每次发现了，也会批评教育那些调皮的孩子，可他们就是当面答应得好好的，一转身又故态复萌了。再说了，星礼自己不说，我们有时候也很难第一时间知道他又被欺负了呀。”

白若听了，心里明白这确实是个棘手的问题，要想彻底改变这种状况，还得从多方面入手才行。她谢过班主任老师后，决定再去和同学们聊聊，看看能不能从他们那里了解到更多的情况。

白若来到叶星礼所在的班级教室，此时正是课间休息时间，教室里闹哄哄的，同学们有的在聊天，有的在打闹，有的在座位上看书。白若走上讲台，拍了拍手，说道：“同学们，大家先安静一下呀，我是叶星礼的朋友，今天来想和大家聊聊天，你们可以叫我白若姐姐哦。”

同学们的目光纷纷投向白若，眼神里透着好奇和疑惑。白若笑着说道：“我想问问大家，你们觉得叶星礼是个什么样的同学呀？”

教室里先是安静了一会儿，随后一个扎着马尾辫的小女孩站起来，脆生生地说道：“白若姐姐，我觉得叶星礼挺可怜的，那些男生总是欺负他，抢他的东西，还骂他，可他都不还手。”

白若点了点头，鼓励道：“那你有没有去帮过他呀？”

小女孩低下了头，有些不好意思地说：“我想帮他的，可是那些男生说要是我帮他，就连我一起欺负，我就有点害怕了。”

这时，一个小胖子也站起来说道：“白若姐姐，我也觉得那些人做得不对，可是大家都不敢惹他们，他们老是带头孤立叶星礼，我们要是和叶星礼一起玩，他们就会说我们是一伙的，也不和我们玩了。”

白若听着同学们的话，心里越发沉重，她意识到，这种校园欺凌的风气在班级里已经形成了一种无形的压力，让很多原本善良的孩子都不敢去帮助叶星礼。

白若又问道：“那你们有没有跟老师说过这些情况呀？”

同学们纷纷摇头，一个小男孩说道：“说了也没用呀，老师批评完他们，他们还是会欺负叶星礼的，而且他们还会报复我们呢。”

白若皱了皱眉头，思考着该怎么解决这个问题，她说道：“同学们，欺负别人是不对的呀，不管怎么样，我们都应该互相帮助，不能让那些坏行为得逞。如果大家一起站出来，告诉那些欺负人的同学这样做是不对的，他们肯定就不敢再欺负人了呀。”

同学们听了，你看看我，我看看你，脸上露出犹豫的神情。白若知道，要改变他们的想法不是一朝一夕的事儿，还需要时间和引导。

接着，白若又和几个平时看起来比较有正义感的同学单独聊了聊，希望他们能在班级里起到带头作用，多关心叶星礼，慢慢改变大家对他的态度。这几个同学都很懂事地点了点头，表示愿意帮忙。

离开学校的时候，白若心里沉甸甸的，她深知要改变叶星礼在学校里的处境，绝非易事。但她也更加坚定了决心，无论遇到多大的困难，都一定要想办法打破这个恶性循环，让叶星礼能在一个充满友爱和温暖的校园环境中成长，让他的命运在这里迎来转机。

她一边走着，一边在心里默默盘算着接下来的计划，或许可以组织一些班级活动，增进同学们之间的感情，让大家更好地了解叶星礼；也可以找那些欺负人的同学的家长谈谈，让他们好好教育自己的孩子；还可以多鼓励叶星礼勇敢地表达自己，学会保护自己……总之，为了改变这个孩子的命运，她愿意去尝试一切可能的办法。