艾薇一惊，她没有想到笔记本那么敏锐，光是从她这两天的反应中居然就判断出来她的心理。不过其实这也不难推断，谁让她前几天交流那么密切，现在却突然冷漠并且拒绝对话。当然如果对方是个活生生的人，那绝对是一个观察入微且情商很高的人了。

【你误会了……我这两天是碰到了一些事情，我被人恐吓了！ 】艾薇可不敢硬刚，她只能扯得远一点来分散笔记本的注意力。

笔记本果然被分散了注意。 【恐吓？怎么个恐吓法？你倒是说说。 】

艾薇看了眼时钟，离下午的课开始还有大半个小时，她耐着性子开始解释。等她全部讲完，又过去了十分钟。

【啧……青春期的孩子真麻烦。你最近暂时离那些是是非非的地方远一点，晚上早点回家。 】停顿了几秒，笔记本居然冒出了这句话。不过艾薇也终于看到了她想要知道的内容。

【你的感觉没错，召唤精神体确实不应该是那样的。如果没能一气呵成，那说明你的精神体在犹豫。不过……这样的事情很少见，大部分精神体都是傻傻的……这样，下次你试试这个封咒。 】

【封咒？ 】艾薇不解。

【对，相当于是一个契约，比你学的那句更有约束力。 】笔记本停顿了一下，【当然，针对的是有契约精神的人。 】

它好记仇啊，艾薇心想。

【名形相照，神契自成。 】笔记本似乎极为郑重地写下这八个字，【在念出这句封咒之前，你必须以全部心神呼唤它，它才能回应你真正的“名”。而这种契约一旦建立，便是一种共生契。 】

共生！艾薇心中一动，是啊，这么久以来从来没有人提过精神体和所有者之间的关系。经常听到精神体会溃散，但那是精神体的消失，还是一种叛逃呢？姑且不论精神体，但她知道对于向导和哨兵来说，精神体的溃散会直接导致他们精神崩溃甚至丧命！这是不公平的！

如此看来，共生契约才更加正式也更加安全。不过为什么没有人这么用呢？

她再次看了一眼时钟，这次她真的必须出发了。

【好，我先去上课了。下课之后再给你更新一些外面的消息。 】艾薇匆匆写下最后一行字，把笔记本一合，拎起书包小跑着出门了。

就在艾薇踏着上课铃声冲进教室前，她感觉到有人在看她，不过等她回头时又什么都没有发现。

走廊里安安静静的，廊下的光线被外面庭院里的树木阴影遮住了一半，影影绰绰。

作者有话说：

无

第10章

下午的“形神观察”课很难。但这堂课又是基础，向导要通过观察判断治疗对象的状态来分析对方精神图景中潜在的问题。

换言之，这是他们下学期“精神图景”课的前置课程。

上这门课的老师很年轻，他有着一头浅亚麻的头发，经常见他穿着一身白色的大褂。艾薇一直感觉他像是医务室的老师。

或许是因为没有什么教学经验，也或许是根本不在意，他上课时语气总是慢悠悠地带着自己的节奏，全然不顾堂下的学生正听得云里雾里。

艾薇强烈怀疑他们这个班级出来的向导能否治疗任何人！

等到这个老师夹着课本慢悠悠地离开教室时，班级里爆发出一阵讨论。

“什么叫打开精神图景的浅层表面，我连怎么打开都不知道，哪里分得清是浅层还是深层。” 有人在哀嚎，但也说出了所有人的心声。

“参加舞台剧表演的同学留一下。” 西斯站起来呼喝了一声，然后就给围拢过来的同学安排任务。

“艾薇，你把这些道具制作一下。需要用到的硬纸板和颜料都在B2的班级仓库里了。” 西斯手里拿着清单说，他们的道具大多手作。

艾薇从人群后面勉强听到这句话，连忙开口：“可是东西很沉……” 但是因为她在人群后面，个子又比较矮，所以声音被埋没了。西斯似乎没听见，还在继续布置其他人的任务。

“好吧……” 艾薇悻悻然转身，背着书包就出了教室。

她先是去搭电梯，但是一部电梯在修，而现在又是下课时间，这导致另外一部电梯非常拥挤。艾薇不想等了，她从一旁的消防通道走楼梯下去。

为什么道具组只有她一个人呢，这不合理啊，那么多道具要制作，还要搬运。艾薇愤愤地想，她应该一开始就拒绝的。

转下B1的楼梯时，她隐约听见楼上的安全门合拢的声音，不知道是不是她的错觉，她听见有轻轻的脚步声。

大概也是等不及电梯的人吧，艾薇心想。

她来到B2层走出安全门，沉重的自动门“砰”地一下合拢，把走廊里的自动感应灯点亮，不过也只是照亮了一小部分走廊。艾薇在昏暗的光线中分辨着位置寻找自己班级的仓库。