“你怎么这么演？”

“啊？”萧栀子尴尬挠挠额头，片刻提起一口气，干脆坦白，“其实我是阮姐的粉丝！阮姐那部战争片的‘阮氏控诉’，被收录进我们学校的教材，我几乎每天睡前都要研究一遍！我……是不是演错了？”

片场传出微讶的声音，大抵是因为女孩的坦诚和热情，而对于崇拜对象是阮珉雪这事，多数人则见怪不怪。

连张立身也只是了然抬眉，瞥了眼身边的阮珉雪。

萧栀子有眼力见，读懂张立身眼神暗示，立刻站在阮珉雪面前，抿唇压制面对偶像的兴奋，乖顺求教：

“阮姐……前辈！我哪里演的不好？能不能教教我？”

连柳以童都因女生的乖巧心颤，她神色沉着，视线不由自主落在阮珉雪身上，便见惯受追捧的女人谦和坦然，双手合十颔首示意承蒙厚爱，温声回应：

“失声是程度很高的情绪表达，你能呈现出来，证明你对表情形体的把控很到位。不过缺了点经验，在表达的选择上可以稍加注意。”

萧栀子领悟，“我明白了！跟同学吵架的小委屈，还不至于用这种程度的情绪表达！”女生憨笑，“嘿嘿，我太崇拜阮姐了，在偶像面前没压住表现欲……给大家添麻烦啦！”

萧栀子诚恳对剧组成员鞠躬，众人纷纷摆手表示对新人的理解。

一旁的柳以童收回视线，默默调整呼吸。

胸口有转瞬即逝的憋闷，不因目睹阮珉雪对别人微笑，那只是前辈对后辈恰到好处的指点，附带温柔的褒奖，处理妥当，谁的介意都名不正言不顺。

柳以童只是羡慕萧栀子，对方多半在安全宽容的环境长大，面对犯错、面对偶像，表达直白举止大方，很招人喜欢。

“以童以童！”

她正走神，听见萧栀子回来，在她身边压着气音兴奋呼唤。

不待柳以童抬头，手臂先被柔软触感勾上，她一怔，见萧栀子自来熟地挽着她的胳膊，雀跃得微微跺脚，小声惊叫：

“阮姐夸我了！啊啊啊啊啊！”

“……”

柳以童蹙眉，因突然的亲近稍感局促，她正犹豫是否该抽回自己的手，鬼使神差往阮珉雪那看了一眼。

就对上阮珉雪悠然的抬眸。

“以童你可能不是阮姐的粉丝，所以你不懂我此刻的心情！呜呜呜……”

萧栀子还不自知地兴奋着，柳以童最终还是没抽出胳膊，任人亲昵贴着，没打断女生的喜悦。

而那边，阮珉雪似乎也只是不经意扫视这边，视线又如轻风悠悠飘走了。

只有被撩过的叶梢知道风来过。

柳以童淡然想：

果然，她在意了。

果然，招人喜欢。

————————

宝就是讨喜而不自知，惹人在意而不自知。

第15章 服软

稍作调整，剧组继续开机。

经阮珉雪点拨后，萧栀子进步飞速，对委屈的表达更并重青春期少女的倔强与宣泄。

柳以童也流畅地过完了戏：没有家长撑腰的乔憬色厉内荏，看似无所谓，实则暗暗觊觎着对面亲子的互动，暗暗因被迫独立而心虚攥拳。

面对班主任的询问，乔憬的回答总简短，唯一的长句，发生在对方家长嘲讽她没人疼时：

“你家有人疼也不过教出这么个玩意，指不定没人疼还能更像个人样！”

“你！”

双方怒目横对，喘气。

“咔。”

张立身喊停，场记打板记录进度，几名导演围在监视器前回溯。

副导对镜头画面里两名少女的表情管理还算满意，夸了几句，结果低头对上张立身凝重的表情，又悻悻闭了嘴——

得，她满意还不行，总导演看不过去。

“柳以童。”张立身摘了耳机，皱眉问，“你说话怎么跟唱歌似的？”

冷不丁被一句难辨褒贬的话冲击，柳以童看过总导演脸色，才确认这是批评。

她从小话少，总言简意赅，不常用力咬字。

后来进偶像剧场，Staff发现她除去可任舞担，稍带哑的声线亦很抓耳，便让她发展rap的能力。

她学的是trap rap，为了配合auto-tune，时常会刻意模糊发音和咬字，以营造电子迷幻感，就这么练了一年。

张立身没明说，柳以童却顿悟，自己大概率是说长句时，吐字模糊了，节奏也不符合口语习惯。

“我以前是idol。”柳以童简单解释，补上，“我之后会注意台词。”

大抵是柳以童的领悟力让张立身消气，总导演没说什么，只示意让她补一条。

柳以童毕竟是新人，这回注意了发音，顾此薄彼，情绪又差了点，像刻意凹字。

张立身喊停蹙眉，见柳以童自己练起表情，少女有自觉，他只说再补一条。

光一句台词就过了三遍，最后回放效果，张立身听完，表情还是不悦。

总导演气压一旦低下来，数百人的剧组一瞬悄然无声。

张立身转头，看了眼身边的阮珉雪。

他见阮珉雪的视线不加掩饰落在柳以童身上，而对面少女并无自知，只倔强低头独自咂词。

“咳。”张立身轻咳一声。

阮珉雪眼皮微抬，转过头来，闲闲瞥他一眼，而后继续翻剧本，一脸事不关己。

张立身了然，便捏对讲机招呼：“把江琪找过来。”

在隔壁小组忙调度的表演老师，临时被抓回来陪柳以童调整台词。

江琪是院校老师，教授学生的经验丰富，很快注意到柳以童的发声问题，提醒她舌位和齿位。