不是官家。

是三岁的公主殿下。

甚至她比他要走的更远……吗？

司马光不知道。

这一夜，司马光书房内的灯火，直至天明也未曾熄灭。

司马光称病请假了。

赵祯很是摸不着头脑。

“怎么去教毓儿就生病了？”

“不会昨日就已经病了吧？没传染给毓儿吧？快，叫太医给毓儿看看去。”

殊不知自己的臣子差点儿道心破碎了。

司马光请假，自然还有别人，给储君讲经的老师从来也不止一个。虽然现在面上还没有定下名份来，但殷灵毓该有的配置一样不缺。

对此，张璃溪隐约看出了一些什么，随后，再不怎么露面了。

只有一趟趟跑腿的下人端来的羹汤点心，衣物首饰。

赵祯没阻止。

他想见张璃溪，他移驾去见就是了，何必非要折腾她满足自己。

她在缩小自己的存在感，试图让女儿身上变得更加完美无瑕，他何尝不是。

于是越来越多的人看出了官家和相公们的风向，也开始思考自己的选择与出路。

包拯也给殷灵毓上课。

但他是胆子最大，路子最猛，也真正最将殷灵毓当作储君去看待的那个。

上来就直接丢给殷灵毓一卷《宋刑统》与几份开封府旧案的抄录摘要。

当殷灵毓是公主，且不涉及朝堂政事时，包拯不介意慈爱看待一个小孩子。

但若是未来的君主，包拯绝无可能因为其年纪小，就去迁就。

包拯知道他这样做是超前了，是严格了，让殿下过早的接触现实的黑暗和残酷了。

但如果要向其托付江山社稷。

他必须不近人情。

第五百三十七章 求同

他不在乎殷灵毓能否立刻给出完美答案，他在乎的是她面对这些难题时的思考和态度。

甚至因为她是女子，而更苛刻。

但包拯绝不容许有人仅以无礼的「男女」便胡乱指责殷灵毓。

既然殷灵毓已展现出介入朝局的能力与意愿，那么在一位储君面前，需要确认的，只应该是她的能力，心性，才学，毅力，气魄。

而绝非性别。

包拯的公正，同样体现在他对于这件事的态度上。

才能才是标准。

性别不是。也不该是。

一位位大臣轮着教过去，每个人都有每个人的思量，权衡，惊叹。

殷灵毓看了看身边的位置。

赵徽柔一直没有再来。

司马光的课她不听，包拯的她也不参与。但韩琦的课讲得是《诗经》，赵徽柔从前是和殷灵毓一起听的。

韩琦也注意到了，但他并未说什么，而是继续通俗易懂的讲解着。

他今日讲的是《诗经·小雅》中的《鹤鸣》篇。

“鹤鸣于九皋，声闻于野。”

“此诗以鹤起兴，鹤，清远高洁之物，幽居深泽，其鸣声却能达于四野。”

韩琦略作停顿，看向殷灵毓，循循善诱道：“殿下可知，此句寓意为何？”

殷灵毓对上韩琦的目光，清晰答道：“韩相公此前讲过，此乃喻示有德有才之士。即便身处江湖之远，其声名才能亦无法被埋没，终将上达天听，为世所用。”

“殿下记得甚好。”

韩琦颔首：“然，此句尚有另一层意味，常为人所忽略，鹤鸣九皋，其声能闻于野，固然是因鹤鸣清越，亦因九皋之地，并非真正的绝域死寂，若处铜墙铁壁之中，纵有清声，何由得闻？”

“故而，此句亦在言说「遇合」之机。贤才需有施展之平台，清声需有传播之途径，君王之明，在于能营造这「九皋」之境，使野无遗贤，而贤者之幸，在于能得其「鸣」之机，使声闻于天。”

他这番话，看似仍在解诗，实则已隐隐触及了朝堂用人之道。即便还在经义的框架内，却又总在不经意间，将治国理政的智慧，为人处世的道理，如春雨润物般融入其中。

不是他拔苗助长，而是殿下真的跟得上，他实在是见猎心喜。或者说，没有哪个老师看到学生一点即通后，可以忍住什么都不细讲。

“再看下句，「鱼潜在渊，或在于渚」，鱼之或潜或浮，看似自由，实则亦受水势、时节所限，这便如同人之境遇。有时需沉潜积累，有时则当把握时机，显露锋芒。其中分寸，需自行体悟，审时度势，不可一概而论。”

一堂课毕，韩琦收拾书卷，殷灵毓起身行礼告退。

她打算去找赵徽柔。

韩琦的声音从身后传来。

“殿下，初夏时节，最易惹人倦怠，若觉烦闷，不妨多去园中走走，姊妹相伴，亦是乐事。”

殷灵毓脚步微顿，没有回头，只是轻轻应了一声，“毓儿知道了，谢韩相公。”

韩琦轻轻捋了捋胡须，眼中神色复杂难言。

这两位殿下，未来的路，还很长啊。

也怪官家，还有他们，做的太明显，同样是官家的女儿，怎么保证另外一位，心里就没有想法？

但殿下们还小。

这也是，他出给殷灵毓殿下的，第一道考题。

殷灵毓径直去了赵徽柔居住的院落。

赵徽柔独自坐在窗边的榻上，手里捧着一卷书，目光却并未落在书页上，而是怔怔的望着窗外。

那双总是清澈明亮的眸子里，此刻盛满了失落，挣扎，不安。

听到脚步声，她回过头，见是殷灵毓，依旧是温柔的笑起来。

“阿毓妹妹，你下课了？我们今日去研究什么？”

殷灵毓走到她面前，没有接她的话。