【系统升级任务一：请0923号宿主提升每一水平至专精（50%以上）。任务完成奖励：系统升级20级。】

【系统升级任务二：请0923号宿主提升长期任务进度条，要求总进度条进度值在90%以上。任务完成奖励：系统升级20级。】

【系统升级任务三：请0923号宿主尽己所能磨练自身，待到系统判定通过，任务完成。任务完成奖励：系统升级20级。】

三个任务下方，还有一行赤红的小字彰显存在感：【注意！系统达到70级后，会达成系统升级成就！】

【系统升级成就？】蒂尔询问系统，想知道这个成就达成背后会有什么用处。但很可惜，这似乎是主系统尚未透露给系统的，系统翻阅了数据库，也没有找出答案。

蒂尔暂且把它当做是一个小惊喜，待到系统升级到70级之后，答案自己就会被揭晓了。

系统升级任务的布置算是给蒂尔略显悠闲的生活带来了一些忙碌，她开始把自己的课余时间计划着瓜分，除了必要的陪伴斯内普和生意处理，当然还有必不可少的休息，蒂尔基本都忙碌在自己的提升和哈利他们四个的训练上。

她没有把太多的知识灌输给四个孩子，短时间内最需要叫他们学会的，是魔咒上的应用，最好是攻击力强大的魔咒。

蒂尔无疑是个好老师，她非常擅长把每一个魔咒拆析开来讲解，不管是底子最好的德拉科，还是资质平平的罗恩与哈利，蒂尔都有教授他们的一套方法。

但四个孩子中进步最大的，还要数赫敏。

赫敏的好学在蒂尔教学的过程中体现得淋漓尽致，一点就通的她即使在高深的魔咒上会苦恼一会儿，很快也会自己理解开来，用自己的方法融汇着施展。

她的学习风格也是和其他三个男孩截然不同的，哈利他们明显是偏向实战，对于细节上的把控并不细致，但赫敏则追求精益求精，蒂尔发现她对自己的要求竟然已经苛刻到魔杖的弧度都要与蒂尔一致。

“好孩子，用不着这样，每个巫师的施展都是有自己偏向的，我就喜欢把手臂抬得低一点。”蒂尔指导完德拉科，就见赫敏正一动不动地举着手，像是要给自己练出身体记忆，“这样施展魔咒会更不费力，但抬高手臂——就像你们弗立维教授教的那样，魔力使出来会更轻松。”

蒂尔也有过这样的阶段，系统“老师”给她示范的时候，她就会下意识地去记忆系统“老师”的动作弧度，不过长久之下，蒂尔自己又摸索出了一套相似却又不同的魔咒施展动作。

大致的魔杖划过弧度和角度是不变的，但是更适合这具身体，也更能接受大量魔力的灌注。

蒂尔希望赫敏也能够摸索出适合她的动作，而非一味学习蒂尔。

这对她的魔咒学习没多大好处，将来魔咒学习得多了，甚至会成为弊端。

赫敏立刻放下了手臂，但再度抬起的时候，还是下意识学习了蒂尔的手臂高度。这让赫敏有些无奈地笑了：“埃默里教授，我控制不住。”

蒂尔是赫敏最大的学习榜样，从认识以来就是这样，现在有了一个可以提升实力的学习机会，赫敏就像一块海绵一样，不断把蒂尔灌输给他们的全部吸收起来。

只是吸收得太多太快，赫敏想慢慢来都不可能了。

蒂尔摸摸赫敏的后脑，倒是没有太焦急，之后每每训练的空闲，她都会帮赫敏梳理已经学习的魔咒，开始刻意地用弗立维教授的教学改正赫敏的施咒习惯。

弗立维教授在魔咒学教授的位置上待了有几十年了，自然是有一套适合所有小巫师的教学方法，蒂尔没什么好纠正的。

四个孩子的训练稳步进行着，他们的实力也隐隐在同龄人中冒头，参加已经改期到每周一次的决斗俱乐部时，他们总能迎接胜利。

每当此时，他们就会毫不吝啬地把蒂尔教给他们的分享出去，而且都是经过他们自己理解的，会比蒂尔一对四教授时更容易学习。

这当然也是蒂尔的要求，伏地魔来临的时候，所有人都有可能面对危险，如果这能为大家提升自保能力，就不枉费蒂尔在哈利他们身上倾注的心血。

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第813章 维持现状

也不止是蒂尔在努力，其他教授也都在用他们的方式提升学生的实力。

就拿斯内普来说，他一直都认为魔药学是理论与实践相结合，缺一不可的严谨学科，因此每一节课堂，斯内普都会两方侧重，很少因为理论或者实践而疏忽了另一方。

但是最近几周课，大家发现斯内普的教学有了侧重点，虽然依旧讲的是课本上的内容，但他讲的多是受伤后的紧急处理、对应伤口的魔药需求，甚至还找斯普劳特教授借了一些草药，现场抽查学生对不同草药的功效是否熟悉。