宝园接着往下，“自由活动的时候，贺团团一直在听绘本，他很喜欢，而且也一直很安静得融入听绘本的环境中，会问问题，但是没捣蛋。”
这点让华夫人意外，“同团团的性格不怎么像。”
宝园笑道，“是啊，有些孩子会喜欢反性格区域。比如平日里很安静得孩子，喜欢各类乐器和声音的工作；平日里喜欢蹦蹦跳跳，一刻都不老实的孩子，有时候会喜欢安静看书，画画，这些都是有可能的，也都是正常的。这说明，这段时日，他们正处于某一类敏.感时期，对某一类事物尤其感兴趣。小孩子的天赋和兴趣，往往会在一段时间内充分积累，然后在某个时间段以忽然，或者逐渐的方式表现出来。团团很有语言天赋，华夫人您留意到了吗，团团其实很会讲道理，说明他的听说能力出众，所以他会对像绘本这类的事物感兴趣，因为他正处在语言.感期，而听绘本，恰好是一种能满足敏.感期对听说能力的需求，也同时能够打开想象力的活动，所以会很吸引团团。”
说到这里，宝园忽然想起团团说过的话，微微顿了顿，又继续同华夫人道，“对了，华夫人，贺团团平日应该缺少朋友，他希望交朋友，也希望别人能关注他。幼儿园中贺淼年长些，扶光同他年纪相差不多，他很愿意融入男孩子的队伍中，今日无论是听绘本，还是后面的自由活动，他们三个男孩子都在一气，团团很需要这样的社交。”
华夫人好奇，“不会斗嘴和争执吗？”
贺团团在的地方，恶作剧和捣蛋都在。
几个男孩子很难能和平相处。
早前来府中玩耍的孩子，大都开始能玩到一起去，隔不了多久就闹腾反目了。
宝园莞尔，“小孩子之间的分歧很正常，但不可怕，他们本来也需要学会在这样的环境中相处。小孩子需要成人的保护，但也需要自己有能力应对这些争执，所以，争执并不是什么不好的事。”
华夫人缓缓敛了笑意，但眸间却有探究在，“你是第一个同我说，小孩子之间有争执，但争执未必就是不好的人。”
宝园笑了笑，“夫人也这么觉得，不是吗？”
华夫人看她。
宝园继续道，“夫人将贺淼培养得很独立，自立，就是希望他能有自己应对事情的能力，应对争执和分歧也是。幼儿园的这些孩子里，有两个孩子这方面的能力很突出。其中一个是贺淼，另一个，其实青黛。青黛年纪虽然小，但很有主见，她也有同人起争执的时候，但她知道怎么避开争执，也就是不在情绪上说话和怄气，所以，小孩子有时候比我们想象中的更具有解决问题能力。”
华夫人也跟着笑了起来。
除却平远王和对待孩子专业之外，华夫人好像慢慢开始有了喜欢喻宝园的第三个原因。
“夫人您看，自由工作时间米宝几乎都花在了粉红塔上。粉红塔是一个有助于小孩子构建大小概念的教具，米宝探索了这么长时间，是对大小概念有了初步的认识和兴趣，所以回到家中的时候，很可能会主动去做一些比对大小的行为，这个时候不用打断她，让她自己慢慢思考和总结，这样抽象的概念，对这个年纪的孩子来说有些难，所以她不是在发呆，是在思考。”
华夫人很少听人说起这么多关于小孩子的事情，尤其是客观的，华夫人是觉得很趣。
好像无趣的日子都慢慢有聊起来。
“在幼儿园中，所有的孩子都喜欢贺淼，信赖贺淼，有需要帮忙的时候，他们都会找贺淼；贺淼看到谁有需要帮忙的，也会主动去问。很多小孩子在家中和在学校的社会属性是不一样的，所处的环境不同，激发出孩子身上的属性也不同。小孩子同我们都一样，有很多面。”
华夫人也笑着点头。
耳边是不远处，贺淼给贺团团和米宝读绘本的声音。
在华夫人印象里，家里几个孩子从未这么和谐友爱过。
如果说昨日那么详细的反馈，喻宝园可能是为了讨好她，所以特意对贺淼有细致的沟通，因为她是贺淼的母亲；那今日说起的团团和米宝也这么细致，就是他真的很喜欢同这些孩子相处。
第091章 我看你像红豆酥！
“在幼儿园中, 每个小孩子可以挑选了一只小动物作为自己的标志，用于区分各自的汗巾，小床，装鞋的柜子。贺淼选择了咚咚狮, 就是幼儿园大门处的那只石狮子；贺团团选择了乖乖狗, 是他今日听绘本里面新认识的好朋友；米宝选择了梅花鹿。”
华夫人想起, “她刚才抱着的那只？她很喜欢。”
宝园点头, “米宝看到青黛有一朵向日葵, 很想要，小孩子的物权意识正在萌芽阶段，除了是我的是我的之外，我喜欢的也应该是我的，我拿了梅花鹿的布偶给她，她想同青黛交换向日葵和梅花鹿布偶玩，青黛同意了, 现在又换了回来。”
华夫人知晓米宝爱哭。
喻宝园口中轻描淡写的米宝想同青黛交换向日葵和梅花鹿玩，在华夫人看来肯定不是容易事。
但喻宝园确实不像遇到很大麻烦的样子。
喻宝园也正好道, “华夫人看到团团头上有热气, 是因为团团同贺淼一样, 在院子里玩得有些疯了。但米宝没有。米宝用梅花鹿和青黛交换向日葵玩，所以一直在教室里。她学会了一种解决问题的方法，就是当喜欢一样的东西的时候，可以先拿出一样东西和别人一起分享, 这样大家都玩到了想玩的东西, 但又都有拿回了自己喜欢的东西。这是小孩子解决纷争的一种方式。”