我有三个霸总哥哥(120)+番外

老师让他们等一会儿，于是尺绫乖乖坐在圆沙发上面等。其他小朋友也挤过来，围成一团。

好多小朋友。尺绫拘谨。他自从放寒假以后就没见过这么多小朋友。

其他小朋友有男孩子，也有女孩子，但坐在尺绫身边的更多是小男生。学习到的规矩让他们乖乖坐定，但私底下的小动作又显露出他们顽皮的天性。

等了好一阵儿，不知是谁先带起的头，他们开始说话。

其中有不少一部分，都是来自同一个小学的校友。尺绫尽管不属于公立学校，但男生们还是收留了他。

其他年级都有自己的话题，比如看电视，喜欢哪个明星。等待的角落很快就吵闹起来，耳朵里充斥着叽叽喳喳说话声。

听着隔壁的孩子侃侃而谈，几个小朋友目目相对，也跟着开口，不甘示弱。

“我在第二小学读书。我读二年级。”

“我也是第二小学，我是一年级的。”

轮到尺绫，他张开口啊啊地介绍：“我，我在碧才小学，我也是一年级。”

也许是说年级让他们有了贴近感，小朋友们没太注意他学校的不同。他们很快进入话题：“你们寒假去做了什么？”

一个小朋友叉着腰说：“我去了旅游，我妈带我去外国了，吃了西餐，有好多外国人。”

另一个小朋友连忙也跟着说：“我家里面带我去海边潜水了，我看到了好多珊瑚，可好看了。”

尺绫听着，他也答：“我也去了旅游，我去了西南。”他学着小朋友么的模板，接下来应该是要说什么呢，他喉咙卡壳，想到在西南的经历。

尺绫答：“有坏人把我抓起来了，塞到行李箱里面。还有和一个坏人去拆炸弹，差点就爆炸了。然后，然后，回来的时候被警察叔叔关起来了。”

小朋友听完：“你骗人吧。”

其他团体的小朋友听了，也都说他骗人，不可能，说谎也不是这么说的。尺绫怎么不说自己的哥哥是地球球长，叔叔是宇宙超人呢。

尺绫发言实在太离谱了，像个撒谎精，大家远离他，只可惜这孤立没持续两分钟，社工姐姐就过来了，领着他们去参加活动了。

根据着意愿表，社工姐姐逐个点名字，把他们带到相对应的活动室里。

有的小朋友去打乒乓球了，有的去画画，还有的去做手工。事实证明，这里的寒假娱乐还是很丰富的。

尺绫不知道自己要干些什么，社工姐姐看他家长填写的意愿表，犹豫一下，将他领到唱歌跳舞的区域。

“嗳哟，这是新来的小朋友啊。”一个苗条的女老师过来认领了他，喜出望外，“这么漂亮的孩子，来我们这唱合唱团吧，好不好啊？可以上台表演哦。”

女老师的声音很尖锐，尺绫听得不舒服，但他还是暂时性地留在这里了。同时被带过来的还有三个小朋友，排排站，但可惜合唱团只剩下三个位置，他们需要竞争。

声乐老师坐到钢琴前，试弹了两下，让他们跟着发音。

“等会我弹什么，你们就像这样‘啊→’‘啊↗’‘啊↑’这样唱一声，一个个来，知道吗？”

小朋友们不太懂，老师有示范一遍，尺绫看看其他小朋友好像懂了，可他还是一头雾水。

“那就你先来。”老师指了指最右边的小朋友。

“啊→”

“啊↗”

“啊↑”

“很好，老师继续弹，这次比之前要难一点了。”

“啊↑↑”

“啊↑↑↑”

“啊↓”

“会唱‘我有一头小毛驴我从来也不骑’吗？来跟着唱一遍。”

一号小朋友出声跟着唱了，她的声乐条件很好，只可惜有些内敛，老师鼓励她大声点，对她表现很是满意。

尺绫当场学唱小毛驴，现场有些焦虑，自己嘀咕两声，把歌词都偷偷地记住，等下轮到他他就会唱了。

一号小朋友进入待定区，轮到二号小朋友了。二号小朋友的声音并不如一号小朋友好，但音准还是不错的，老师让她唱“一闪一闪亮晶晶”，还在唱小毛驴的尺绫更加焦头烂额了，怎么又换了一首歌。

三号小朋友的表现差强人意，只能说正常水平，平时唱儿歌还是可以自娱自乐的，老师鼓励了一下他，让他别丧气。

检验完前三个，老师将充满希望的目光投向尺绫，尺绫好紧张啊，手指捏着手指，都出汗了。

老师的手指敲响第一个琴键，“准备好了吗，三、二、一……”

“do~”

“啊→”

“re~”

“啊↗”

“fa~”

“啊→↗”

老师弹琴的手停下来，转过头来，略微吃惊地看尺绫。尺绫还是好紧张啊，手指都快捏红了。老师继续：

“do~”

“啊↗”

老师再次停下来，出声：“不要紧张，放轻松一点，我们再来一次。”

“re~”

“啊↗”

比之前好一点了，老师继续往上调，尺绫却卡住上不去了，“啊↑”

老师还是有些不甘心，舔舔嘴唇，不是这么可爱的一小孩居然是个音痴。她怀疑只是对方太紧张了，手把手教他唱两次，跟着倒不错，一自己来有到处跑调了。

“啊↗”

“啊→↗”

经过五分钟的努力过后，老师彻底被打败，今时今日，居然还有这么纯正的音痴。也真的是极致的罕见了。

尺绫心里面把小毛驴和小星星都背熟了，紧张地等待着老师抽唱，但是还没到这一步，老师却手离开钢琴，站起来了。