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信息素迷局:Omega的秘密(21)+番外

作者:煮咖啡的米虫 阅读记录

童念念道:“好玩。”

“好玩?”姜东明无语。

林诲生的性格怎么都跟‘好玩有趣’搭不上边。

童念念道:“你和他关系不就很好么。”

姜东明:“关系好不代表玩得好。”

接着他又说:“反正你别惹他。”

“为什么?”

姜东明没应。

童念念以为他不会再说的时候,姜东明哼笑了声,“算了,反正他也不可能喜欢你。”

童念念皱眉,想了想还是没当场追问原因。

*

隔天早上,姜东明又主动来骑车载她上学。

童念念看他一副没睡醒的模样,被他喊上车就说:“我可以自己去学校。”

姜东明边打哈欠边说:“老子车你还不知道珍惜。”

童念念:“怕摔。”

姜东明把车龙头故意扭来扭曲,让后面的女孩好好尝试下什么叫摔。

结果乐极生悲,真的翻车了。

童念念打了辆的士,丢下姜东明一个人,自己先去学校。

期间被姜东明打来视频电话,男生气急败坏的模样在屏幕里,指责她无情无义。

童念念没忍住笑出声。

姜东明好气又好笑,又骂了她两句,眉宇间的暴躁分明已经散了大半。

结束了通话,童念念又笑了一会,后知后觉回神,一下收敛了笑,抿唇看着手机。

上午最后一节课,班主任就把昨天考的卷子发下来。

童念念看着试卷上不高不低的分数,往林诲生那望去,林诲生看比她多了八分,也是普普通通的成绩,总觉得有什么被她忽略了,又想不到具体。

班主任夸了班上成绩进步的几名学生,一节课讲到放学前五分钟,把新的调桌表发给班长,让班长安排新的座位。

童念念听到自己的名字,发现得偿所愿,同桌依旧是林诲生。

只不过从原来的中排被分到了内里的窗边,更不起眼的位置。

对于这个新调座,童念念本身很满意。

等大家重新分配好桌位也放学了。

童念念收到赵莉思约着一起吃午饭的消息,跟赵莉思一起坐在学校食堂里,听着赵莉思叽叽喳喳说着今天发生的事,又问她考试考得怎么样。

学校里几个班无论有什么事都藏不住,稍微打听一下就知道。

童念念随意说了自己的分数。

赵莉思听完,“那也不错了,不像我说不定连及格都及格不了,我们学校的卷子出题就不能容易点吗!”

童念念忽然脑子闪过什么,恍然间醒悟过来之前觉得不对劲的是什么了。

第16章

林诲生做题的速度太快了。

两次抄林诲生的答案,上次是作业题,这次是考试卷子,林诲生的速度都很快。

童念念想通其中的不妥后,更多的细节就在脑子里明了起来。

例如说林诲生做完题后不会做检查。

又例如说林诲生上课做笔记从来不紧不慢,做完的笔记也没见过他复习。

当然,这不排除林诲生会回家复习。

然而最开始让童念念将他列为重点怀疑对象的原因就在于他太平凡。

平凡如林诲生却和明高风云人物的姜东明做了朋友,又不会过多参与进姜东明的日常。

他就好像是一个隐藏在阴影处,最不起眼又最容易滋生出恶念的那种人。

——在亲自接触到林诲生之前,童念念这样怀疑着。

在亲自接触之后,这份怀疑变得起伏不定。

会照顾着流浪猫,下雨时用外套给幼猫遮雨而忽略自己,有这种爱心的人会伤害别人吗。

意外的初见就让她怀疑消减,可紧接着发现速写本是他的,而那本速写本里没有对白的哑剧漫画片段一个比一个压抑,群殴、尾sui、撕课本、wei亵、虐待小动物……

他手机的交友圈干净得不像个少年,他很寡言但是并不沉默,仔细回忆和他交流,该有的回应都有。他的观察力很了不起,又不会让你察觉到。他好像不擅长和女生交往,表面看起来冷漠阴沉,又好像很心软细心……

这个人太矛盾了,这些矛盾因子让童念念始终放不下心,每次对他产生好印象时,又不经意发现一个新的秘密让她升起警惕。

好比现在,她好像又发现了林诲生成绩不是那么回事,也明白了看林诲生学习时那种奇怪的感受是什么——他学习的时候有种气定神闲的气质。

普通的外表,无趣的性格,平凡的成绩,真是不起眼极了。

唯一突出点就是姜东明的朋友,这一点也没有影响到他的生活。

童念念越想越多,满脑子都林诲生,被赵莉思喊了好几声才回神。

赵莉思问:“你刚刚在想什么?我和你说了好多话,你都没反应。”

童念念:“想我同桌。”

“同桌?我听说了,你班上今天重新调座位了,你同桌就不是林诲生啦。”

“是调座了,不过还是和他调到了一起。”

“诶——那你想他干嘛?”谈到林诲生,赵莉思的兴趣一般。

童念念轻笑,“我在想用什么办法让他作业给我抄。”

赵莉思错愕了一下,“你干嘛要抄他作业。”

童念念:“我的试卷是抄他的。”

赵莉思:“……”

赵莉思脸色复杂,依旧不太愿意相信的模样,“……我以为,你的成绩应该不错的啊。”

童念念告诉她,“你想多了。”

想了想,“估计比你更差。”

赵莉思抱头,“天呐,那我们乐队就真的是学渣联盟了!”

虽然对林诲生又有了新的怀疑,童念念没有急着去试探,下午的课平静的过去,放学时姜东明又出现在7班门口,7班的同学都见怪不怪了。在他还没进门之前,就有看到的学生喊童念念。

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