看来孙建安上学期应该已经和1班学生都相当熟悉了。

想想也是，州一中来的老师，最关注的目标当然是学校里最出色的那个班级。

随后，苏白就把孙建安的声音当作背景音，整理起了自己的书桌。

虽然分了小组，但像学习小组那样，把桌子拼在一起的形式被取消了。

抱书的时候听他们聊过，似乎是上学期被查出来有学生用视线死角，直接在书上架手机看电视剧。

还有就是有些学生因为桌子的原因，要么是看不到黑板，要么是坐姿别扭。

于是就暂时取消了这个模式。

“真的！”

“太好了！”

“这还是我们学校吗，怎么这么魔幻了？”

“……”

突然，苏白被这些声音吓了一跳，茫然地抬起头。

下一刻就被林知言抓住了肩膀，摇了起来。

“听到没小白，1班真是来对了！”

抱歉我没听到。

苏白刚想问问发生了什么。

孙建安就拿着一个箱子走了下来，边走，边在每个人的手上放了一台平板。

这时候，苏白才反应过来。

原来说的是这个。

在某些学校，确实会为某些班级发放平板。

这些平板的费用，由学校自费。

学校这么做，当然只是为了方便学生学习，自然不允许在平板上玩游戏。

苏白对这些有过了解，但北川一中也弄这一套，确实超乎预料。

不过想到州一中的援助，苏白就不意外了。

只能说一句州一中财大气粗。

孙建安把平板都发下去后，稍微制止了一下还在兴奋状态的学生，再次强调了平板只能用于学习，不能下游戏。

之后的几天里。

苏白大致认识了现在1班的老师。

除了孙建安和康宁远两位老师外，其他几个老师都是只见过几面的陌生面孔。

化学老师江萍可能要稍稍特殊一些，是在诗朗诵的时候第一次见到的，再然后就是在考试的时候见到过。

面对这些新老师，对学生来说其实是一个很大的挑战。

或许很多学生都没有意识到，每一位老师的教学的方式都不同，接触一位新的老师也就意味着你要有一段适应这位老师的时间。

这个时间有长有短。

但如果不能尽快熟悉起来，就意味着跟不上，浪费了学习的时间。

对于适应环境比较差的学生，就是一个很头疼的点了。

好在苏白的适应能力还不错，很快就习惯了各个不同老师的教学节奏。

……

经过这段时间的相处，1班同学也渐渐和苏白熟悉起来。

从一开始的试探着搭话，到现在时不时来骚扰他，只用了几天时间。

中间似乎跳过了一大段，但结果是好的就行。

对1班大多数人来说。

他们确实不太了解苏白，虽然从3班那打听到苏白很好相处，但苏白给人的印象又让1班大多数人不敢过去搭话。

这个印象大概是，苏白似乎开了滤镜一般，像一副画家琢磨了很久才完成的作品。

而且还是一幅随时会动，不单单只是摆在那里的名画。

他们时不时朝那个方向看一眼，苏白没一个动作是不好看的。

他们过去就破坏这种构图了。

因此一开始就没敢过去。

后来见程予安和应薇薇经常过去，还是忍不住，一来二去也就没了那种顾虑。

并且还充分认同了3班同学关于苏白很好相处的结论。

苏白话不多，但事事都有回应，并且都认真地记在了心里。

找他询问不懂的问题时，都能得到一套详细的解答，缓解了他们面对新老师们时的不适。

因为对于原1班的同学们来说，有一些老师也是陌生的。

比如江萍老师。

她的讲课风格高效快捷，从不说废话，每一句话都藏着多个信息点，不注意听，很快就会跟不上。

苏白不仅解惑，还会分享一套自己的听课方式。

简直就像一位天使一样。

新班级，班委自然也要重新选举。

不可能沿用原来的班委。

不过对别人来说是自己竞选班委，到了苏白这里就变成了同学推荐。

因为苏白在每个方面都无可挑剔，都是所有岗位的最佳人选。

知道苏白之前是3班的英语委员，不少人都推荐他继续当下去。

但更多是推荐苏白成为学习委员，毕竟他的成绩是第一。

原学习委员程某举双手赞同。

不过最后，这个讨论不了了之了。

因为苏白拒绝了。

苏白拒绝的原因有两个。

一个是，之前成为英语委员，更多的是一种督促。

但现在他的英语成绩已经好了，苏白就没当下去的理由了。