小男孩表情更惊恐了。
涂女乔没有多说什么，深感无奈，转身离开。
宇智波斑站在教室门口，问道：“你又发现什么好笑的事了？”
涂女乔走过去，答道：“想起小时候班上有那种不着调却很聪明的同学，老师特别喜欢她，当时不懂，现在当上老师了，却体会到滋味了。”说着，回头望了望吓唬小孩的奈良鹤行。
宇智波斑听着这些话，眼神渐渐变得深邃，刚要开口，却见她转过头，问：“你呢？有没有遇到很喜欢的学生？”
宇智波斑沉默。
宇智波斑回忆起教不会傻瓜的恐怖。
宇智波斑开始emo。
涂女乔：“……”
看他这比原著中离开木叶时还要萧瑟的神情，涂女乔就知道他又想起那两个小孩了。
她赶紧转移话题：“没有更大的教室了对吧？”
宇智波斑：“礼堂能坐一千人。”
“那还是算了吧，是讲课又不是演讲，我倒要看看她们能挂多久，这也是修行的一部分，对吧？”
她回到讲台，往这里一站，想起学生时代老师常说的一句话。
“我站在讲台上，你们干什么我都看得清清楚楚。”
确实如此，她看到了很多张面孔，熟悉的，陌生的。
最后视线停在小可的脸上。
祂在第一排的桌子上，坐得很端正，脸上没有夸张的表情，黑豆豆眼一直注视她，好像在说“小乔，你没问题的”。
她因此感到放松，清了清嗓子开始上课。
如果说提炼查克拉是忍者的基本功，那汲取魔力就是魔法师的必修课。
有些人生来就有魔力，有些人需要后天的修行。
她拿出水晶球，让孩子们挨个测试——双手按在上面，有魔力的话，水晶球就会发光。
漫长的测试下来，三百多名学生里，只有两个人将水晶球按发光了。
正是宇智波斑没拉扯动的两个孩子。
一个是平民家庭出身的菖蒲，另一个是小忍者家族出来的，叫卯月红叶。
这两人经过昨日的失败，沮丧了一个晚上再加一个白天，尤其是卯月红叶，忍者家族出身却不能提炼查克拉，实在是一种羞耻。
她们万万没想到会有这种逆转，喜悦涌上心头，烧得脸都红了。
别人羡慕的羡慕，忮愱的忮愱。
有人提出问题：那些无论如何都不能提炼查克拉的人，是因为先天就有魔力吗？
“这我不清楚，以后有空可以研究研究。”涂女乔将水晶球丢给奈良鹤行，让她们挂在墙上的自测。
她有点不安，据她所知，天生有魔力的人很多，区别在于魔力的多少，之前宇智波斑当众问她能否开设魔法课，她说魔法入门的门槛不高正是基于这个认知。
为什么这里三百来人只有两个有魔力啊？
没逝的没逝的，她早有准备，继续上课。
为了方便理解，她将魔力和查克拉对比着讲。
查克拉需要体力和精神能量，而魔力取决于生命力，两者可以互相转化。
奈良鹤行一愣，水晶球给队友，自顾自思索起来，也分了精神听火影讲课。
汲取魔力的方式是冥想，所谓冥想就是将外部生命力转化为自身生命力的过程。
听到这里，她的眼睛一亮。
很多忍者的心里也冒出了那个想法，忍不住举手提问：“初代目，魔力等于生命力的话，那要是拥有足够的魔力……”
涂女乔听懂他的意思了：“理论上能够长生不老。”
话音刚落，她就听到很多倒吸冷气的声音。
“好了，相关问题以后再问，我要讲如何冥想了。”
大人们全神贯注听。
小孩子们不是全然不知事。
涂女掐认为兴趣是最好的老师，为了激起孩子们学习的兴趣，她准备了不少观赏性的魔法。
万万没想到那些花活没派上用场，反而是无意中暴露出来的长生勾起了所有人的兴趣。
也对，像她这样的魔法师，很少受到生命的威胁，觉得长生不长生无所谓，而时刻经历生命逝去的人，会更加珍惜生命。
想到这里，不由得五味杂陈。
很快，她就没工夫多愁善感了。
看宇智波斑笑话的报应，落在了她头上。
她不能教会她们该如何冥想。
菖蒲等人不提了，先天就有魔力的人，懂得窍门之后，一点就通，几个小忍族的忍者们入门也很快，不至于让老师太丢脸。
神奇的是千手宇智波日向鞍马，没有一个人能冥想成功，这些孩子，恰恰占据学生的绝大多数。
涂女乔摸着宇智波斑过河，首先拿出一本《学会冥想——从入门到入土》。
没有吊用。