听到此，蒋明退翻开了春宫图，看了半晌，觉得有伤风化，便又合上了，随即脸上露出了一个笑。

蓝巴府认识这个笑。

蓝巴府记得，以前两人同住皇家学院时，蒋明退每夜都在备课，他备课很简单，就是算题，不停地算题，确保第二日给学生们讲的时候，不会出一丝差错。每道算术题解出来后，蒋明退还觉不够，他要用不同的算法来解，以便第二日在课上能扩宽学生们的解题思路。

正如天班的学生和家长们所言，蒋老师是一个年轻的好老师。

有时，这位好老师会遇上难题。蒋明退喜欢难题，对他来说，算术的乐趣恰恰就藏在那无数道的难题中，每当他穷心竭力解开一道算术难题后，脸上就会露出一个笑，就像今日这般的笑。

这样的笑容意味着胜利与自信。

蓝巴府一见这笑就觉事成了，问道：“这些春宫图册你要带回学院？”

蒋明退点头道：“我想，皇家学院里有的人比我们更想得到这些图册。”

……

寝室里，王马克叼着一片吐司面包，见李去疾盯着眼前的书页，盯了老久，就是不翻，再看李去疾双目有神，并不似看到一半便睡着了的模样。

“李老师看什么看得这么入迷？”

李去疾闻声，抬头道：“《班导的秘密》，一本非常有益的书。”

“我记得几日前，李老师就在看，怎么看到如今还未看完？”

李去疾道：“这书看一遍不够，须得多看几遍，才能解其中意，常言道‘书读百遍，其义自见’。现如今我离百遍，还差得极远。”

王马克无法理解李去疾这种想法，也不打算理解，哈哈假笑，又塞了一片发霉的吐司面包。

“只是我读了几遍，始终不明白这乌拉托尔斯基先生为何要写这二章，方才沉思许久，也未想通。”

“二章写的什么？”王马克问道。

“二章的题目叫神机妙算。”

王马克也愣住了，道：“怎么这当班导，还要去学算命？”

李去疾道：“妖族的乌拉托尔斯基先生认为在有的时候，班导需要学会算计学生，我不明白，何时一个老师会去算计一位学生？”

王马克想了想道：“李老师，你可别忘了前几天的事，那天你让我们将计就计，不就是在算计你的学生吗？”

“那时为求自保，着实迫不得已，况且那日之举，也称不上‘算计’二字。”

王马克看了几眼书，他既然能说一口流利的人族语，认起字来也没有多大问题。

“李老师，你看这书上都说了‘如果学生损及了你的利益，你需要用一些聪明的手段及时止损，在我们成为老师前，我们要清楚，这只是一份工作，这份工作是很伟大，但并不是我们妖生的全部。如果老师这份工作，又或者说学生们对我们的妖生造成了恶劣影响，我们需要做出反击，而不是坐以待毙，眼看着这份工作毁掉我们的妖生。’”

“换句话说，李老师，这位叫作乌拉托尔斯基的育教家就是在告诉你，老师不是圣人，老师也有自己的生活，如果学生们迫害了我们的生活，那就不要留什么情面，让那群不知天高地厚的小鬼们去见鬼吧。”

王马克又翻了几页，道：“你看这书上还举了例子，有位日族女班导的孩子被班上的一群学生给杀害了，这位女老师得知真相后，通过玩弄人心，手不沾血地报了仇。”

李去疾的目光也落在了书页上，道：“大仇得报虽大快人心，但那群学生也不过才十三四岁，都是些不通事理的孩子，在我眼中，那位女班导的做法过于残酷了一些。”

王马克道：“我说李老师，难道那群学生合谋杀害一位小男孩就不残酷吗？他们这样做仅仅只是因为那位女班导平时管他们管得严了些。如果女班导不亲自出手，那群学生将会因北境的未成年人保护法而躲过法律的制裁，成年后继续去祸害别人。”

李去疾沉吟不答，脑海中尽是天班学生的种种恶态，良久后，问道：“马克老师，你信性本善，还是性本恶？”

王马克将发霉的面包吞了进去，道：“都不信，我只知道一件事，小孩也好，大人也罢，做了错事就该受到惩罚，就算律法放过了他们，神也不会放过他们。”

李去疾道：“马克老师昨日不是还言你是无神论者吗？”

“需要神的时候，我是有神论者，不需要神的时候，我就是无神论者，坦白来说，在大多数时候，我是一位无神论者，但你要明白，凡事都有例外。”

李去疾想了许久，合上了书，开怀道：“得马克老师一语，胜读百遍书，马克老师可谓是我的一言之师。”