“她手机声音开的有点大，我很难听不到。”许子周扶了下眼镜，故意略过了第二个问题，“所以你接下来的打算是？”

“努力学习，考上北音。”

许子周对她竖起了一个大拇指。

言之扭过头去，继续朗读提纲上的课文。

“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝……锲而舍之，朽木不折；”

“锲而不舍，金石可镂。”

昨日，她听见了云思雨第二次回去“拿东西”时，房间里传来的“咚咚”声。

那是她的脚步，有只小猫正在房间里“翩翩起舞”。

老师说，要学好唱歌，首先要学会听。

耳朵知道，什么样的声音是正确的，什么样的声音是好听的，才能真正学会歌唱。

她轻轻闭上了眼睛。

脚步阵阵，踩动她的鼓膜。

你说鼓膜之所以叫鼓膜，是不是因为它也能听见心脏里，擂鼓般的轰鸣呢？

她感知到了她的欣喜，听起来不比她心跳的频率慢。

言之是个无神论者，此刻她却忽然明白，信仰是如何给人带来力量。

正如此刻。

如果我们都相信同一个结局。

如果我们都有足够的信念。

那么试试就试试吧。

耳朵会听见未来的答复。

第52章 梅雨季

高三教师办公室。

言之将早读收上来的默写纸交给语文老师。

说来也巧，高三（1）班的语文老师正好也是云思雨的班主任。

“欸好，放这就行了。”语文老师指了指桌前角堆满了的土黄色练习簿上方。

言之放下后正准备走，可余光无意间扫过，旁边表格上的名字吸引了她的视线。完全是下意识地多做停留。

高一（1）班校庆节目报名表。姓名：云思雨。曲目：《丰收渔歌》。

那时的言之一直有个小小的心愿，那就是在大学前与云思雨同台一次。只是站在办公桌旁的时候，她却没有想起这个。

只是觉得，云思雨需要她。

“秦老师。”

“怎么了？”

“我想和这位同学合奏，可以吗？”

……

沪城的梅雨季，动不动就是一场淅淅沥沥的雨，到处都湿哒哒的，连空气里也是水。

云思雨搓了搓挎包表面，总觉得它充满了水汽，只是看着却依旧平常。她从里面拿出语文课本，翻开封面时能感受到一股闷热的气息，明明上面没有一滴水珠子，但仍能感受到它有些许的软化。木头和墨水的味道飘进鼻子，若有似无，停留不久。

高中的课间很是疲倦，尤其是这黄梅天，黏糊糊的，好像整座城市都发了霉。

云思雨趴在桌上，她想补补觉。那股潮湿的木头味再次躲进鼻头，令她不得不抽出几张纸巾，无用功地擦擦桌面。

“思雨。”

下一节是秦老师的语文课，她早早地来了教室，边放下课本，边熟练地将优盘插入。

听见老师喊她，云思雨将纸团起来，丢进了两个座位间的塑料袋里。

走到讲台边，老师正在打开PPT。

“秦老师。”

“思雨啊，”抬头看见云思雨已经过来了，秦老师才停下挪动着鼠标的手，“是这样的哈，老师高三的班级，有个同学叫言之的，不知道你认不认识？”

听见言之的名字，云思雨的眼皮明显向上抬了几分，显得那双眼睛更加像是两枚圆润的小葡萄。

言之怎么了？好事还是坏事？早恋的事被发现了？不对啊，我跟她还没在一起呢。

内心的小问题一个接一个，但嘴上云思雨也只是如实回答：“认识的，老师。”

“认识的呀，那她怎么不自己来问你……”

老师嘴唇翕动，云思雨却怕她蹦出什么不好的句子来。

“她说想和你合奏校庆的曲子，不知道你愿不愿意？”

合奏？

答案像是小小的冰块，慢慢在心底化开。

好像被窥见了一些不曾见人的小事，却以这样的方式被温柔地化解。

“愿意愿意，我愿意！”

嘴巴比大脑的反应更加迅速，它最知道身体真切的想法。

所以它先一步，替她表达。

“怎么了这么激动，言之是不是很厉害啊在你们专业里？”

秦老师是文化课的老师，她不太懂他们音乐生专业上的事情，但隐约好像记得言之的综合分经常排在年级第一。

“她超～～厉害的老师！”云思雨永远都不吝啬于夸奖言之。

“是嘛，那怪不得你这么高兴了。”

难怪嘞，那一连串的愿意，不知道的还以为是答应了谁的求婚。

不过秦老师并没有把这个想法说出来。

江山代有才人出，年轻啊，年轻真好。

望着云思雨蹦跶离去的身影，秦老师暗自感叹。

云思雨回到座位上。

她很兴奋，但又好像，不是那种想满世界乱跑的兴奋。

她说不清楚这种感觉。只是忽然觉得，沪城的梅雨天，没有那么讨厌了。

每一处闷热的低气压，都化成了清甜的香气，浸润了她的心肺。

言之从来都是这样一个温柔的人。

就连名字也那么温柔。

虽然她有时候也很幼稚，偶尔也展现出脆弱。云思雨见过她的很多面，但仍旧觉得，温柔这个词，最适合描述言之。

其实从小，云思雨就不太喜欢上台。

她可以和不认识的人随时随地聊起来；也可以在任何一个地方，与不相熟的一群人打成一片，迅速融入。

她就是个自信又外向的人。所以从来没人觉得表演这件事对她有多难。