带着日记去重生(18)
陈锋：“！！！”
周光：“！！！”
wtf！！！
全班顿时哗然。
另一个上一百分的竟然是童朔吗？那可是整天抄作业的童朔啊。
底下开始有人交头接耳：
“怎么可能是他，他数学挺差的吧？”
“是啊，总抄作业来着。”
“他不会是作弊了吧，这个成绩放火箭班都算高了吧。”
“肯定不是他自己考的啊，周光都没他高，怎么可能？”
……
也不怪大家质疑，实在是童朔的成绩对他们来说有些太高了，而他平时的表现又不像是能考这么高分的人。
童朔在大家质疑和宋凡懵逼的眼神下走上台拿了卷子，正准备下去时李军叫住了他。
他说：“你跟我出来一下。”
童朔拿着卷子跟李军出了教室，里面的讨论声顿时大了起来：
“就说他是抄的吧，不然老班干什么叫他？”
“真是没脑子，能作弊也悠着点啊，一下考那么高，很容易被人怀疑的。”
“我更好奇他是怎么抄到的诶……”
……
周光刚刚还在震惊的情绪中，这会儿听大家一说也开始反应过来。对啊，他可是天天见童朔抄谢知行作业的。还真以为他多厉害了，原来是作弊，自己的成绩那可是实打实考的。
这么算来他就还是班里数学第一了。周光重拾信心，见教室讨论声太大顿时一拍桌子：“都别说了！”
周围的声音小了一些，陈峰紧紧盯着教室外面心里冷笑。他现在有一种豁然开朗的感觉，难怪童朔会毫不犹疑跟自己打赌，他肯定早就知道自己能考高分。童朔可真是不要脸，活该被班主任收拾。
教室外面，李军居高临下的看着童朔，毫不委婉的表示了他的质疑：“你告诉我，这次的成绩是你自己考的吗？”
童朔的分班成绩不高，平时上课表现也一般，上次还跟谢知行他们一起打架，虽然后来说是去拉架的，但李军依然对这个学生喜欢不起来。
人往往就是这样，第一印象一但确定就很难改变，他从心底里认定了童朔是个家里有点钱成天混日子的差学生，自然不相信他能考出这么高的成绩。
成绩不好可以，但作弊性质就严重了。李军给了童朔一次机会，如果他承认自己作弊，那他会让童朔去跟班里同学道歉然后在年级总排名时去掉他的数学成绩。如果童朔死不承认，那就只能记过再让他叫家长了，这种事情必须要严惩才能起到警示作用。
李军看着童朔，拿出了为人师表的姿态：“我知道你们都想考好成绩，但是如果因此而采取一些不正当的手段就不对了。知错能改才是好学生，你要是现在承认我可以去找主任说情……”
他自认为仁至义尽，岂料却听到童朔说：“不用了老师。”
李军动作一顿。
童朔仰起头与他对视，他的眼里毫无胆怯和慌张，只是平静道：“这成绩绝对是我自己考的，我确定！”
作者有话要说：童童（叹气）：“太过优秀的我总是承受着这个年纪不该有质疑和嘲讽。”
宋凡（白眼）：“这其中有一半是你自己的锅好吗？特么的学个习还搞潜伏呢，你童则成吗？”
突然发现发现昨天的表述好像有点问题，咳……那个……我的意思是接下来的两周，每周五更，大家不要死了，活一下吧，表述零分的作者跪在了地上（乖巧jpg）……
想爬个榜单，弱弱跟大家求一波作收评论营养液呀，不胜感激，笔芯芯。
第15章
李军没想到童朔竟然会这么说，他既意外又生气，脸色也没有刚才那般好看了，板着脸又问了一句：“你确定？”
童朔点头：“我确定。”这成绩是他自己考的，他没什么好慌张。但李军丝毫不顾及他感受的问询还是让他心里有些委屈。
他看着李军，淡淡道：“我没有作弊，老师不信的话可以去查监控，或者再给我一张空白卷子让我做。”
李军有些诧异，童朔这番话是在他意料之外的。他原本就打算童朔不承认便去查监控或者让他重新做试卷，可如今这话从童朔嘴里说出来，李军竟有几分不确定了。
他看着童朔，童朔便微微仰首与他对视，目光倔强又坚定。
片刻后，李军挥了挥手：“不用了，你去教室把自己做对的题给大家讲讲吧。”不知道为什么，他竟然会觉得童朔说的是真的，但童朔平时的表现实在不像是能考这么高分的样子。
可既然童朔说自己能做出来，他便决定给童朔一个机会。如果童朔不能证明自己，他也不会再留情……
教室内的讨论还在继续，大家几乎都已经确定童朔是因为考试作弊被李军叫出去□□了。宋凡把头埋在书堆后面给他谢哥汇报情况——童童数学作弊考太高被龟田叫出去啦。
那边回的很快：“你确定童童作弊？”
宋凡想了想在桌子下面打字：“可他考太高了，128分啊！”这简直就是火箭般的提升速度好吗？
谢知行：“那也不能说他作弊，童童回来了吗？”
宋凡朝门口瞄了一眼，刚想低头打字说没有，童朔便跟李军一起进来了。他着急忙慌的输入“回了”两个字匆匆发出去后飞快把手机塞进书包。然后紧张的跟大家一起看着讲台上的李军和一直低着头在讲台下看试卷的童朔。
陈锋心中嗤笑，这是被老师揭穿准备当众批评了？可真是活该！作弊敢抄那么高，童朔到底有没有脑子？
“大家把卷子都拿出来。”李军看了一眼童朔道：“这节课让童朔跟大家讲一下试卷。”
此话一出，众人皆惊：
“啊？”
“童朔讲试卷，他会吗？”
“难道老师刚刚是把他叫出去讲卷子了？但才出去几分钟啊！”
……
陈锋还有点懵逼，他旁边的周光已经把卷子摊开放在桌上了。周光大概有点明白李军的意思，这是想让童朔当众出丑？童朔可真是嘴硬，他倒要看看童朔能不能讲出来。
大家虽然心中各有想法，但李军在讲台上站着，也不是在开玩笑，众人很快便把卷子和笔记本都准备好了。
李军走下讲台看童朔：“你去吧。”
童朔点点头，大方走上讲台拿出一根白色粉笔，一本正经严肃道：“为了节省时间，大家都会的我不讲，多数人会做的我也不讲，现在从第一道开始，不会的人举手。”
他的语气淡定沉稳，声音不急不缓，一点也不露怯，往台上一站就像是个小老师。
数学试卷第一道选择题一般都很基础，算是送分题，做错的大部分都是因为不认真粗心。有少数的人虽然不会，但大家都没举手自己也不好意思举。
“好，第一题跳过。”童朔往台下看了一眼：“不会的下来可以单独问，第二道。”
到第二道开始就陆陆续续有人举手，第四道时人数已经过半。
“在△ABC中，若已知AB=5AC=3BC=7,则∠BAC……”童朔读完题开始转身在黑板上画图，“大家看这个三角形……”
李军一开始让童朔讲题是抱着试探的态度，可如今看童朔这架势他是意外又好奇，这小子竟然还讲得有模有样。见大家都在认真听，李军便背着手转到了教室后面。
宋凡正悄咪咪发短信呢，一看李军往这边走便赶忙把手机关机塞书包，然后做出一副认真听讲的样子。
李军也没在意宋凡，他走到最后一排直接坐到了童朔的座位上。一低头，看到童朔桌上用宽胶带贴着张字条，上面写着一句诗——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
在此之前他只觉的童朔的卷面很整洁，没想到字写的竟然也还不错，这对文科生来说可是一大优势。而且童朔选择用这首诗来激励自己，一定是想警醒自己要心无旁骛的学习。