——就好像这位同桌一直在默默关注、陪伴着宋铭，即便宋铭是学校师生口中“那个同性恋”。

在这日复一日的陪伴中，宋铭眼中的阴霾逐渐消散，甚至大大方方地主动找了几个眼神躲闪的同学聊天。

慢慢的，慢慢的，学习压力巨大的同学们也不再关注宋铭身上那个“变态”又“劲爆”的新闻。

好似一切都在好转——

然而，班主任的目光却一直忧心忡忡地萦绕着宋铭和他的同桌。

高三第一次月考成绩出来的那个课间，宋铭看着自己进步明显的成绩，心情格外明媚，忍不住和同桌多说了几句话：

“我要是物理再多几分，京城的大学除了清北，其他的应该可以随便去了。”

同桌也很高兴：“那可真好。我看了你的卷子，其实你每次都是电磁感应综合应用丢分，接下来的时间专攻这一块就好了。”

看这出校园剧看得哈欠连天的纪野却是一愣，他不记得宋铭给同桌看过卷子，是对方记忆闪回的时候漏掉了吗？

下一刻，讲台上班主任有些失真的声音响起：

“宋铭，来我办公室一趟。”

那张脸虽然模糊，但怪异的眼神却落在宋铭和同桌之间，好似对二人的互动极为戒备。

宋铭忍不住厌恶地皱起了眉。这种突如其来的“来我办公室一趟”总让他想起他人生中最无助、千夫所指的一天，想起有关同性恋、强吻、早恋的指责。

纪野颇感奇怪地盯着讲台上面目模糊的班主任，都快高考了，真的会有老师因为性取向或者早恋的问题刺激学生情绪吗？

何况宋铭对同桌最大的反应也不过是今天笑着说了几句话，除非……

一个怪异的猜测袭上心头，纪野走到宋铭座位侧前方，凝视着“同桌”的一举一动——

明明是课间，这位面目模糊的同桌却没有和任何同学说话，也没有翻书，只是一动不动地坐在位置上，像是被暂停播放了一般。和宋铭独处时那些生动的细节也好似被一键抹除。

然而，纪野再一回头，发现其它被马赛克糊脸的同学们也被定格在了原地，“同桌”的反应实在证明不了什么。

纪野只好无奈地回到后座，打算再好好观察观察。

可刹那间，梦境所有阳光般的色彩褪去，回到了比先前更加阴冷死寂的色调。

——“同桌”不再出现在学校。

记忆中没有任何事前因后果，像书中一页被人粗暴撕下。

宋铭的父母不在意这个多余的儿子，宋铭对所有老师同学又充满戒备，最终他只是蜷缩在被子里，绝望地哭喊：

“你怎么可以留下我一个人？为什么为什么为什么为什么为什么……”

纪野坐在他床头，皱着眉看着宋铭哭到沉睡，皱着眉看着宋铭醒来后目光呆滞地盯着天花板、放弃了出门上学，看着两天后班主任破门而入把宋铭送入医院。

看着在住院楼沉默不语的宋铭终于等到了他的同桌。

那个面目模糊的人说：“小铭，坚强一点，等你上了大学，我一定会回来找你，好不好？”

纪野看着病床上泪流满面的宋铭，叹息道：

“即便在这个时刻，你梦中还是没有出现他的脸吗？”

“究竟是因为你真真切切想忘掉所有人的脸，还是因为……”

“他根本就不存在？”

为什么宋铭忘不了最恨的前男友，却偏偏在梦里看不见心上人的脸？

为什么“同桌”存在感低到似乎和宋铭一起被所有人忽视、极少和其他人产生交集、甚至没怎么说过话，就好像他只存在于宋铭的感官范围内？

为什么班主任会对宋铭偶尔和“同桌”的交谈那样担忧，为什么在班主任和宋铭谈话后“同桌”就消失了？

那天班主任对宋铭的劝诫，到底是“不要搞同性恋”，还是“你根本就没有同桌”？

可下一刻，纪野猝不及防地被梦境弹出，迷迷糊糊睁开眼睛后，扒拉着司辰的腕表看了一眼时间：

“才凌晨两点？宋铭睡眠质量这么差吗？”

司辰起身抱着困倦的怀中人喂了几口水，柔声问：

“是继续睡，还是向我分享梦中情报？”

纪野的脸在司辰怀里蹭了蹭，分享完梦境后总结道：

“那位‘同桌’很可能是宋铭的幻觉，正因如此他只存在于宋铭视线范围内，所有的行为都精准地围绕着宋铭的需求展开，就连离别也那样猝不及防——”

“在班主任点破这一幻觉后，宋铭的理智占据了上风，‘同桌’被迫消失。可是，宋铭在情感上根本不能接受这种离别——他宁愿永远生活于幻觉中。”

纪野叹了口气：“不管是在流言蜚语中与‘同桌’相依为命，还是‘同桌’用一句告别帮他抵抗失去幻觉的巨大打击……宋铭确实是靠对‘同桌’的爱熬过了抑郁时期。”