御兽:大小 姐她仗兽欺人/我的御兽图景好像不太对劲(17)
“无数通往未知秘境的‘空间裂隙’毫无征兆地出现在世界各个角落。伴随着这些裂隙,两样东西改变了我们的世界。”
“其一,是一种被称为‘元能’的新型能量。这种能量弥漫在空气中,渗透进大地里,改变了整个星球的生态环境。同时,它也对当时的科技造物产生了极强的干扰和破坏,旧时代的文明体系因此崩溃。”
“其二,”老师顿了顿,光幕上跟着出现了各种或形态狰狞、或神奇瑰丽的生物,“便是兽宠。它们从裂隙中涌出,最初给人类带来的只有恐惧。它们能喷吐火焰、驾驭雷霆、操控心灵、撕裂钢铁……人类在它们面前显得无比脆弱,文明一度濒临灭绝。”
教室里,学生们纷纷屏住呼吸,白袅也听得入神。
这个世界300年前的样子听起来跟地球很像,能在这么短的时间内发展成现在这样,也是神奇。
“然而,绝境之中,转机也随之出现。”老师的语气缓和下来,“人类在元能的浸润下,开始发生进化。极少部分人体内诞生了能够吸纳并运用元能的‘图景’,其中一部分人还能将其构筑起来。”
“渐渐地,人们发现,通过图景,可以感知、沟通、甚至与那些来自异世界的兽宠建立联系,引导并利用它们的力量。”
“第一位御兽师的出现,已不可考。但正是这些先驱者,在废墟中重新点燃了文明的火种。他们与温和的兽宠结盟,对抗那些极具破坏性的凶兽,一步步夺回生存空间。”
…………
“经过近百年的磨合,人类终于找到了与兽宠共存的方式,并依托图景和御兽体系,重建了新的文明秩序。这就是御兽纪元的开端,也是我们如今世界的初期模样。”
老师环视教室:“所以,同学们,你们要记住。御兽师不仅仅是拥有力量的人,更是人类文明得以延续的守护者。你们未来契约的每一只兽宠,都可能是曾经与我们祖先并肩作战的伙伴的后裔。享受着这份力量,就要好好对待它们。”
下课铃声响起,学生们还沉浸在老师描绘的波澜壮阔的史诗中。
“原来兽宠是这么来的啊……”
“大灾变好可怕,要是现在再来一次怎么办?”
“你想多了,现在我们有御兽师,有强大的兽宠军团,才不怕呢!”
第15章 上报
“怪不得御兽师地位这么高……”
白袅合上历史书,指尖摩挲着封面上烫金的“御兽史”字样。
直到现在,她才真真切切的感受到自己已经离开地球,来到一个完全不同的世界。
“袅姐,想什么呢?”乔冉对着自己的后桌挥了挥手,“历史课总是这么催眠,也就老师讲大灾变的时候能提提神。”
“没什么。”白袅摇头,将思绪暂时压下。
趁着课间休息,她拿出光脑,再次登录御兽论坛。
帖子下面又多了不少回复,大多是猜测和玩梗,没什么建设性意见。
倒是有几条私信,点开一看,不是广告就是一些不着边际的“大师”想收费帮她“看图景解难”。
白袅叹了口气,关掉光脑。
看样子,想从论坛找到答案,希望渺茫。
午休铃声响起,学生们鱼贯而出,涌向食堂或各自的休息室。
乔冉凑过来,脸上跃跃欲试:“袅姐,要不要出去转转?一动不动的坐一上午,闷死了……”
白袅正低头看着光脑上关于兽宠习性分析的公开课视频,闻言头也没抬,一支墨绿色的电子笔在指尖无意识旋转着。
“不去。”
“哦……”乔冉悻悻地缩了回去,嘴里小声嘀咕,“袅姐这两天怎么了?”
白袅没理会她,她现在满脑子都是如何解决兽宠亲和度的问题。
……
按照学校规定,学生自主觉醒后,需尽快向班主任报备,以便学校更新档案。
白袅是上周五觉醒的,中间隔了一个周末,她原本没太着急。但想着白成誉已经知道,也为了后续学校的支持,她决定今天就去找王厅科。
初三教师办公室在初中部教学楼的三楼。下午第一节 课结束后,白袅便起身朝着楼下走去。
到的时候,办公室的门虚掩着,隐约能听到里面的交谈声,她抬手敲了敲。
“请进。”
白袅推门而入。
办公室里还有其他几位老师,他们有的休息、有的聊天,有的批改作业,听到动静都下意识抬头看了一眼。
不看不知道,一看吓一跳!
这不是白袅吗?!
小祖宗又惹什么事了?居然亲自找到办公室来?
王厅科心里也是咯噔一下。
不会又出什么幺蛾子了吧?