安格蕾立刻明白了楚萍的意思：“萍姐，你是说那两个男生？”

上一次循环里，搭便车的白晓天、孟铎帮她们支付了两张门票，这一次，安格蕾决定帮助他俩，同时验证自己的猜想。

很快，安格蕾就追上他们，一起走进游客服务中心。

听到售票规则后，白晓天、孟铎再度表示愿意以一条腿来支付搭便车的车费，安格蕾让他们不要着急，先别切腿。

之后，安格蕾找到导游机器人，理直气壮地要求它给自己5张门票。

导游机器人的显示屏上出现震惊的符号，它从没遇到过这样无理取闹的游客。

“请、请、请您等待。”导游机器人卡顿，立刻与上级确认。

一分钟后，机器人在不情不愿中给了安格蕾5张门票。

大家拿了票，开开心心走出游客服务中心。

孟铎不禁好奇：“安同学，你为什么能白要到门票？”

安格蕾用手指绞着发尾，心里虽有推测，但仍说：“其实……我也不太清楚。”

白晓天却爽朗宣称：“肯定因为你是景点公司的亲戚，哈哈，这就是所谓的走后门~”

孟铎一巴掌拍在白晓天脊背：“你别乱说，少给安同学惹麻烦。”

白晓天缩缩脖子，双手合十表示抱歉。

说者无意，听者有心。

安格蕾联想起考场遇见的无面人考官、旅游手册里提到的“黑雾”和“白梦”交织的地带，以及机器人免费送上门票的种种怪异现象，脑海里接连冒出许多怪异灵感。

就在她将伸手抓住那个关乎于真相的灵感时，张千千忽然大叫出声，打断她的思路。

“什么？你说付珊珊曾见过《深海公主》！”张千千激动。

白晓天挠头：“你和萍姐在前排，估计没听到那对情侣的对话。那个叫‘珊珊’的姑娘说，她在寝室里找到了一本图画书，里面讲了人鱼公主和王子的故事。”

孟铎纠正白晓天的说法：“不是王子和公主，是女王和公主。”

白晓天不服气：“分明就是一男一女的恋爱。”

孟铎无语：“里面的主角是两个女生。”

之前安格蕾一直沉浸在思考中，被打断后才认真听起了大家的交谈。

她记得楚萍曾说过，在寝室里找到一张《辐射污染清单表》，其中唯一没有污染的就是《深海公主》绘本。

“那对情侣居然见过这么重要的东西！早知道就多套点话了。”张千千捶胸顿足。

楚萍也露出遗憾表情：“绘本里也许记录了破解考试的方法。”

白晓天、孟铎抱歉地说：“当时我们没仔细听，不然能帮到你们。”

张千千一拍大腿：“不行，我要回去找付珊珊，你们慢点走啊，我马上跑回来。”

15分钟后，张千千气喘吁吁地回到众人身边。

她表示找遍了游客服务中心，却没见到付珊珊和王金亮的影子，她还想去花海那边找，却被机器人告知景区没有出口。

（海仙镇观光守则第10条：海仙镇景区没有出口。）

错过重大线索，也无可奈何。

五人走下山坡，在小镇边缘商量一番，制定出新的调查计划。

安格蕾思索：已知答题卡上提到“人鱼族头骨项链”，所以要寻找项链相关线索。同时，为了避免在街道上被木偶和乐团抓走，应该引导大家一起去相对密闭的场所。

“我们去图书馆找线索吧。”安格蕾提议道。

张千千率先响应：“对对，反正不能和小镇居民交流，干脆去图书馆看书。”

白晓天、孟铎有一瞬间的茫然，但很快附和：“就听你们的。”

海仙镇图书馆坐落于镇子西北侧，是一栋棕橘色的圆柱形建筑。

走进图书馆圆拱形大门，目之所及里面空空荡荡，只有一个机器人推着装了几本书的小板车，来来回回、假模假式地工作。

楚萍拦下机器人：“请问我们可以借阅吗？”

机器人显示屏上出现“一个对勾”，然后推着小板车走开了。

五人站成一个圈，确定了所寻资料的关键词：人鱼族头骨项链、花衣魔笛手、老鼠、黑月教堂、献祭。

白晓天、孟铎没有多问什么，分头去不同层的阅览室查找资料。

等他们走后，安格蕾三人推测起时间循环的问题。

张千千脑洞大开：“我们会像电影《恐怖游轮》那样，最终发现杀死自己的其实就是自己吗？”

她边说着，边摸了摸胳膊上的鸡皮疙瘩。

楚萍淡然：“千千，别自己吓自己。如果说循环里值得担忧的地方，我倒是怕咱们的调查会引起蝴蝶效应，不知是将事情推向好的方面？还是推向更糟的境地？”

安格蕾宽慰：“身处副本，都是虚幻，应该不会扰乱真实的时间线。我猜时间循环是一种载体，或是一种考试副本设计，目的是为了让我们发现更多线索。”

张千千思考：“有道理……假设花车巡游结束，就代表着一次的循环结束，那么考试留给大家的调查时间也太短了。系统真够变态，又想整死我们，又想让我们得出答案，为什么不给个痛快？从上小学就考试，上了大学也考试，没想到进了副本也考试，心累。”

安格蕾听了张千千的抱怨，更加深了自己先前的判断：系统里有两种截然相反的力量，一种致人以死地，一种给人以生的希望。

楚萍打开新的思路：“排除掉蝴蝶效应的负面影响，假设就像安格蕾说的，时间循环就是为考生服务，那为什么白晓天、付珊珊他们丧失了记忆，只有我们还留存上次循环里发现的线索？”