对着一个两三岁的孩子讲这个好吗？

朱雄英立即跨步进去，一把抱起两个孩子，一个胳膊夹着一个，对朱元璋大声说：“爷爷，您怎么能跟孩子讲这些？”

“讲讲怎么了？咱给孩子讲史呢！”

“什么史能让您讲到了这些酷刑！”

“咱给孩子讲‘缇萦救父’！”

阿狸说：“对，太爷爷说缇萦能救她爹爹，说她千里随行，去见皇帝，然后说愿意救爹爹。”

阿松说：“太爷爷说，是缇萦上书给汉文帝，汉文帝废除了肉刑。”

“缇萦救父”是西汉著名的司法典故，也是华夏历史上占据重要地位的司法典故。不同时代对这个典故的歌颂角度不一样。以孝治天下的时候，说缇萦是个孝女，自己愿意代替父亲淳于意受肉刑。时局动荡昏君当政的时候，就有人歌颂汉文帝“广开言路”“重视民声”。实际上未成年少女缇萦凭借对父亲的爱与对正义的坚持，敢于直面皇权，最终促成了国家司法制度的进步，这是个体勇气对制度变革的推动作用。

讲到这个典故就免不了要讲一讲什么是“肉刑”。讲到肉刑，就要讲“增兵减灶”“围魏救赵”中的两个主角，孙膑和庞涓。而孙膑就是受了肉刑，被挖去了膝盖骨，叫作膑刑。

然后朱元璋就给两个孩子讲“剥皮萱草”“弹琵琶”和肉刑的区别。

朱元璋边讲边擦口水，不断指责孙子没弄清楚就对着爷爷大小声。

朱雄英开始深呼吸，他觉得自从奶奶去世后爷爷就开始神神叨叨的，简而言之，他觉得爷爷从奶奶去世后慢慢地疯了！

“您那是酷刑，这东西能给两岁的孩子讲吗？您都不能等日后再讲！”

朱元璋说：“咱活一天少一天，咱等不到日后了。”

朱雄英被噎的一句话说不出来，最后他说：“总之，我明年上半年让他们跟着他们娘，您要再捣乱，下半年也不接回来了。”说完夹着两个孩子就走。

这一招对付朱元璋很有效，朱元璋在乎两个孩子，特别是阿松，不能离了眼前。自从他病了，他就从西苑出来，整日跑到乾清宫就是为了看阿松，顺带看看朱雄英和阿狸。

他跟在后面大声说：“你个不孝孙，走那么快干嘛？你爷爷追不上啦！”

朱雄英夹着两个孩子站住，等朱元璋走过来。朱元璋说：“咱想了想，你要是真把孩子送过去，咱也要跟着去！”

“您别闹了。”

反而是阿狸开始鼓掌：“好啊好啊，太爷爷咱们一起去。”

朱元璋哼一声从朱雄英跟前路过，说道：“咱给你媳妇写信，她要是不带着咱，咱有的是办法跟上去。”

这下轮到朱雄英没招了！

朱元璋越想越觉得这主意好！他不仅能看到阿松，还能看到银砂国，有比这更好的主意吗？

因此他兴致勃勃地让人把安庆公主叫来，询问山东行宫的细节，甚至叫了锦衣卫来，为明年出行做安排。

晚上麟子来了之后，看到的就是生无可恋的朱雄英。

朱雄英带着麟子来到了书房，让麟子看他为麟子的计划补充的一些细节，顺便把朱元璋要去银砂的事儿说了。

麟子不在乎，麟子说：“这事回头再说，老小孩老小孩，他和两个孩子一样，那主意是想一出是一出，到时候说不定他还不愿意去了。”没必要为没发生的事情多费精力。

麟子说：“我昨天跟你说了，要推广‘汉俗’，需要大量的读书人，也需要大量的书籍。你现在就开始让人编纂书籍，我要在明洲进行印刷，毕竟大船的载重有限，不能把宝贵的运力浪费在纸上。到时候把雕版和活字运送到明洲，在明洲造纸印刷。洛阳这里需要大量的人手雕刻大量的雕版和制作活字，我打算用铁制作活字，这样用的时间更久，到时候会有人送大量的铁矿到洛阳。”

虽然北宋已经开始使用活字印刷，但是雕版印刷和活字印刷一直并行使用，甚至有的时候活字印刷不如雕版印刷。

朱雄英接着说：“我再给你补充一条，就是科举！凡是明洲子弟都可去广州参加乡试，如果榜上有名，都可以来洛阳参加会试。”他说完压低声音对麟子说：“凡是能到洛阳参加科举的，我必不会让他们空手而归。当然了，水寨的子弟也是我大明的百姓，也能参加科举。”

这意思是都会授官。

麟子表面笑嘻嘻，心里想着：有人才为什么我不自己扒拉到碗里？

朱雄英接着说：“听说那边矿产极多，还有大量的金银铜矿，现在朝内缺铜，我想先送些匠人过去，先冶炼些铜锭送回本土。”

麟子刚要说话，突然站起来。

朱雄英问：“怎么了？”

“阿狸醒了，快去哄孩子。”

两人说着飞快地回到寝宫，阿狸已经醒了，值守的宫女来到了床边小声问：“公主，想喝水吗？”

这时候朱雄英醒来，翻身抱着阿狸，对宫女挥了挥手。宫女退下，朱雄英抱着阿狸去嘘嘘后放到了被窝里，拍着阿狸睡觉。

过了一会，朱雄英感觉到阿狸睡了，说道：“这可算是不尿床了，前几个月每天都尿床。”

麟子从屏风后出现，刚出现，就听见阿狸哼哼唧唧地说：“阿狸才没尿床。”

她没睡着。

阿狸这时候也睁开眼了，看到床头站着妈妈正含笑看着自己。

阿狸的眼睛立即迸发出亮光，迅速从被窝里爬起来，大喊：“妈妈！”

这时候值守的宫女往床边走，朱雄英对外说：“公主闹人呢，都退下吧，今日不用守着了。”