赵提学：“所以只能在题目上推陈出新，让那些程文套类通通失去用处。”
房州知州作为本地最高行政长官，房州的解试由他出题，他此刻颇为头疼：“可如何出题才能算是有新意？市面上的套类书已经把所有可能会出现的题目都列出来了，考官一人之力，如何能敌万千学子？”
赵提学：“我倒是有一个法子，既然策问已经救不了了，不如从经义上出一些难题，使得真正有才学的人能够和那些愚人拉开名次。”
“要怎么做？”
“出合题。”
房州知州面色一喜，拍手叫：“妙绝！妙绝！”
所谓合题，就是明清八股文截搭题的前身，其从相同文章或不同文章中断章摘句，拼凑在一起，以此来杜绝考生科举舞弊。
这不是什么好做法，但却是考官的无奈之举。毕竟十二经就那些内容，考了百来年了，能出的题目都出得差不多了，不往偏题、难题出，就等着背诵了“满分作文”的考生们逼得你排不出名次，最后丢了乌纱帽吧。
赵松年提醒他：“既然已想到出什么题了，在锁院之前尽量别和学子扯上关系，尤其是九郎，你们自知清白，可架不住众口铄金。千万不要因着私交，让旁人疑心你透题，误了你，也是误了九郎——阴暗之处可多的是人想看九郎笑话。”
房州知州点点头：“今日起我除却公事，一概闭门不见客。”
*
离开房州知州府上后，赵松年愉快地踏着晨曦回了道观。天空好似吸尽了日色，蓝得明透。
到了道观门口，正撞到官家与陆安，他们在那儿聊天，侍从在敲门。
上前攀谈之后，赵松年才知晓，昨日同来的还有官家。
“……”
赵松年不禁暗骂童子误事，明明两个人来，怎么只给他报一个名字。面上还是笑脸迎人：“竟是如此，也怪我昨日不曾交代童子我人在何方——大王和九郎来此，不知寻某所谓何事？”
柴稷说：“我想给你和九郎牵个线，九郎欲拜你为师。”
“砰——”
赵松年腿一软，直接摔在了地上。
要是早两个时辰过来，他一定收，哪怕是跪着求陆安拜他为师，哪怕是倒贴钱，哪怕是把自己所有的政治资源全给陆安，他也一定收！
这可是陆安，陆九郎来拜师啊！送上门来的香饽饽，只要咬一口，以后史书记载里，最差也得给他写一个“陆子师”的名头。
但是现在前脚提议完考试题目，后脚收准考生为徒，这不是拿仕途开玩笑吗！
“不行……”赵松年每说一个字，都感觉自己心如刀割：“九郎，我不能收你。”
官家的眼神也如刀割。
赵松年欲哭无泪，但是总不能让他说等过了解试再收吧，那他成什么了——哦，过解试再收也容易引起流言蜚语，至少得再过省试。
总之，这么说不行，太像是：我对你的文采没有信心，等你考过了省试才有资格当我的徒弟。
他今天敢这么说，不用等明天，旁边虎视眈眈的官家现在就能把他狗头削掉。
而且，他也是真的很想收陆安当徒弟啊。谁不想教导一个天才呢？
赵松年快恨死自己这张嘴了。
出科举试题又不是你分内之事，你那么多事干嘛！但凡没有多那么一句，现在就可以美美接过束脩，当陆安的恩师了！
他恨啊！
赵松年一时如梦如痴，满脑子只想着自己其实是在做梦，他今天没有拿着诗去找房州知州炫耀，更没有提出科举试题的建议。
第41章
陆安看出了赵提学的为难。
作为一个情商在线的人, 她知道，这个时候该给人家一个台阶下了。
遂拱手作揖，道：“学生想向提学请教一个问题, 不知可否？”
赵松年收拾了一下心情，说：“你问。”
陆安便问：“《礼记·大学》有言：生财有大道，生之者众，食之者寡, 为之者疾, 用之者舒，则财恒足矣。学生一直不知此句何解，今日有幸得遇提学，请提学指点。”
赵松年不相信陆安是真不会, 却也不知道她想做什么，索性顺着这个问句解答：“生之者众, 谓多使百姓行农桑之事；食之者寡, 谓朝廷减省无用之费；为之者疾, 谓百姓当急营农桑事业；用之者舒, 谓君上当缓于营造费用；则财恒足矣，谓人君能如此，则国用恒足。”
陆安又是一拱手：“谢提学解答, 学生知了。”
随后又说：“学生前些时日想到另外一种解答, 本以为是正解, 不曾想是歪道。”
赵松年好奇了：“是何种解答？”
陆安将后世的另外一种解读抛出：“学生认为，此句当这般解：国无流氓, 则生产者增多；朝无冗官, 则靡财者减少；不夺民时，农桑自会增长；量入为出, 乃国财充足之道也。”
二者相差不远，但细节方面还是有所不一样。
一个是在说百姓要生产要勤奋，朝廷要减少支出，皇帝要少建宫室，这样国家财政才能充足。
一个说要让无业游民变得有家有业，朝廷消减尸位素餐的官员，不要让百姓在农时被迫去服劳役，根据岁入多少去决定国家支出，这样国家财政才能充足。
二者解读，高下立判。
但陆安谨慎着措辞，将这有高下之分的两种解读，推脱成了自己学问不足，给足了赵提学面子。随后又一拱手：“如今看来，学生过于愚钝，走了歪门邪道，不一定能传承提学真业，拜师一事，还是过于唐突了，待学生再学三年，再谈此事。”