郑家没安好心，谁都看的出来。

这次县学召集考试，肯定会做些手脚。

毕竟上次，他们丢了那么大的人，肯定想找回场子。

纪霆想了想道：“放心，压力既动力。”

这话既是对自己说的，也是对弟弟妹妹们说的。

谁还没点困境。

或多或少罢了，这既然是压力也是动力。

小五若有所思。

小七也不是个蠢的，显然想到三哥哥想说什么，可她却看到三哥哥的目光：“七妹妹，这是我爹让我带给你的书。”

不是什么四书五经，是纪伯章跟妻子卓夫人闲聊时，找到的一本连环画。

把古代经典故事，画成了插图，也算寓教于乐。

纪伯章之前教小七的时候，就知道她对图画很感兴趣。

收了三哥哥的书，小七不好再讲什么，也不明白大人的事，就让大人去管即可。

纪霆已经把心思收回来了。

这一个多月时间，不管是之前囫囵吞枣的蒙书，还是死记硬背的四书，现在终于梳理了一遍。

再加上文夫子给他开的书单。

这童试必考科目，他算是终于弄明白了。

接下来的时间，除了看书之外，还要试着写文章。

文夫子知道他的进度，再结合大家的情况，临时多加了一节四书解义的课。

别说其他人了，就连文一文二都能发现。

即使在同一起跑线，纪霆的进度也远超大家。

这种情况下，不仅身边人要保持心态，就连他自己也要稳住。

让人意外的是，纪霆的心态一直很稳定。

不会因为身边人态度有所变化，而改变自己的学习情况。

其实很多学生，但担心别人的目光，担心身边亲朋的态度。

有的要么拉低自己水平，好让自己合群。

有的这会一边进步，一边痛苦。

文夫子算是发现了。

纪霆完全不会！

不是说他这个人没心没肺。

也不是他不在乎。

而是他可以很好的调节自己心态。

这份心态，实在不一般。

饶是读书多年，甚至为官多年的人，都做不到这般不在意别人的态度。

越是这样的学生，越能让夫子满意。

于是这节解义课，文夫子讲的也格外认真。

“但凡科举，都离不开一种文体。”

“可称之为八股文，也可以说是制义，又可叫时文。”

不管有没有考过科举的，基本都听说过。

甚至有的夫子，会让学生提前学习如何写八股文。

在最开始解义的时候，就用上这种问题，用那些夫子们的话来说：“提前熟悉，如臂指挥。”

这样说倒也没错。

只是很多学生提前解除，不仅没学会，反而会画虎不成反类犬，连最基本的释义都不会写了。

所以多数夫子，不管是薛馆长，还是文夫子，都要求学生们先熟悉书的本体，再来做文章。

毕竟这八股文之间的奥秘，非一两句话，一两个知识点可以贯通的。

第35章 第35章八股

“有人说,八股文是钻营荣利之资，还有人说这是泥佛彩花也，转瞬即坏。”文夫子笑着道,“大家以为呢。”

在场九个人里，大家其实都没什么想法。

为何？

自然因为，大家读的书少，见过的事情少。

所以在这个阶段，夫子说什么,便是什么。

正是这个原因,这一课才尤为重要。

文夫子继续道：“这个答案很难答出来。”

“因为也有人说，八文，学问聪明之会也。”

意思是，只有精通诗文古文的人,才能写出八股文，精妙的八股文，是融合了真正古文精髓的。

到底孰对孰错,实在不好说。

至今也没有定论。

即便是现在，批评追捧八股文的人,依旧有很多的。

而且有些人一边批判一边考科举，这是另一回事了，文夫子并未多说。

文夫子是没说,可纪霆知道啊。

八股之争，就算放在现代，也是能吵翻天的。

所以在他看来,这不过是个科举文体罢了，无关好坏，只是选拔人才的一种工具,一个规范。

学了八股文，一定要成为他拥趸，不学八股文，也没必要跟着批判。

不知道是不是纪霆的表情太过自然。

以至于文夫子都想问问他：“纪霆你觉得的呢。”

纪霆指了指自己，干脆说出他的想法：“考试而已，就跟玩飞花令一样，跟投壶也一样，按照规则写即可。”

“不用深究对与不对，按照制式写即可。”

“又不是说，学了八股文，就不学其他文体了。”

文夫子眼睛一亮，惊喜溢于言表。

没错。

是这个道理。

科举是以八股文为重。