他顿了顿，目光扫过全班：“但是要注意，最后阶段一定要回归基础。不要一味追求难题，而要把基础分牢牢抓住。”

下课后，陆晨对林小悠说：“王老师说得对。我们今晚开始，每天抽半小时过基础概念。”

“好。”林小悠点头，“我从数学开始，你从物理开始？”

“嗯。互相抽查，查漏补缺。”

放学后的图书馆，两人找了个靠窗的角落。夕阳透过玻璃窗洒进来，在木桌上铺开温暖的光斑。林小悠摊开数学公式本，陆晨打开物理概念图。

“先从函数开始。”林小悠说，“定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性——这些基础概念你都能说清楚吗？”

陆晨想了想，开始一条条说。他说得很细致，不仅说了概念，还举了典型例子，甚至提到了高考中常见的考查方式。

林小悠认真听着，偶尔补充一两个易错点。说完函数，轮到陆晨问她：“牛顿三定律，每一条的表述、适用范围、典型应用。”

林小悠深吸一口气，开始回答。她尽量说得完整，但说到第三定律时卡了一下——作用力和反作用力与平衡力的区别，她总是容易混淆。

“这里。”陆晨在草稿纸上画了两个小人的示意图，“作用力和反作用力作用在不同物体上，大小相等，方向相反，性质相同。平衡力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，但性质可以不同。”

他画得很生动，两个小人互相推，力的箭头清晰标出。林小悠看着图，豁然开朗。

“我明白了。”她说，“之前总是死记硬背，其实理解本质就不容易错。”

“对。”陆晨点头，“物理不是背出来的，是理解出来的。”

他们就这样一问一答，从数学到物理，从化学到生物。窗外的天色渐渐暗下来，图书馆的灯次第亮起。其他学生陆续离开，最后只剩下他们俩和管理员。

七点半，管理员过来提醒闭馆。两人收拾书包离开时，校园里已经安静下来。路灯在夜色中亮着温暖的光，香樟树的影子在地上摇曳。

“明天继续？”陆晨问。

“继续。”林小悠用力点头，“我发现这样过一遍，脑子里清楚多了。”

“因为知识形成了网络。”陆晨说，“不再是孤立的点，而是连成了线，织成了网。”

两人并肩走向校门。五月的夜晚，风是暖的，带着草木的清香。林小悠忽然想起小时候，他们也常常这样并肩走——放学后不急着回家，而是绕路去旧厂房，坐在砖墙上聊天，看夕阳，说些幼稚的梦想。

“陆晨，”她轻声说，“有时候觉得，这五年好像不存在一样。”

“嗯？”

“就是……我们现在这样，和小学时候好像没什么区别。还是在一起学习，一起走路，一起说未来。”林小悠抬头看夜空，星星稀疏地亮着，“那五年，好像只是中间插播了一段广告，广告结束，节目继续。”

陆晨沉默了一会儿。他们的脚步声在安静的校园里回荡。

“不是广告。”他终于说，“是必要的间隔。如果没有那五年，我可能不会这么珍惜现在。你也不会。”

林小悠怔了怔，随即明白他的意思。是啊，如果没有失去过，怎么会懂得重逢的珍贵？如果没有分别过，怎么会知道并肩的难得？

“你说得对。”她轻声说。

校门口到了。今晚陆晨没有骑自行车，两人一起走到公交站。

等车时，陆晨突然说：“我妈今天给我打电话了。”

“嗯？”

“她说，昨天跟你爸妈聊天，觉得很投缘。”陆晨的声音在夜色里显得格外温和，“她说，很久没有这样跟人聊过天了。自从生病后，她很少出门，也没什么朋友。”

林小悠心里一紧：“那……以后让阿姨多跟我妈联系？我妈也说她很喜欢阿姨。”

“好。”陆晨顿了顿，“她还说……你是个有福气的孩子，让我好好待你。”

车来了，车灯刺破夜色。林小悠上车前，回头看了陆晨一眼。他站在路灯下，身影被拉得很长，目光一直追随着她。

车开动了。林小悠坐在靠窗位置，看着陆晨的身影越来越小。她想起他说“好好待你”，想起周阿姨温柔的笑容，想起两家人坐在一起吃饭的场景。

手机震动，是妈妈发来的消息：“到家了吗？今天学习怎么样？”

她回复：“在车上，马上到。今天很好，和陆晨一起复习基础概念。”

妈妈很快回：“好。明天我给你和陆晨都准备了便当，你们中午一起吃。”

林小悠看着这条消息，眼眶忽然有点热。