宝园蹲下，“我在叠被子，午睡之后，我们要自己整理被子，将小床收拾整洁。”
小白看了看小床，又看了看自己身上的被子，然后转头看向教室灵活一个方向，二姐姐在吃糕点和喝水，三哥哥在爬来爬去，不知道做什么，小白继续发了一会儿呆，然后朝宝园道，“宝园，我想尿尿，憋不住了。”
喻宝园：Σ(⊙▽⊙"a
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经过今日，宝园大致清楚了几个宝贝的午睡情况。
譬如入睡时长，午睡时需要注意的事项，以及是否有起床气等等。
也大致清楚了每个宝贝自己是否会穿衣裳，能穿到哪种程度，以及是否会穿鞋等等。
但这些都不难，午睡后，最难的是扎头发！
小孩子最难学会的就是扎头发。
这个年纪的孩子被称为垂髫，大部分的孩子都会让头发自然下垂，只是简单扎一下。
等到八-九岁之后，就会将头发梳在左右两边，称作总角孩童。
但也并不是每个孩子都严格照此。
小白年纪最小，头发也不够梳成圆圆的两个小发髻，就这样自然垂下，简单扎起，也分毫没有违和感，看一眼都透着讨喜。
但阿哲不喜欢垂髫，阿哲喜欢梳一个圆圆的发髻，像二叔，表叔一样，男子汉都梳这个发髻，就算疼一些也要非要梳！
而明月又和不同。
明月是小姑娘，头发也最长，今日是垂髫，明日就喜欢发髻，后日要盘发，大后日还要扎马尾……
女孩子本来就爱美，刚才还蹦蹦跳跳冲向间点，因为被阿瑾带去洗手洗脸，谁知洗完手后又突然先不吃间点了，因为她要让阿瑾先给她梳头，美美地再去吃间点。
当宝园牵着小白解手回来，明月已经在梳头了。
小白看了看明月，没有上前，而是又抬头看向宝园，轻声道，“宝园，我不想吃间点，我好像还不饿，吃不下……”
宝园也记得他晌午吃饭的时候开心，吃了不少。
散步消食的时间小白最长，但现在也是溜圆的。
小孩子吃得太多，中午容易睡不好，但小白没有，说明没有太撑，只是当下才睡醒，真的不饿。
昨日沈夫人就同她说起过府中几个孩子的情况。
放在以前，孩子正式加入幼儿园前，宝园都会安排一轮和家长一起的入园体验，这个环节很重要。
大多时候，家长和孩子或多或少都会有不同程度的分隔焦虑，不习惯分开是其一，还有就是对未知环境的担忧会加重这种焦虑。
和家长一起提前做入园体验，会让宝贝提前熟悉新的环境，减少陌生环境对孩子的冲击，增加安全感。家长也能知晓孩子即将在什么样的地方呆在很长一段时间，以及，在这个地方孩子们会做什么。
入园体验的同时，老师可以提前有一个较充裕的时间和环境了解孩子，也能和家长提前沟通孩子喜欢，不喜欢，答疑解惑……
但在陆府情况就不同，宝园已经了解他们了，陆夫人也离得近，想过来看的时候随时都可以。更重要的，这里的人文背景和人情环境都有自己的特点，不能照本宣科，全然照搬过来。
所以，昨日宝园同同沈夫人简单参观了教室和户外的环境，更多的时间留给了沈夫人说起几个孩子的近况，包括饮食，喜好等等，她都有认真的记录，并且将每个孩子的情况记在了不同的册子上，可以随时翻看，避免不周全，记不住，或是容易忘的细节。
这样可以给小孩子更好的照顾。
更重要的是，可以记录孩子进入幼儿园一段时日的成长和变化，比如身高，体重，食量，运动等等，这些都是珍贵的手稿。
昨日两人在愉快的氛围下，说了很多关于府中几个孩子的事情，事无巨细。
宝园也发现，虽然沈夫人平日里总说自己被这几个孩子折腾到头晕，但真正同她聊起几个孩子的时候，沈夫人脸上都是笑意，记得的也都是几个孩子的可爱之处，停都挺不下来。
天下父母皆一样……
所以，今日晌午几个孩子自己吃饭的时候，宝园是知晓明月的食量吃得刚刚好；阿哲的饭量应该不止，是闹腾去了；但小白，明显吃得多了些，但也在合理范围。
只是在小白还想吃的时候，她也提醒过小白，还要吃吗？
小白点头，说还想吃。
散步消食的时候，宝园又特意多留意了小白一会儿，确保他的活动量是够的，多消化一段时间，避免午睡的时候难受；好在小白睡得很好，那就是平日里其实能吃那么多，但不愿意，或是吃得少。
所以眼下宝园也不强求，“可以，那你去做想做的工作吧。”
小白眨了眨眼，还是没动弹。
宝园看他。
小白一幅支支吾吾，但是又不走的模样，应当有惦记的事情。
“怎么了，小白？”宝园俯身。
小白看了看她，又看了看她身后的午睡区，小声道，“宝园，你刚刚是在做什么呀？”
刚刚？
宝园没明白小白的意思，但是顺着小白的目光看过去，正好看到午睡区的小床。
宝园忽然想起小白刚醒的时候，她正在给明月和阿哲叠被子，回头的时候，正好看到小白醒了，裹着被子看她，不知道看了多久。