舒染放下手，转过身面对孩子们说：“同学们，老师刚才做的动作，叫做敬礼，是表达敬意的一种方式。”

“敬礼？”虎子挠挠头，“跟陈干事那样吗？俺以前在团部见过陈干事，他见到大领导，手唰地一下抬起来，放在脑门边上，可威风了！”

“对！石头观察得很仔细！”舒染赞赏地看了石头一眼，这正是她需要的切入点。

“陈干事做的那个动作，叫做军礼，是解放军叔叔表达敬意的方式。”她边说边模仿了一下军礼的动作。

“哇！”孩子们发出阵阵惊叹，模仿着舒染的样子比划起来，尤其男孩子们，觉得这个姿势特别神气。

“但是，”舒染话锋一转，“我们不是解放军叔叔。我们是学生。我们学生，也有我们表达敬意的方式。”

石头第一个反应过来，模仿着舒染的动作，挺起胸膛，也高高举起了右手。

他学得最像，五指用力并拢，小脸绷得紧紧的。接着是虎子、大毛、春草……

连最小的铁蛋和小丫，也懵懵懂懂地学着样子，把小胳膊努力向上举。阿依曼看看哥哥，又看看舒染，也怯生生地举起了手，小脸上满是认真。

只有阿迪力，他抿着嘴，看着国旗，又看看身边妹妹举起的手臂，眼神复杂。

“同学们，手可以放下了。”她温和地说。

孩子们纷纷放下手臂，有的甩甩发酸的胳膊，有的则好奇地看着自己的手掌，仿佛刚才那个动作赋予了它新的意义。

“刚才我们行的礼，叫做少先队礼。这是一个非常光荣的动作。”她顿了顿，目光扫过一张张充满求知欲的小脸，“但是，并不是所有同学现在都能行这个礼。”

孩子们愣住了，尤其是刚才举得最认真的石头、虎子，还有努力模仿的阿依曼，小脸上都露出了困惑。

“为什么呀，舒老师？”石头忍不住问，“我们不是学会了吗？”

“学会了动作，很好。”舒染肯定地点点头，“但是，要真正有资格行少先队礼，需要先成为一名少先队员。”

她看到孩子们更迷惑的眼神，解释道：“少先队员，就是少年先锋队队员。这是一个由优秀少年儿童组成的先进组织！只有好孩子，经过大家的推选和组织的批准，才能戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。那个时候，才能正式行这个少先队礼！”

孩子们的眼睛亮了起来，充满了向往。

“红领巾？”春草小声问，下意识地摸了摸自己的脖子。

“对，戴在脖子上的红领巾，它象征着光荣和责任。”舒染的语气带着神圣感，“它可不是随便就能戴上的。需要我们每个人都努力进步，争取得到大家的认可才行。”

舒染说着，拿起讲台上的一块石灰块：“看，这些石灰块，是张桂芬阿姨还有其他叔叔阿姨们，特意从石灰窑捡来的边角料，给我们当粉笔用！我们要珍惜，不能乱丢乱画。”

她指了指一个用旧藤筐改成的文具筐，里面整齐码放着大小不一的石灰块，旁边还放着一叠边缘参差不齐，印着模糊表格的废纸。

“这些纸，是赵主任让人送来的，背面还能写字！虽然旧，但每一张都很宝贵！”

她的视线又落到孩子们身下坐着的矮长凳上。

“还有这些凳子，是老师和大人们一起，用那些没人要的破木头做的。有了它们，大家写字画画，胳膊就不用再硌在硬土坯上了！”

孩子们的目光随着舒染的话移动，他们虽然小，但在这物资匮乏的戈壁滩，早已懂得了来之不易的含义。

石头用力点头：“嗯！舒老师，俺们一定省着用！”

春草小心地摸了摸面前摊着的一张废纸，小脸上满是认真。

连阿迪力，也不由自主地在身下的长条矮凳上挪了挪屁股。

作者有话说：

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第25章

舒染看着孩子们的反应，心中欣慰，话锋重新转回正题：“等到我们大家都进步了，表现优秀了，我们就由全体同学和老师一起，公平投票，推选出第一批最优秀的同学……”

“我要当少先队员！”石头第一个喊出来，小拳头握得紧紧的。

“我也要！”虎子不甘示弱。

“我……我也想戴红领巾！”春草小声但坚定地说。

连新来的三个孩子也受到了感染，小脸上满是跃跃欲试。

舒染的目光掠过阿迪力。

男孩低着头，用脚尖碾着地上的土块，但舒染敏锐地捕捉到他飞快抬眼看了一下红旗，又迅速垂下的目光。

他的嘴唇紧抿，似乎在思考什么。

“好！”舒染拍拍手，“那么，从今天开始，我们就一起努力！为了能早日戴上红领巾，敬上光荣的少先队礼！现在，回教室，准备上课！”

*

下课后，舒染看着孩子们跑出教室，心里关于建立少先队组织的念头越发强烈。

这不仅仅是一个荣誉，更是凝聚人心，引导孩子们向上向善的重要抓手。

她需要组织的支持。

舒染走到文具筐旁，整理了一下里面的石灰块。她拿起一个小纸包，里面是石会计送来的那些铅笔头。

她挑选出几根相对长一点的，用小刀削尖，心里盘算着：下次认字课，可以让孩子们轮流试着用铅笔在废纸上写写名字了，这比石灰块更接近真正的书写。

做完这一切，她锁好门，向连长办公室走去。

“报告连长！”舒染站在门口。

马连长看到是舒染，放下手里的工作，：“舒染？你怎么来了，是不是工作上遇到什么困难了？”