热心观众明白了，“都明公子先等等。”
很快，热心的场外观众从其他的热心观众这里又获得了一只冰糖葫芦。
然后, 甜甜的冰糖葫芦打消了都明和温条想回家的念头。
有了冰糖葫芦, 好像陌生的环境和刚才凶他们的老爷爷都不是那么恐怖了, 都明和温条可以继续在东大街上寻找另一个长胡子老爷爷。
这一个长胡子老爷爷不对，下一个长着长胡子的老爷爷说不定就能认出脚印了~
玉兰阁上, 大西环臂叹息。
哎，陌生人给的糖葫芦怎么直接就吃了？
都明小公子和温条小姐确实是一点警惕的意识都没有。
即便是陌生人拿一根糖葫芦都能哄好。
相比起哭闹，陌生人一拿糖就能哄好这种场景反而更可怕。
“没关系，他们第一次自己出门，肯定会遇到这样那样问题，从前都有管事妈妈衣来伸手饭来张口，很容易有人伸手给他们的时候，自然而然就接受了。不怕暴露问题，暴露问题是好事，稍后复盘就好。”宝园记录下来。
小孩子在父母面前，以及不在父母面前，有时候会表现出截然不同的状态。
让小孩子多参与这样的活动，除了可以锻炼他们的独立性，也能简单观察他们的社会属性。入园后，做对应的引导。
譬如，从眼下的观察来看，都明和温条不仅会吃陌生人给的冰糖葫芦，还会让陌生人引路，带他们去找长胡子老爷爷。
这次是府中的暗卫，若不是呢？
喻宝园指尖轻敲夹着纸页板夹。
青黛和米宝的年纪虽然都不大，但在警惕性上，和同陌生人打交道上，都知晓底线和原则。
包括米宝今日不肯跟着大东来东大街，就是因为成人是不需要小孩子帮忙的，尤其是陌生的成人。
这些，在幼儿园的日常团队讨论中都会学习，并且让大家相互沟通和交流遇到这种情况怎么办，米宝就记得，如果真的有陌生的大人需要自己帮忙，一定要确认询问过家人。
所以，今日米宝的表现和都明，温条才全然不同。
有时候，对小孩子的保护，并不是越周全，越不让他们接触外界越好。
而是，在合理的范围，让他们接触外界，知晓危险，也知晓怎么规避等等。
喻宝园简单在纸页上批注着。
一旁八喜，大东，大西聊开了。
大西意外：“怎么还不见亭子？”
八喜轻叹：：“马车底部的横梁断了，要骑马过来。”
大东感慨：“有小祖宗在，骑马一路上不敢快了，那可得迟了。”
齐木也来了露台处，“宝园公子，青黛小小姐和扶光小公子第一轮的任务完成了。”
齐木是想问接下来这一组怎么安排，是先接出来，还是先让六起陪青黛小小姐和扶光小公子玩一会儿？
喻宝园看了看一侧的日晷，又问起，“贺淼，团团和米宝这组呢？”
齐木应道，“热闹得很，应当快了。”
“那先让六起多陪青黛和扶光玩会儿，不要提前进度了。”毕竟，还有明月几人没到东大街，进度拉得太开，没有办法下一步了。宝园说完，齐木照做。
*
暴走大迷宫内。
第一轮：
“筷子夹弹珠！”
“来吧。”
“快快快！”
第二轮：
“完成四组带纽圆柱体”
“啊？什么是带扭圆柱体啊……”
“好难。”
第三轮：
“向东十步，向北十步，向二十步找到机关。”
“回来！这里是东，那边是西！跑错了，回来！”
“哈哈哈哈！”
第四轮：
“蓝色的球放在黄色的碗里，黄色的球放在红色的碗里，红色的球放在白色的碗里，白色的球放在绿色的碗里，一共有几个碗？”
“……”
“……”
第五轮：
“完成动作就要最高的人蹲下，最矮的站着，剩下的人跳二十次。”
“快蹲快蹲，米宝站好。”
“跳啊，团团！”
第六轮：
“接力跑，每个人跑两次，棒掉了就不能算，要重来。”
“接力棒掉了，团团！”
“啊！！！”
第七轮：
“如果点燃烟花爆竹，但是没有反应，要不要凑上去看？”
“不能不能不能！”
第八轮：
“遇到喜欢吃的东西，可不可以一直吃，吃到自己吃不下为止？”
“当然可以！”
“不行哦~”
“好难选啊~”
—— 回答错误，全员倒回上一节点。
啊！！！
“贺团团！”
“团团哥哥！”
贺团团：(??｀??Д????)!!啊啊啊啊！
于是，贺淼，贺团团和米宝三人小组，在经过了嘻嘻哈哈的顺利冲关几轮后，又集体哭哭闹闹，伤伤心心得退回到了前一个迷宫节点。
不仅如此，因为退回了上一个节点，还会被罚掉一小部分时间。
在被罚的这小部分时间内，不能进行迷宫环节，也不能做其他事情，需要刚才一起冲关的三的小盆友一起复盘方才关卡中遇到的问题。等复盘时间结束，三人小组才能继续挑战剩下的迷宫环节。
暗卫说完，三个人都忍不住失望得“啊~”了一声。
相比起刚才的欢欣鼓舞，斗志昂扬的场景，这个场景就明显落魄到不行。
“都是团团的哥哥，说了不能一直吃一直吃，呜呜~还是要吃到吃不下为止。”米宝是真伤心了。