骆清淮高冷地打开书，没理他。
霍蒋一点儿不在意：“我帮你抄笔记吧，你这样的大哥不需要自己动手。”
骆清淮：“……”
午休的时候，李老师来找骆清淮。
对于骆清淮的成绩，李老师没提，只是再次跟他说了关于跳级的危害。骆清淮年纪小，跟比他大的孩子在一个班级，不容易融进去，可能会无意识被冷落和孤立。
骆清淮表示没关系，反正他在哪个班级都会被冷落和孤立。
李老师大约也听说了什么，叹了口气，让他明天叫家长来谈谈。
骆清淮晚上回到家，就和骆妈妈说了这事。
骆妈妈没想到他这么有主意，竟然都不跟自己打招呼，就不声不响地去找老师跳级，并且已经成功了一半。
她有些自责，上次骆清淮提到跳级的时候，她没有重视。
不过，既然明天要去见老师，骆妈妈便也没多说什么。她想先从老师那里了解一下情况，再回来和骆清淮沟通。
看到她没反对，骆清淮特别开心：“妈妈，我可以去霍舟哥哥家写作业吗？”
“为什么要去哥哥家写作业？”骆妈妈私心里并不太希望骆清淮跟霍舟走太近，但霍舟是骆清淮唯一的朋友，她不敢也不忍阻拦。
“我要学习四年级的课程，不懂的可以问哥哥。”骆清淮早想好了跟霍舟一起做作业的理由。
骆妈妈最终还是没反对。
骆清淮开心地敲开了霍舟家的门。
霍舟正不想写作业，看到骆清淮可高兴了：“淮宝，你来找我玩可太好了。”
“我是来和你一起写作业的。”骆清淮纠正道。
霍舟：“哦……我的意思就是，你和我一起写作业可太好了，我一个人写很无聊。”
骆清淮更开心了：“哥哥，可以把你四年级的书借给我看看吗？”
霍舟都没问为什么，直接把四年级所有书本和练习册都找了出来。
骆清淮端端正正坐在小凳子上，开始看四年级的书。
霍舟看他这么认真，都不好意思偷懒，拿了支笔趴在桌子上瞎画，时不时偷看一眼骆清淮。
骆清淮忽然抬起头，刚好跟霍舟对上视线，不解地问：“哥哥你看什么呢？不写作业吗？”
“啊……”霍舟灵机一动，“我就是好奇，你能看懂吗？”
“正好有个不懂的。”骆清淮把书朝霍舟那边一推，“哥哥，这个单词是什么意思？”
霍舟一看，他看的是英语书，这个单词嘛——分开每个字母他还是认识的，连在一起就……
霍舟抓耳挠腮，脸都憋红了，支支吾吾也没能说出个所以然来。
骆清淮眨眨眼，把书收回来，善解人意地替他解围：“哥哥是不是不喜欢英语？好多人都不喜欢学英语。”
“对！”霍舟一拍大腿，急着挽回哥哥的形象，有点激动，“我就不爱学英语！我们自己的话多好听啊，谁要学洋鬼子的玩意儿，对吧？我跟你说，我不是成绩不好，我就是不喜欢学别人说话！你问我的别的，别的我都会……数学！我数学好！”
“我明白的。”骆清淮随手翻开一本数学练习册。
页面最顶端，第一道题：6X8=？
霍舟的答案是49。
骆清淮：……
他把练习册合上，冲着霍舟甜甜一笑：“四年级的数学太难了，我还看不懂，我先写三年级的作业吧。”
霍舟长长松了口气，擦了擦因为紧张而出汗的小爪子。
骆清淮默默垂下眼眸。
他要想再次跳级，大概、可能、也许，只能靠自己自学了。
第12章 撑场子
第二天，骆妈妈忙完后去了学校，李老师在上课，她先见到了周老师。
周老师现在一心想把骆清淮脱手，自己心中又有鬼，也没什么顾忌，把骆清淮跟同学们不合，把全班同学吓哭的事情添油加醋说了。话里话外，把责任全推到了骆清淮身上，强烈暗示骆妈妈同意他跳级。
骆妈妈虽然不能完全了解骆清淮的内心世界，但毕竟是自己亲生又亲手带大的儿子，基本的信任还是有的。
她知道骆清淮不像外表那样乖巧，真打起人来下手也挺狠。但是，骆清淮绝不是主动惹事的性子，别人不碰到他的逆鳞，他轻易不会出手。
更何况，骆清淮再厉害，也不过才八岁的小孩，怎么可能一个人打哭全班几十个同学？
这里面肯定有问题。
“周老师，这里面是不是有什么误会？清淮不是惹事的孩子。”骆妈妈有点着急，“他为什么会和同学们打起来？”
周老师压根没调查过这件事情的起因，哪里说得出原因来？
她眼皮一掀，不高兴地道：“怎么？你的意思是说我在冤枉骆清淮吗？”
骆妈妈性子温婉怯弱，对老师又尤其敬重忌惮，还担心骆清淮要是不跳级，继续留在周老师班上会被穿小鞋。就算换到其他班级去，周老师毕竟是学校的老师，要想报复骆清淮容易得很。
骆妈妈顾虑良多，因此不敢多说什么，还反过来跟周老师道歉。
等李老师下课的时候，她心里极不是滋味。
骆妈妈其实知道骆清淮不合群，但她怎么也没想到，刚开学没两天，骆清淮就已经跟全班同闹僵成这样了。而她这个做妈妈的，还一无所知。
骆清淮其实忍耐力很不错，会让他发飙的事情，多半是牵扯到死去的父亲了。
看样子，那些事情，已经传到学校来了。
骆妈妈越发着急，清淮以后的日子可怎么过？
李老师下课回来的时候，骆妈妈脸色都白了。
李老师吓了一跳，急忙给她倒了杯水。
等她平静了一些，李老师才说起骆清淮的事情。
骆妈妈刚才想过了，骆清淮跟同龄小朋友都相处不好，要是再跳级，可能会更孤僻，所以基本上已经打定主意不同意他跳级了。
李老师听完后，说：“我原本也觉得跳级并不是好选择，但我跟骆清淮同学谈过几次，他思路清晰意志坚定，显然跳级这个决定并不是冲动之下做的。他会提前自学三年级的课程，说明他早有跳级的心思。还有这是我给他出的试卷，都是满分，三年级的内容他基本上已经掌握了。多读一年，的确有些浪费，跳一级倒是问题不大。”
骆妈妈看着骆清淮的试卷，心里倒是安慰了几分。
李老师略一沉吟，又说：“骆清淮同学比同龄小朋友成熟，所以可能反而和他们有代沟。说不定，对他来说，跳级是更好的选择。毕竟，对每个人来说，重要东西都不一样。”
对大部分孩子来说，重要的可能是童年的经历。可对一些特殊的孩子，比如像骆清淮这样家庭困难的孩子，享受童年大约只是一句话，快点成长起来，才是他的宿命。
骆妈妈现在思虑多，不太确定李老师到底是真心为骆清淮好，还是只是想要个成绩好的学生：“清淮还只是个孩子，他再深思熟虑的决定，也不可靠……”
“话不能这样说。”李老师打断她的话，“大部分家长都有一个误区，总觉得孩子还小，什么都不懂，不能为自己的选择负责。可实际上，孩子懂得的东西，远比我们大人以为的，要多得多。尤其是……家庭情况比较特殊的孩子，我建议你好好跟骆清淮谈谈。”
骆妈妈被李老师说得越发没了主意，又去找骆清淮。
“我听说，你跟同学们打起来了？”骆妈妈先问这个她最关心的问题，“为什么会打起来？你有没有受伤？”
“我没事，他们骂我，我才发火的。”骆清淮摇摇头，“没真打起来，就吓唬了他们一下。”
骆妈妈不怎么相信：“真的没打起来？可你们周老师说……”
“真没打起来，我就拿凳子砸了下桌子。”骆清淮把当时的情况大概描述了一遍，“霍舟哥哥教过我，被人欺负的时候，要比他们凶，气势要足。嘴上嚷嚷得厉害的人，其实胆子最小了，我凶起来他们就怕了。但是，哥哥也说过，吓唬住他们就可以，不到不得已最好不要真的动手，所以我没打人。”