雪崩(41)

我曾经觉得，您为什么会对班级里的团体行为不闻不问。后来我渐渐地的明白了，这些人只要不真正闹出事来，您是不会过问的。因为您只需要前十五名学习好的人保持住成绩。其他的您也没有那么多的精力，您需要江昆和徐凉来约束那些混混和小太妹。这样您管理起来非常方便。您只用管理这些小团体中的头领就行了。

对于江昆和徐凉霸凌班里学生事，您明明知道，可您却睁一只眼闭一只眼。朱菲菲说她曾好几次跟您说过她被徐凉霸凌的事，但是您都只是一语带过。为什么呢？因为朱菲菲是个差生！她的成绩一直都在中等或者中等偏下。再则朱菲菲的家境普通，她的父母只是普通工人。您没有必要为了这样一个学生出面。您如果出面的话，不仅解决不了问题。还可能引起更大的问题，所以您就不闻不问。只要不闹出大事就行了。真闹出事来了，您只要请学生家长或者是推给教导处就行了。

这就是为什么我们班里的坏学生是全校最多最出名的，但是我们班的纪律却又无可挑剔。因为大家都在遵循着这样一条潜规则，班主任不会过问霸凌，前提是不要闹出大事。

老师，您真是一个政治家。您一介女老师，却轻易的管理好了我们这个五十人的班级。但是老师，您觉得您有没有失去您最初做老师的初心呢？您让我觉得这个班级就是成人世界的一个模拟游戏，残酷冷漠，让我对未来看不到一丁点希望。

这半学期来，除了在班上之外，我们之间，真正单独相处，总共只有四次。

第一次是在情书事件之后，也就是第一次我成绩下降之后。您找我谈心，虽然我下降了，还在十五名之内。

第二次是我在受到徐凉的霸凌之后，我告诉了您，但是您。

第二次是在我成绩跌落，您找我谈了十五分钟，您的语气十分严谨，告诉了我许多大道理。希望我能放下一切努力学习。这时您好像对我还有一丝丝的希望，所以您，我们交谈了大约有十分钟。

第四次，在“照片门”事件之后，我内心一度想要崩溃。我想告诉您我的遭遇，那时我还不是那么想自杀。那天我去找您的时候，其实我已经到极限了，我的心里很乱。我没有人可以倾诉，我想起您曾经对我那么地温柔和蔼。我想找您帮帮我，希望您能给我一丝活下去的希望。我才跟您说了几句话，“十五名”之内的学生来找您。您马上让我离开了，让我下次再来。您告诉我，只要努力学习，回到“十五名”内，一切的烦恼都不是真正的烦恼。没有什么烦恼是学习解决不了的，如果有，那就加倍努力的学习。

这句话反过来说，就是只有我回到“十五名”以内，您才会真正的跟我聊天。这完全不是我想听到的答案，我就是在尝试了各种努力之后，依然觉得解决不了自己的烦恼，所以才来咨询您。您虽然不是心理老师，但是您是班主任，您是全班学生的心灵依靠。但是您就是那么无情的拒绝了我。

第五次是四次月考之后，您基本上已经放弃我了。因为我已经不在“十五名”之内了。我已经是一颗弃子。我去找您，不到三分钟，您就让我出来了。相比之下，您更愿意把时间给那些“十五名”之内的同学，您更愿意去解决他们的问题。那些“十五名”之外的，比如说我，已经完全被您放弃了。

对于一个“十五名”以外的学生，无论他发生任何事，对您来说根本就不重要。如果是大事，您就直接给家长打电话，或者交给学校教导处德育处处理。如果是小事，您直接交给班干部处理。您从来没有将我们当做您的学生，我们只是您的工作。您让我觉得我完全是一个可有可无的人，我必须努力学习，回到我之前的名次。您才会看我一眼。您才会静下心来跟我谈心，帮我分析我的学习问题和心理问题。

在成绩和心理问题上，您明显更关心我的成绩。您跟我的谈话，没有让我感受到丝毫温暖，只让我感受到是一种命令。跟我谈话只是您工作的一部分，我觉得您并不想知道我到底是怎么想的，或者如何帮助我。或许是学生太多了，您太忙了，或许是您做老师做的太久了，久到您已经忘记真正的教师应该做些什么。

您是家长们口中的“严老师”，同学们口中的“灭绝师太”。颜老师，您是一个永远把成绩挂在嘴上的人。在您心中，成绩是大于一切的。

颜老师，您作为老师向家长报告学生的状况是对的。但是，您能否在了解清楚情况之后再说呢？您告诉我妈妈，我在学校早恋。可是您真的看到我谈恋爱了吗？还是说仅仅因为那一封模棱两可没有署名的情书？

在十二月份召开的家长会，您告诉我爸爸，我成绩下降，要他跟我谈谈。您不想知道“照片门”背后的故事，也不想听我任何的解释。您只负责通知我的父母。

“情书事件”的负面影响那么大，您都没有找我父母谈话，并不是因为您知道我是无辜的。而是因为那时候我还在十五名之内，是尖子生之一。而且，我在九月和十月的表现都很好，还带动了一群人学习。

颜老师，您真是一位尽职尽责的好老师。您一点都没有做错，家长们只看中成绩。而您，只要让学生们取得最好的成绩就行了。但是，希望您在将来，在在意学生成绩之外，能否花一点点心思在他们的心理健康上。或者说，您能否也注重以下“差生”十五名之外的那些人。

当我鼓起勇气去找您倾诉心事。讲我被同学霸凌的时候，您完全不在乎。

我觉得您已经放弃我了，您让我觉得我一点都不重要。

如果我的死是一场雪崩的话，您也是其中之一的一片雪花。

——您的学生：叶静秋

1月17日

最后一个字看完，颜老师的鼻子酸了酸。她取下眼镜，揉了揉眼睛，将泪水收了回去。

泛黄的信纸，稚嫩的语言，可是她带来的却是无穷无尽的冲击力。

颜老师忽然想起自己曾经的梦想，她很小的时候就立志做一名教师。当时她在给同学们的同学录上梦想那一栏，她写的是，成为一名优秀的教师。

她为此努力，后来她考上了最好的大学，一直读到研究生。毕业后顺利进入曾经的母校，正茂中学当语文老师。

最初，她自己想象中的教师就和叶静秋描述的一样。除了上课之外，引导学生成长，解决学生的心理问题，跟学生们成为朋友，甚至成为他们的人生导师和榜样。

可事实并不是这样，无论的教育制度，或者是学校计划。清清楚楚的表明了成绩是最重要的，曾有资历较深的老师告诉她，真正的优秀教师一定是升学率高的。

起初她是不信的，她觉得心理成长更重要。可是在她带的第一届高一上学期成为年纪倒数之后，她收到了来自学校家长甚至学生的整体谴责。虽然，她带的班是全校唯一没有打架滋事的班级。

在大环境的压力之下，升学率的，年纪教师的角力之下。

她还是改变了教学方案，后来，她成为了跟其他‘优秀名师’一样的教师。

除了成绩和升学率，其他的都不重要。

班级问题，能解决的解决。不能解决的找学校或者找家长。

她尽量让自己和学生，保持着理性的关系。

果然，这样做的后果就是，她终于成为了“名师”。

可是，她好像失去了什么。

但是她并没有察觉，或者她察觉了，但她忽视了，她觉得那不重要。

直到今天，看到叶静秋的信。她才明白，她失去的，是最初的梦想。

颜老师回头，望着身后的对联。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。