苍耳(65)

“谁家兽医给青蛙看病呀！我最最害怕这种没毛的东西了，好恶心！”

“这是牛蛙。”小黑小声补刀。

“先观察这只牛蛙，它是雄性还是雌性？”祝老师问。

虽然她提问了，但丝毫没有需要互动的意思，见大家茫然几秒，就直接公布答案。

“这是雄性，雄性牛蛙的头部较大，前嘴长，四肢强壮，咽部为黄色。牛蛙的繁殖是通过抱对的方式进行交配，雄性压在雌性的背上，双方同时排出精子和卵子，进行体外受精。”

祝老师左手握着牛蛙，右手拿起一根又粗又长的针，看起来跟容嬷嬷扎紫薇用的针差不多。

“我们处死牛蛙用的方式是双毁髓法，也就是毁掉脑髓和脊髓。为了方便操作，左手握牛蛙的时候要注意手势，用小拇指和无名指控制住后肢，拇指和中指分别捏住背面和腹部，食指压住头，让头部向下弯曲。”

说着，祝老师把牛蛙向前一伸，展示手势。所到之处，学生们都畏惧地往后一缩。

祝老师用针从牛蛙的头顶沿着中线轻轻往下划：“针要从它枕骨大孔的位置进，看，它头顶这里有两个凸起，枕骨大概就在这个位置。”

苍耳看到那根针在牛蛙头顶划过，忍不住感到一阵胆寒，这种被死神之刃轻轻划过脑袋的感觉……

下一秒，长针直接刺进了青蛙的脑袋！

“啊！”苍耳突兀地发出一声尖叫，所有人都转头看向她。

她尴尬地向大家点点头以示歉意。

祝老师见惯了在解剖课上大呼小叫的人，因此没有追究，继续操作。

苍耳咬牙切齿地回头看了陶美兮一眼。刚才那声尖叫不是因为害怕，而是被陶美兮猛然大力捏住了手臂。陶美兮不好意思地在她手臂上摸了两把作为安抚。

祝老师轻轻旋转针头：“针尖只有刺入了颅腔中，处于游离状态下，才能把脑髓完全搅碎。如果你的针头动不了，那就是扎在了肉或者骨头上，这时候就要把针拔下来，重新找位置。”

苍耳因为站得近，能够清楚看见牛蛙绝望乱蹬的后腿，还有那随着针尖搅动而痛苦转动的眼珠。她也受不了，紧紧抓住小黑的手臂。小黑没得抓，只能两手死死抠住讲台桌板边缘。

“搅一搅，往前伸一点，再搅一搅。听到针尖跟颅腔壁摩擦的声音了吗？”

学生们的表情狰狞地点点头，好像那根针正在搅动的是他们的脑袋。

一分一秒被拉得无比漫长，祝老师还在一丝不苟地将针尖进进退退，反复搅动：“不同的脑神经控制不同的部位，只有全部搅碎，才能切断所有控制。”

终于，祝老师将针抽了出来，牛蛙也不再动弹。

苍耳替它松了口气，早死早超生吧，伙计。

“单毁髓已经完成了，接下来毁脊髓。因为蛙是没有肋骨的，所以我们可以直接捏住它的脊柱。”

祝老师说着将针头调转方向，沿着脊柱缓慢而用力地将针朝里面推进。

这时，苍耳以为已经死掉的牛蛙，四肢猛地抽搐起来，随着针的深入，痛苦地扭动，原来它还没死透。

看来有时候太顽强了也不是好事……苍耳默默想。

“如果针插到皮下或者肉上，是能摸出来的。像现在这样，只能摸到脊椎，位置才是对的。针一定要插到最末端的脊椎，把整个脊椎完全破坏掉。”

祝老师狂风骤雨般用力进进退退地插了十几下，直到牛蛙彻底丧失生命力，四肢尤其是两条大长腿，都软趴趴地垂下来，这才将针抽出。

她将牛蛙腿托起来再放开：“双毁髓结束后，把腿托起来试试，如果能自然下垂，就算合格。如果发硬、僵直，都不合格。”

“接下来你们自由分组，四个人用一张操作台，但每个人都要完成一次双毁髓，才算及格。”祝老师下达任务。

陶美兮听到要分组，刚松了口气，以为可以划水躲过一劫，却听到每个人都要杀一只牛蛙的噩耗，不由得又紧张起来。

“可以松开了吗？”她听到一个男声在她耳边淡淡说。

陶美兮疑惑地转头一看，才发现她一直死死攥着的是罗桑的手臂，她赶紧松开。

“不、不好意思啊，我以为是苍耳。”难怪，触感硬邦邦的，很有弹性。

罗桑看了眼手臂上一圈一圈的红印，没说话。

陶美兮讪讪地走到苍耳和小黑的操作台前。罗桑目光四处逡巡，看哪里有空位。祝老师嫌他阻拦视线，便随手指了指陶美兮那桌：

“去你女朋友那桌。” 刚才全程手拉那么紧，这会儿避起嫌来了？

话音未落，罗桑和陶美兮同时喊：“不是！”

祝老师懒得理这些闹别扭的小情侣，而耽误的这会儿功夫，其他人都组好队了，罗桑只能无奈地走到陶美兮身旁。

看着篮子里四只尚且康健的牛蛙，苍耳拿着针的手在颤抖。

这才第一节 课，有必要玩这么大吗？

她提起针，凝视几秒后，果断把针递给了小黑。

小黑倒没有那么怕牛蛙，毕竟地里多的是，从小经常逮着玩，“残害”致死的也不在少数。但现在长大了，多了同情心之后，反倒下不去手。

陶美兮一直站在离牛蛙很远的地方，一只牛蛙就够吓人了，四只待在一起更让人恶心。

罗桑受不了她们犹犹豫豫的样子，搞不懂女的。不就是杀个牛蛙吗？搞得好像没吃过一样。这几只牛蛙腿又长又结实，要是扒了皮扔进火锅里，那口感，那嫩滑，想想都要流口水！