关灯
护眼
字体:

影后的纸片人小女友(74)+番外

作者:戏时 阅读记录

她翻转手腕看一眼手表,三点五十几了,她给仍丝毫未动的姜一童设了限制,她最多最多等到四点,若到了时间但姜一童依旧没有动静,她也会将对方强行带走。

她谨慎地四下张望一圈,又小心翼翼收回目光,重新打量回姜一童那道笔直却也单薄的背影。

只能再继续等下去了,时间紧迫,最后几分钟,她不希望出现任何意外。

她甚至也已想好,若还是不慎让狗仔拍下姜一童站在幼儿园门口的这副画面,只凭一张图或是一段视频就开始编造故事,她们该如何去辟谣。

冯曼在自己身后默默产生了多少想法,有多少困惑,又有多少顾虑,这些姜一童都没有在意,她只直勾勾盯着那连接成一片的漆黑脑袋,也不知什么时候才会动起来。

不过应该也快了,眼看着家长越聚越多,显然距离孩子们的放学时间也越来越近。

差不多三点五十五分,人群忽然发生骚动,人|流开始了没有间断的移动,鱼贯而入。

冯曼以为人潮涌动,姜一童多半也会有动静,却见她仍像个木头似的杵在那里一动不动。

再等等。她告诉自己,再等等,看看姜一童到底想做什么。

门外的家长们已进去多数,姜一童还是没动。

她只是身体没动。

冯曼走到她身边来,却注意到她视线有些飘忽,并不只注视着某一个方向,而似是在人群中寻觅着什么。

“你在找人?”冯曼几乎是脱口而出,将眉心皱出一个“川”字。

“嗯。”姜一童闷闷应了声,也不否认。

“在找谁?”冯曼一边问着,一边试图循着姜一童的视线在人潮中找寻她想找的那个人。

可惜这范围太宽泛,姜一童要寻找的究竟是其中一位家长,还是已陆陆续续被家长领出来的孩子。

冯曼将范围定在了这两个方向上,却唯独忘了还可能存在着的第三个方向。

除家长与孩子之外,还有一个被她忽略的存在,负责将孩子们安好带到家长面前的,那些孩子们的老师。

冯曼的注意力都被分散到人堆里,姜一童在她身侧有什么异样统统都被她在无意中无视。

此刻正是如此。

视野里猝不及防闯进一道人影,当大致看清那张脸时,姜一童身子蓦地一震,若是细致观瞧,甚至还能观察到她脸皮不自然的抽动。

她所表现出来的惊讶并不是从她的表情或是眼神中即能探查,相反的,她表露出的情绪不大,却只她自己心知肚明,那张脸带给她的冲击力究竟有多猛烈。

她有些喘不过气来,像是将要在水中溺毙。

但她绝无可能会溺毙,她已在水中摸到了一部分答案。

接下来,她看到那道身影站在教室门口走廊上,送她班中的孩子们一个一个离开。

她与那个人之间所隔距离不近,五官已是勉强能看清,更何谈对方的表情。

其实看不怎么清楚,对方那张稍显模糊的笑脸却自动在她眼前清晰起来,勾勒出一张她曾见过无数次的灿烂面庞。

是她吗?

姜一童问自己,心脏微微发颤。

她做两轮深呼吸,又对自己说

是她吧。

姜一童几乎已认定,那个人就是她。

她的目光早已不再游移,只默默跟随着那道身影。

那是其中一个小班的负责老师之一,她与另一位老师分工,她从前门送孩子们一个个出来,安全交给家长,让他们将孩子带走。

这样的过程,在她这里一次又一次地重复着,她脸上的笑容却未曾落下过。

姜一童自认此时此刻与她最大的不同是自己做不到像她那样,对着那么多位孩子,那么多位家长,始终真心实意地笑着,朝她们热情地挥手告别。

并且,她的笑容,也不仅仅是对着那些人。

她是这世间最乐观美好的小太阳。

她并没有近距离地站在姜一童面前,姜一童却已能隔空感受到她的真实。

以及自己此刻所处的这个世界的真实。

一切所见都真实,一切感受都真实。

姜一童目光停止移动,冯曼在注意到这一点后,也试图顺着她的目光向远处看去,找到那个被她注视着的人。

可惜那块区域围了太多人,冯曼仍是一无所获。

她的忍耐即将到达极限,距离彻底爆发仅有一步之遥。

而她依旧在忍耐克制着,低头又看一眼腕上手表。

时间已至四时,冯曼留给姜一童的期限已到,她不再继续等待,拽上对方手臂,准备强行带走对方。

“曼姐。”

她用力一扯,姜一童未动,却终于开了口。

冯曼没应声,暂时停下动作,就看她到底想做什么。

姜一童又没了声音,沉默着抬起手,将冯曼拉着她小臂的那只手抓起又放下,随后双手插兜,一句“走吧”说出口后转身便走。

冯曼死死盯着她逐渐远去的背影,眼里满是怨念。

这个时候她倒是自觉了,还知道主动离开这里回到车上去。

但那又如何,前面十几分钟里她硬生生将自己站成了又硬又沉默的石头,而自己陪同着,陪同到最后连一点情况也没看明白,就这样莫名其妙地跟着姜一童出来,现在又要莫名奇妙地跟着她回去。

冯曼顿时萌生一种被人当猴耍的感觉,好在她也理智,知晓姜一童根本没有这种想法,若不是自己非要跟着来这里一探究竟,最终来的只会是姜一童一人。

回去路上,姜一童与冯曼,两个人再加一个本就坐在车上没下来过的沈思,三人在后排沉默了许久。

上一篇: 穿书成反派的死对头怎么办 下一篇:

同类小说推荐: