他拿过草稿纸，快速写下了正确的步骤。动作流畅自然，就像做过无数次一样。

“谢谢。”林小悠接过本子，认真地看着他写的步骤。

“不客气。”陆晨说完，继续低头做自己的事。

整个过程不超过一分钟，却让林小悠心里某个地方微微一动。她想起以前，每次问陆晨问题都会紧张，会斟酌措辞，会在意周围的目光。而现在，一切都那么自然，就像呼吸一样自然。

上午的数学课，张老师讲了导数的综合应用。下课铃响时，他布置了一道思考题，说下节课要抽同学上来讲解。

“这道题有点难啊。”苏晴愁眉苦脸地看着题目，“小悠，你会吗？”

林小悠仔细看了看，摇摇头：“我也不太确定。”

她犹豫了一下，还是转过身：“陆晨，这道题……”

陆晨正在整理笔记，闻言抬起头：“我看看。”

他接过题目，看了几秒，然后拿出草稿纸开始演算。手指握着笔，在纸上快速书写，眉头微微蹙起，眼神专注。

林小悠看着他解题的样子，忽然想起小时候。那时候他们也是这样，遇到难题就凑在一起讨论。陆晨解题时总是很专注，嘴唇会不自觉地抿紧，写完会抬起头，眼睛亮亮地问：“懂了吗？”

而现在，他写完解题过程，抬起头，眼神依然明亮：“这道题的关键在这里……”

他讲得很仔细，每一步都解释得很清楚。不仅林小悠在听，苏晴和陈宇也凑了过来，周围几个同学也被吸引，围成了一个小圈。

“原来是这样！”陈宇恍然大悟，“晨哥你讲得比张老师还清楚！”

“主要是思路清晰。”陆晨说，语气平淡，“这种题型有固定解法，掌握了就不难。”

他说完，看向林小悠：“懂了吗？”

林小悠点头，心里涌起一种奇异的感动。不是因为题目解出来了，而是因为此时此刻的场景——几个人围在一起讨论学习，没有猜忌，没有隔阂，只有对知识的渴求和对进步的渴望。

这才是高三该有的样子。这才是他们该有的样子。

午休时间，四人一起去食堂。路上遇到了李老师，他正和几个老师边走边讨论什么。看见他们，李老师笑着打招呼：“去吃饭啊？”

“嗯，李老师好。”四人齐声说。

李老师点点头，目光在陆晨和林小悠身上停留了一瞬，然后笑着说：“互相帮助是好事，继续保持。”

他说得很自然，就像在说“今天天气不错”一样。林小悠和陆晨相视一笑，心里都明白——李老师的默许和支持，是他们能够坦然相处的重要前提。

食堂里人声鼎沸，四人找了靠窗的位置坐下。今天食堂做了红烧排骨，是林小悠喜欢吃的。她打好饭回到座位时，发现自己的餐盘里多了一份——是陆晨把自己餐盘里的排骨夹给了她。

“我吃不了这么多。”他说得轻描淡写。

林小悠看着餐盘里多出来的排骨，又看看陆晨平静的侧脸，心里涌起一股暖意。她没有说谢谢，只是把自己餐盘里的青菜夹了一些给他：“这个给你，补充维生素。”

陆晨愣了一下，随即笑了：“好。”

两人之间的互动自然得像呼吸，旁边的陈宇和苏晴已经习以为常，继续讨论着下午的物理课要讲什么。

“对了，”吃到一半时，陆晨突然说，“这周末市图书馆有个高考作文讲座，张老师给了我两张票。你们谁想去？”

苏晴立刻举手：“我要去！我作文最差了！”

“我也去。”陈宇说，“虽然我作文还行，但多听听总有好处。”

三人都看向林小悠。她犹豫了一下：“我周末原本打算复习物理……”

“讲座就两个小时，”陆晨说，“听完再复习也不迟。而且这次请的是省里的特级教师，机会难得。”

他的语气很平静，但眼神里有期待。林小悠看着他，忽然明白——他是在邀请她，用他独有的、不直接但真诚的方式。

“好。”她点头，“我去。”

陆晨眼里闪过一丝笑意：“那周六上午九点，图书馆门口见。”

“我也九点到！”苏晴说。

“加我一个！”陈宇附和。

四人约定好时间，继续吃饭。窗外的阳光透过玻璃照进来，在餐桌上投下明亮的光斑。林小悠小口吃着排骨，心里涌起一种久违的轻松和满足。

她想起一个月前，如果陆晨这样邀请她，她可能会犹豫，会担心，会想“这样会不会太明显”。但现在，她只觉得这是一个很好的学习机会，一次很正常的同学相约。

心态变了，一切都变了。