王潇宇随父南下，这是他第一次走出关中，亲眼见到江南水乡的河道纵横、水网密布，也目睹了水患过后百姓流离失所、颗粒无收的惨状。

彼时，江南地区连年暴雨，长江支流泛滥，河堤溃决，大片农田被淹，而地方官员要么束手无策，要么趁机克扣赈灾粮款，百姓苦不堪言。

王怀安到任后，立即着手勘察河道、修筑河堤，王潇宇则紧随其后，每日随父亲乘船遍历江南诸水，记录河道走向、水位变化、河堤状况，同时走访受灾百姓，了解水患根源。

在这个过程中，王潇宇发现，前代的舆地著作多侧重北方河流，对江南水系的记载极为简略，且多有谬误，甚至有些河道的走向、源头记载完全错误，这也导致地方官员治理水患时缺乏可靠的依据，往往治标不治本。

“水者，民生之本也，舆地者，治水之纲也。若舆地不明，河道不清，则水患难除，百姓难安。”这是少年王潇宇在日记中写下的话，也是他毕生追求的信念。

在江南的三年里，王潇宇不仅跟随父亲学习治河之术，更广泛搜集江南各地的方志、碑刻、民谣，记录当地的地理风貌、民俗风情、物产特产，同时实地考察江南诸水，纠正《水经》中的谬误，补充河道细节，积累了大量的第一手资料。

这段经历，让他深刻认识到，舆地之学并非空谈理论，而是关乎民生、关乎国本的实用之学，也坚定了他日后撰写一部完整、详实的大雍舆地著作的决心。

三年后，王怀安因治河有功，调任吏部尚书，王潇宇随父返回洛阳。

此时的王潇宇，已十三岁，学识远超同龄人，尤其在舆地、水利方面的造诣，甚至不输一些资深学者。

这一年，大雍特例举行了一场童子科考试，王潇宇应考，以一篇《洛水考》震惊考场。

文中详细记述了洛水的源头、流向、支流、水文变化，以及洛水沿岸的历史遗迹、民俗风情，纠正了前代著作中的多处谬误，逻辑严密，文笔流畅。

最终，王潇宇高中榜首，被授予秘书省校书郎之职，负责整理国家藏书，尤其是舆地、水利类典籍。

秘书省校书郎虽为九品小吏，却能接触到大量的宫廷秘藏，这为王潇宇的治学提供了绝佳的条件。

在任职期间，他遍览秘书省所藏的历代舆地图册、方志、水利档案，从《禹贡》《周礼·职方》到《水经》及其各家注疏，逐一研读、比对、考证，同时整理各地官员上报的地理、水文资料，补充自己早年积累的考察笔记。

他发现，不仅江南水系记载简略，大雍境内的诸多河流、山脉、郡县，前代著作也多有遗漏或谬误，尤其是北方边境地区，因常年战乱，舆地资料更是残缺不全，这对于国家的边防建设、水利治理、地方管理都极为不利。

王潇宇十七岁时，因校勘舆地典籍有功，升任秘书郎，官至八品。此时，他虽身处秘书省，却没有参与朝政，而是更加潜心治学，同时利用业余时间，继续实地考察洛阳周边的河流、山脉，完善自己的舆地笔记。】

皇宫之内，御书房中，雍太祖李容端坐于龙椅之上，他的目光紧紧注视着前方天幕所呈现的景象，手中的朱笔不知何时悄然停驻，仿佛整个心神都被吸引了过去。

当听闻王潇宇自幼便展现出过人聪慧，年仅十岁就开始潜心研读《水经》这样的典籍，后来又跟随父亲亲身参与治理江南水患、亲眼目睹黎民百姓因水灾而遭受的种种惨状时，雍太祖李容微微颔首，眼中不禁流露出深切的赞许与欣慰之色。

待到天幕之中说到王潇宇曾提笔写下“水者，民生之本也”这样深刻的话语，并得知他小小年纪就已立志要撰写一部完整详实的舆地著作时，雍太祖李容不禁抚掌轻声感叹：“少年有志，心怀天下民生，此等人才，实乃我大雍王朝之幸事。”

侍奉在一旁的李乾心中也同样为出现这样一位水利人才感到欣喜，随即恭敬地出声附和道：“皇祖父说得极是，能在少年时期便立下如此关乎国计民生的远大志向，足可见其心性品德与抱负，绝非寻常只读死书的士子所能比拟。”

说罢，李乾又面带笑容地补充道：“说来这也多亏了王潇宇的父亲王怀安教子有方，没有拘束儿子的兴趣志向，反而全力支持鼓励，才培养出这样优秀的好苗子。而且依照天幕所言，这位王怀安本身也是一位颇有才干的能臣，只是不知如今他是否已经入朝为官。”

雍太祖李容闻言再次微微颔首，沉声吩咐道：“且去查查是否有关于王怀安的相关记载信息。”