因此他其实看不太懂这道题目。

但好歹以前学过数学，一眼看下去，二十多年前的痛苦记忆就浮现出来，叶嘉当即就明白这题不是什么好东西。

心里开始担心苏白能不能做出来。

苏白不清楚两人的想法。

他只是再次观察起式子，某一刻他终于抓住了那一丝灵光。

他打算抛弃掉复杂的切线放缩，只给分母的式子做一个简单的局部不等式变形！

停顿的笔尖再次划动起来。

对任意实数t，……

紧接着，他将推导出的不等式依次代入原式，三式相加，……代入题目中给出的数值。

不过短短五行步骤，便得出了结果！

在苏白重新落笔的时候，孙建安也站在了苏白身后。

当看到苏白的解法时，他身子微微前倾，眼神里满是讶异与赞许。

心底暗自惊叹：

这道题是他临时改动了全国高中数学联赛压轴题写成的。

这种题目本就是用来拔高筛选的，绝大多数考生要么毫无思路，要么只能按部就班用切线放缩，步骤繁琐还容易出错。

可是苏白竟然直接摒弃了常规解法，一眼抓住核心。

用最简洁的局部不等式破题，推导严谨又极具巧思，完全跳出了题做多了的固化思维。

再想到苏白没经过训练就能解出来。

又是赞叹起了他的临场应变能力，这显然是一个数学思维能力极强的孩子。

注意到苏白和叶嘉都看向自己。

孙建安才发觉自己有些失态，轻轻咳了几声。

“步骤很清晰，构思也很巧妙，你是想用……，没有任何错误，哪个数学老师来看都是满分的答案。”

苏白听着孙建安的猜测，发现他准确无误地把他的想法都复述了出来。

他之前并不确定这样做对不对，还有些忐忑，现在得到了肯定的回答，自然是高兴的。

身边的叶嘉也露出了笑容。

“有没有什么想要的，可以和你们校长说说，你可是帮了他一个大忙呢。”

孙建安在旁边，语气轻松地说了一句。

叶嘉也没反驳，苏白确实帮了他一个大忙，只要不过分他都能答应，像什么笔记本、圆珠笔，就算是一副乒乓球拍都可以。

原来是在这里！

苏白知道这是随机任务里本来就有的许愿出现了。

抛开“怎么觉得这个神灯其实更像校长”这个想法，苏白仔细想了一下。

“清洁区打扫卫生的时间可以像以前一样安排吗？打扫完去食堂都没菜了。”说完苏白补充了一句，“会影响学习。”

这两句话像是一句颇有情绪的抱怨，但苏白说的又不是这个味儿，没有阴阳怪气，更像是陈述一件事实。

叶嘉许久才反应过来。

他不由想到了刚才孙建安讲述出的苏白的解题思路。

他虽然听不懂那些式子，但能听懂苏白解题的核心。

以局部通解全题。

把一个个局部验算出来，接着联系到一起得到了最终结果。

叶嘉想到最近学校的氛围，不是没有老师向他提出意见，但大多被他无视了，觉得对方是小题大做了。

但苏白现在的话不是正好说明最近的规章确实有问题吗？

想到之前孙建安的那几句话，叶嘉的脸就有些热，原来人家早就在提醒着他。

现在他能够想通这些，一是心里的那块大石头落了下来，二是因为苏白身份特殊，既是学生又是大功臣，他的话才让叶嘉回过味来。

如果不是这两个点促使他思考起来，叶嘉认为他可能还要过段时间才能明白，可能就此步入上一任校长的后尘了。

叶嘉认真地对苏白说道：“我会和其他老师一起调整，这是我没协调好。这个就不算了，你还有没有什么想要的？比如什么荣誉奖励、学习用品……”

苏白想了想，“那就一副羽毛球拍吧。”

看着苏白离开的身影。

叶嘉：“没想到我还没有一个学生看的明白。”

孙建安：“确实。”

叶嘉：……

沉默了一下，叶嘉转移了话题。

“不知道苏白这次考的怎么样？他英语好像比较弱，要是这次考的不好，让他们老师多抓一下，现在高一倒还来得及。”

孙建安：“考得不好也没关系，数学好就可以了。”

叶嘉疑惑地看向孙建安，看他一脸神秘的微笑。

有心想询问原因，却怎么都问不出来。

……

苏白背着书包走出了办公室。

轻轻带上门，走廊里安静无声，只有若隐若现的行李箱滚轮的声音从远处传来。

今天英语考试结束就意味着周五放假了。

根据以往的经验，苏白已经能想象到一大群住校生拉着早就收拾好的行李箱，朝校门口而去。