“嗯。”陆晨应了一声，很淡。

林小悠听见他拿出书本的声音，然后是笔袋拉链声。她盯着眼前的物理书，上面的公式像一群游动的蝌蚪，一个也看不进去。

早读铃响了。

英语课代表走上讲台领读，教室里响起参差不齐的读书声。林小悠机械地翻开英语书，嘴唇翕动，却不知道自己在念什么。

她能感觉到背后的视线。

不是直勾勾盯着的那种，而是偶尔的、短暂的，像羽毛轻轻扫过。每次她稍稍侧头，那视线就移开了。

早读结束的铃声响了。

林小悠松了口气，刚想活动一下僵硬的肩膀，身后就传来椅子挪动的声音。

陆晨站了起来。

她以为他要出去，下意识把椅子往前挪了挪，让出过道空间。

但他没走。

“林小悠。”

她的名字被他念出来，三个字，平平的语调，却让她的脊背瞬间绷紧。

她慢慢转过身。

陆晨站在那儿，手里拿着数学课本。晨光从窗户斜照进来，在他脸上投下明明暗暗的光影。他垂着眼看她，睫毛在眼下投出浅浅的阴影。

“李老师说，你物理需要补。”他开门见山，语气就像在陈述一个客观事实，“从今天开始，放学后留二十分钟，我给你讲基础。”

林小悠愣住了。

她张了张嘴，想说什么，却发不出声音。

“不愿意？”陆晨挑眉。这个动作让他看起来有了点少年气，不像之前那么冷硬。

“不是……”她终于找回自己的声音，“只是……会不会太麻烦你？”

“不麻烦。”他说得很简单，“我正好要整理错题，帮你讲一遍，我也能巩固。”

这话听起来合情合理，但林小悠总觉得哪里不对。

“那就这么说定了。”陆晨没给她拒绝的机会，坐回座位，“今天讲牛顿第二定律的应用题。”

他转了回去，留下林小悠一个人对着他的后脑勺发呆。

苏晴凑过来，眼睛亮得吓人：“我、的、天！他主动要给你补习！悠悠，这绝对是——”

“学习互助。”林小悠快速打断她，“李老师安排的。”

“李老师什么时候安排的？我怎么不知道？”

“……昨天谈话的时候。”林小悠转回身，耳根发烫。

第一节 课是数学，老师一上来就开始讲压轴题，教室里瞬间进入高压状态。林小悠强迫自己集中注意力，笔记记得飞快。

但她能感觉到，身后的人听得很轻松。

偶尔老师提问，点到陆晨，他站起来，三言两语就能把复杂的问题说清楚。声音不高，但思路清晰，连数学老师都频频点头。

“新同学底子很扎实啊。”老师笑着说，“大家多向陆晨同学学习。”

课间，有几个男生围到陆晨桌边，问刚才的解题思路。陆晨没有不耐烦，但话很少，几乎只说关键步骤。陈宇在旁边当翻译官，补充说明。

林小悠去接水，经过时听见陈宇说：“晨哥，你这脑子怎么长的？那道题我想了半小时没头绪……”

陆晨没说话，只是轻轻转了下笔。

那个动作——

林小悠的脚步顿了一下。

小时候，陆晨想事情时也喜欢转笔。他转得不好，笔经常掉，她总笑他笨。后来他练了很久，终于能转得很流畅了，还特意跑到她面前炫耀。

“悠悠你看！我学会了！”

记忆里的声音和眼前的画面重叠。

她握紧水杯，快步走出教室。

一整天，林小悠都处在一种微妙的状态里。上课，她能听见身后翻书的声音、记笔记的声音、偶尔轻轻的咳嗽声。下课，她能感觉到他站起来时带动的空气流动，能闻到他身上那股淡淡的皂荚味。

像某种无形的磁场，把她牢牢吸附在那个方向。

物理课是下午最后一节。

王老师是个严肃的中年男人，讲课像念经，底下一片昏昏欲睡。林小悠强打精神，但那些力学分析图在她眼前打转，就是进不了脑子。

“林小悠，这道题你来说说思路。”

她猛地站起来，大脑一片空白。

黑板上的题目像天书，那些字母和符号张牙舞爪。她张了张嘴，一个字也说不出来。

教室里很安静，所有人都看着她。

她的脸烧起来，手指在桌下紧紧攥住校服裤子的布料。

“受力分析。”身后传来很低的声音，只有她能听见，“先画隔离体。”

她像抓住救命稻草，磕磕绊绊地开口：“先、先做受力分析……”

“重力，支持力，摩擦力。”那个声音继续提示，语速平稳，带着让人安心的力量。

她跟着重复，一边说一边在黑板上画图。手在抖，粉笔断了一次。