“你能接受这件事情吗？”江遇问她。

不知道为什么，他的声音听起来很谨慎。

“我觉得要分具体情况。”惊鸿说，“你想问什么？脱离定义和具体案例，我不辩论。”

对方辩友。

惊鸿好久不打辩论了，说这句话的时候，有久违的一点兴奋。

“那我要问你，如果你在一个集体里。这个集体本身是因为兴趣爱好聚在一起的，有了兴趣就自然有了交流甚至比赛，比赛越办越大，甚至能够吸引到其他集体……”

江遇的声音显得雀跃了不少，但是说到一半就被惊鸿打断了。

自作聪明，惊鸿心想。

他哪里是想说什么集体，明明就是自己遭遇过的事情吧。

“你要说你在辩队之前的事情，就说是在辩队之前的事情。”她无奈笑道，“我又不会说三道四。”

江遇愣了一下，估计也没想到惊鸿说的这样直接，脸上的表情显得有一点不自然。

“怎么，不好意思啊？”惊鸿抱手，“我又不会笑你。”

江遇当然否认。

“不是笑不笑的问题，只是……没想到你这么聪明。”

至死嘴硬的男人啊……

江遇大一很早就加入了辩队，凭借自己出色的实力——惊鸿对这一点保持怀疑——很快就出院队，进校队，比别人早一两年成为了重点培养打校际联赛的种子选手。他一般作为攻辩手，打二辩或者三辩。

申大的辩论队底蕴深厚，原来一直带队、获得许多荣誉的带队老师应文，在江遇大一下半学期的时候出国了。换了另一位法学院的覃老师来做校队领队和主教练。

应老师和覃老师的带队方式差距很大。前者采取的是放养政策，跟老洪的指导风格有点像，只会给出意见，由学长学姐带学弟学妹培养赛场经验，最主要的东西还要靠同学自己领会。

师父领进门，修行靠个人。

江遇也曾经在辩队训练室，度过很多思绪飞扬的晚上。

覃老师则是更加负责和细致一些。所有校际联赛的辩题在拿到开始，就会由他带头，让学长学姐把论据事例全部找好，建立“资料库”，指导学生按照自己的意思来打。

这招选手自由度虽然一般，但是队伍胜率很高。覃老师上任以来，队伍一直在联赛里保持着连胜的战绩。

队伍里有些人有怨言，但也有一部分人觉得覃老师这样是负责的表现。

但是，如果细致到学生用什么论据打比赛都要管。那么在江遇看来，这种细致和负责已经到了一种有点“病态”的地步了。

与其说覃老师很负责，不如说覃老师控制欲很强。

那时候江遇心里虽然奇怪，但也没法说什么，毕竟队伍确实一直在赢。他这种新队员本来就是破格提拔，服从安排就好了。

直到有一次，在覃老师的主导下，内部进行组合人员优化，就是换队友打友谊赛。江遇那支队伍里，有两位同学都转去了别的组，只剩他和一个长一岁的师兄。

另外调来的两个人是新从法学院院队补充的。

这两个人给江遇的感觉很怪。因为模辩的时候他们从来不准备材料，导致模辩根本模不出东西。

江遇痛斥他们毫无责任心，没有辩论精神。

两人却说覃老师会安排的，反正最后按照“资料库”打就可以了，都会安排好的。

三番五次听到这话的江遇开始给这两位队友上压力，压力无果后愤而离席，不想和两个小脑看起来有问题的人一起共事。

这就是之前鼠鼠大王所说的“在模辩中轮番压力队友”和“不参加讨论，觉得队友拖后腿”。

师兄也觉得这两位同学至少在辩论精神方面有问题，但他性格没有那么张扬，在辩队的时间也更长。在江遇拒绝参与模辩的那段时间，他留意调查，知道了不少覃老师的内情。

覃老师法学院行政线出身，在校内各院系辩论赛的时候疯狂偏袒法学院，对其他学院吹毛求疵，其他院系的辩论队对他都有怨言。

法学院的院队受覃老师恩惠，自然不说什么闲话。师兄能知道这些，都是从其他学院院队的同学那打听出来的。

再者，法学院本身实力强，但在覃老师这种“黑白不分只要学生听话”的条件下，从院队吸纳进校队的都是一些擅长“人情世故”和“溜须拍马”的傻瓜。

像江遇的两个新队友。

“他为什么要这样呢？”江遇不解，“只依赖学长学姐的经验，但是学长学姐总会毕业的。之后辩队的成绩怎么办？”

“或者说的难听一点，他这样跟打假赛有什么区别？”

“你觉得他真的为辩队想过以后吗？”师兄意味深长地看他一眼，“如果我说，覃老师最多待个两三年，之后肯定要走的，你觉得这段时间他会做什么，才能让他自己获得最多的利益？”